中班垃圾分类教案;让垃圾有落脚地

1、中班垃圾分类教案;让垃圾有落脚地

1.背景介绍

在如今的社会，垃圾处理已经成为了1个全民关注的话题，垃圾分类更是每个人都应该积极参与的行动。然而，作为幼儿教育的1份子，幼儿园也应该为孩子从小培养垃圾分类的习惯，以保护环境为己任。

2.教案设计目的

本教案主要旨在帮助中班幼儿树立正确的垃圾分类意识和文明的环保行为，培养1定的垃圾分类能力，使幼儿在实际操作中愉悦地学习到保护环境的知识。

3.教案实施步骤

（1） 垃圾分类概念的介绍，将不同的垃圾分类，

（2） 在教室角落放置分类垃圾桶，以此为准，规范幼儿园垃圾分类工作。

（3） 通过游戏、手工等形式，让幼儿轻松地学会垃圾分类，如用彩色的纸盘让幼儿分类。

（4） 幼儿自主参与整理垃圾，培养习惯。

4. 教案成效的评价

本教案达到了预期的教学目的。学生在教学中表现认真，听从教师说书和演示，积极举手回答问题；学会了基本的垃圾分类的知识，领悟到了创设1个美好的生活环境需要每1个人的努力。

5. 教案的注意事项

（1） 加强防火意识，避免幼儿乱丢烟蒂，存在安全隐患。

（2） 不同垃圾种类用不同颜色的卡片来加以区别。

（3） 教师应随时检查桶内垃圾是否规范分类，及时纠正幼儿错误。

6.总结

通过这个垃圾分类教案的实施，幼儿得到1次大胆而有趣的探索和实践，体会到保护环境、垃圾减少、资源回收的意义所在，形成逐步培养穿越幼儿园各年龄段的环保意识和行为。对于我们的地球和人类社会生态环境的可持续发展都有着积极的作用。