《下雨天》大班美术教案,幼儿园大班教案：下雨了

1、《下雨天》大班美术教案

作为1名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的《下雨天》大班美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《下雨天》大班美术教案1 设计意图 开展了《7彩下雨天》的教学后，我问孩子们：如果你是龙王，你要下什么样的雨呢？孩子们立马开始了5花8门的想象！艺术是幼儿表达自我的另1种方式。《纲要》中指出“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尊重每1幼儿的想法和创造，分享他们创造的乐趣”。于是我挖掘绘本中的语言规律，为幼儿创设想象的空间，在幼儿理解故事的基础上设计了美术活动《7彩下雨天》。

2、幼儿园大班教案：下雨了

在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家收集的幼儿园大班教案：下雨了，欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班教案：下雨了1 散文——（大班语言） 散文——下雨了（大班语言） 散文——下雨了 活动方式：集体 活动目标：

1、 培养幼儿积极思考，大胆发言表现的习惯。

2、 指导幼儿理解散文的语言，了解散文中将“蘑菇、草叶”等比喻为“伞”的表现手法。

3、 感受下雨的乐趣，发展幼儿的观察力、想象力。 活动准备：

1、观察过下雨天，对下雨情景有1定的了解。

2、散文角。

3、大班有关下雨的教案

大班有关下雨的教案5篇 雨是1种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的1部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的方法。下面是我给大家整理的大班有关下雨的教案，希望大家喜欢！ 大班有关下雨的教案【篇1】 设计思路： 《大雨和小雨》是1节比较有趣的音乐课，很容易让幼儿产生兴趣。我在设计这节课的时候，先组织幼儿倾听雨的声音，让他们回忆下雨的情景，感受大雨和小雨的不同。然后通过我的小结让幼儿熟悉歌词，为学唱歌曲做基础。最后在游戏版块，通过5彩丝带。