幼儿园中班环保教案：垃圾分类从我做起,幼儿园中班教案(关于环保的)谁可以提供点好的关于环保的中班的活动或教案

1、幼儿园中班环保教案：垃圾分类从我做起

中班环保教案：垃圾分类从我做起主要形式：集体教学教学课时：1课时25分钟活动目标：1．认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。2．体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。活动准备：

1、课前请幼儿制作1张家里垃圾记录表，认真填写。

2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。

3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。

4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。活动过程：

1、交流分享，说说生活中的垃圾。师：孩子们，王老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗？（完成了）快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧！

1、小组交流。（拿着记录表，互相说说）

2、个幼介绍。（谁想把记录结果说给大家听听？）小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答"可以分类放进垃圾箱"师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的？）

2、问题思考，商讨垃圾处理方法。（1）认识垃圾分类标志。师：王老师这儿就有两个垃圾标志，我们快来看看！

1、提问：仔细观察，你们发现了什么？（颜色、标志）（找两3个孩子说）这是什么标志？可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？

2、幼儿自由回答。小。

2、幼儿园中班教案(关于环保的)谁可以提供点好的关于环保的中班的活动或教案

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1、 幼儿倾听噪音,导入活动 1． 请助教老师隐藏在黑板下,利用1些工具制造噪音,让小朋友注意听 准备1些很嘈杂的噪音,钢琴曲以及欢快的儿歌等等,让孩子感受噪音和乐音的区别. 2．提问：你听到了1些什么? 这些声音是什么东西发出来的?听了这些声音后你有什么感觉? 你们有什么办法减少这些噪音?

2、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作 1． 老师今天准备了很多东西,想请小朋友也来试1试,哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大?哪些东西相碰撞是发出的声音很小?请把你的发现记录下来. 2． 小组讨论、讲述自己的操作活动 哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小? 哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大? 你们喜欢听哪种?为什么?

3、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法,并相互交流 1． 我们1起来动脑筋想1想,用什么办法可以减少我们生活中常见的1些噪音? 2． 启发幼儿自选材料,动手操作,解决问题 活动延伸 让孩子们找找我们的教室里有什么噪音,有什么办法可以解决,请孩子们自己动手,将自己的想法用行动表示出来.。