幼儿园中班环保教案:垃圾分类从我做起,中班科学垃圾回收教案
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1、幼儿园中班环保教案:垃圾分类从我做起
中班环保教案:垃圾分类从我做起主要形式:集体教学教学课时:一课时25分钟活动目标:1.认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识。活动准备:
1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表,认真填写。
2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。
3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。
4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。活动过程:一、交流分享,说说生活中的垃圾。师:孩子们,王老师给大家布置了任务,请大家记录这几天家里产生的垃圾,你们完成了吗?(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧!
1、小组交流。(拿着记录表,互相说说)
2、个幼介绍。(谁想把记录结果说给大家听听?)小结:每天我们的家里会产生许多垃圾,主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答"可以分类放进垃圾箱"师说:你在哪儿看到分类垃圾箱的?)二、问题思考,商讨垃圾处理方法。(一)认识垃圾分类标志。师:王老师这儿就有两个垃圾标志,我们快来看看!
1、提问:仔细观察,你们发现了什么?(颜色、标志)(找两三个孩子说)这是什么标志?可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?
2、幼儿自由回答。小。
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2、中班科学垃圾回收教案
1 活动目标:
1、喜欢阅读知识类读本,愿意参与环保行动,保护环境;
2、知道生活垃圾回收的意义,理解标志和图示的意义;
3、能够将垃圾进行分类。 2 活动准备: PPT课件,废旧塑料瓶塑料袋实物、垃圾桶。 3 活动过程: 一、谈话导入,引出主题垃圾,寻找处理方法。 小朋友们看到地上有垃圾会怎么做?我们每天都会制造很多垃圾,应该怎样处理它们呢? 出示PPT(焚烧垃圾) 提问:这种办法好不好?会有什么样的危害? 出示PPT(埋进土里的垃圾) 提问:这种办法有什么不好? 总结:焚烧垃圾会产生有毒的烟雾,污染空气;埋进土里的垃圾则会污染地下水和土壤。为了减少污染,垃圾的回收和再利用是很有必要的。 二、知道回收的意义和可回收的垃圾。 提问:你知道会收是什么意思吗? 答:回收就是把一些垃圾收集起来,做成新的东西。 师:怎样把垃圾回收做成新的东西呢,我们一起来看看。 师:垃圾经过粉碎、融化、压缩等方法可以做成新的东西。 出示PPT(废旧的纸) 提问:
1、这是什么?它会有哪些作用? 小结:回收的废纸可以做成新的纸箱或书本。
2、(播放玻璃破碎的声音),你听到了什么? 出示PPT(废旧的玻璃) 师:这里有一些废旧的玻璃,它们可以做成什么呢? 小结:回收的玻璃或玻璃瓶可以成新的玻璃制品。 出示PPT(废旧的金属) 师:这是一些废旧的金属,它可以做成什么呢?(煤气罐、汽车、轮船等) 小结:原来回收的金属可以做成汽车和船舶的零件,还能做成新的罐子等等。 出示PPT(塑料袋、塑料瓶) 提问:
1、瞧,这是塑料袋和塑料瓶,猜猜它们都是用什么做的?
2、废旧的塑料还可以做成什么? 小结:回收的塑料用处更大,它们不仅可以做成新的塑料袋、玩具,还可以做成各种生活用品。 总结:废旧的纸、玻璃、金属和塑料都属于可回收的垃圾。 三、知道一些垃圾经过简单处理就可以再利用。 师:有些垃圾只要做些简单的处理就可以再利用。例如:(出示PPT)请幼儿看图说一说。
1、淘米剩下的水可以浇花。
2、喝光的牛奶盒可以用来做手工。
3、鸡蛋壳可以收集起来打碎作为植物的肥料。 四、知道减少垃圾的办法。 出示PPT:引导幼儿观察图片,知道减少垃圾的办法。 师:在回收和利用垃圾的同时,我们还要减少垃圾的产生。
1、不要浪费食物。
2、不要使用一次性餐具。
3、不要浪费纸张。 PPT出示标志: 提问:这个标志你见过吗?在哪里见过? 请幼儿动手操作: 师:其实生活中有许多这样的标志,老师这里就有一个可回收利用的垃圾箱,在它的旁边有一些可回收的垃圾,请小朋友看一看,哪些垃圾是可回收的,我们把它放进垃圾箱好吗? 五、结束部分。 总结:今天我们知道了有些垃圾是可以回收的;有些垃圾经过简单的处理可以再利用的;在回收和利用垃圾的同时,我们还要减少垃圾的产生。这样才能保护我们的环境,让我们做一个爱护环境的小达人吧。
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3、幼儿园中班环保教案:垃圾分类-从我做起
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:美女蛇心 主要形式:集体教学 教学课时:一课时25分钟 活动目标: 1.认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。 2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识。 活动准备:
1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表,认真填写。
2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。
3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。
4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。 活动过程: 一、交流分享,说说生活中的垃圾。 师:孩子们,王老师给大家布置了任务,请大家记录这几天家里产生的垃圾,你们完成了吗?(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧!
1、小组交流。(拿着记录表,互相说说)
2、个幼介绍。(谁想把记录结果说给大家听听?) 小结:每天我们的家里会产生许多垃圾,主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答"可以分类放进垃圾箱"师说:你在哪儿看到分类垃圾箱的?) 二、问题思考,商讨垃圾处理方法。
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4、幼儿园中班科学垃圾怎样分类教案?
一、活动目标:
1、认识垃圾分类的标志,初步掌握生活垃圾分类.
2、懂得垃圾可以利用,萌发幼儿的环保意识. 二、活动准备:
1、垃圾桶(分别贴上标志)、生活垃圾若干
2、有关录像
3、手套、小猴木偶 三、活动过程: (一)感受垃圾的污染 播放录像,引导幼儿比较邋遢市和清洁市. 提问:
1、你喜欢住在哪座城市?为什么?
2、如果你在邋遢市感觉怎样?
3、怎样使邋遢市变成清洁市呢? (二)认识垃圾分类标志,进行分类 小猴在邋遢市开了垃圾回收站.
1、猜猜垃圾桶上标志是什么意思?(幼儿讨论)
2、尝试第一次分类.
3、讲解标志意思,尝试第二次分类. (三)了解垃圾回收利用
1、这些回收的垃圾为什么要把它们分开来?还能有什么用呢?(幼儿讨论)
2、播放录像,边讲故事《聪明的小猴》,观看垃圾的回收利用. 简单小结。
![中班环保系列教案六:《我为环保做什么》 中班环保系列教案六:《我为环保做什么》](/storage/images/2023-01/Ls0Ax4yAtqc0DYUXS48BJT1VHY28EGdY.jpg)
5、中班环保系列教案六:《我为环保做什么》
活动目标:
1、建立园内垃圾回收站,激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感
2、申请电池回收筒,培养幼儿的社会责任感。
2、根据幼儿讨论情况,确定幼儿力所能及的实践活动形式: 1)到需要清理的区域中进行卫生清扫活动(利用户外活动时间完成) 2)幼儿园里设置垃圾回收站。 3)设置电池回收筒。 出示电池,向幼儿讲解废旧电池的危害,引导幼儿设置电池回收筒,广泛收集废旧电池。
4、活动延伸:和父母一起为环保做一些力所能及的事情(绘制不乱扔垃圾的宣传画,将地上的垃圾送进垃圾箱等)。
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6、中班环保系列教案六:《我为环保做什么》
活动目标:
1、建立园内垃圾回收站,激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感
2、申请电池回收筒,培养幼儿的社会责任感。
2、根据幼儿讨论情况,确定幼儿力所能及的实践活动形式: 1)到需要清理的区域中进行卫生清扫活动(利用户外活动时间完成) 2)幼儿园里设置垃圾回收站。 3)设置电池回收筒。 出示电池,向幼儿讲解废旧电池的危害,引导幼儿设置电池回收筒,广泛收集废旧电池。
4、活动延伸:和父母一起为环保做一些力所能及的事情(绘制不乱扔垃圾的宣传画,将地上的垃圾送进垃圾箱等)。