幼儿园中班社会不乱涂乱画说课教案,幼儿园中班科学垃圾怎样分类教案？

竺桂珍

事事因你而出色

1年前

1、幼儿园中班社会不乱涂乱画说课教案

幼儿园教案1般书写分为4个步骤：第1部分；开始部分，也就是导入；第2部分基本部分（也就是授课的过程）；第3部分结束部分（教师小结活动）；第4部分延伸部分。别忘了最后还有课程评析。

2、幼儿园中班科学垃圾怎样分类教案？

1、活动目标：　　1.认识垃圾分类的标志,初步掌握生活垃圾分类.　　2.懂得垃圾可以利用,萌发幼儿的环保意识.　　

2、活动准备：　　1.垃圾桶（分别贴上标志）、生活垃圾若干　　2.有关录像　　3.手套、小猴木偶　　

3、活动过程：　　（1）感受垃圾的污染　　播放录像,引导幼儿比较邋遢市和清洁市.　　提问：　　1.你喜欢住在哪座城市?为什么?　　2.如果你在邋遢市感觉怎样?　　3.怎样使邋遢市变成清洁市呢?　　（2）认识垃圾分类标志,进行分类　　小猴在邋遢市开了垃圾回收站.　　1.猜猜垃圾桶上标志是什么意思?（幼儿讨论）　　2.尝试第1次分类.　　3.讲解标志意思,尝试第2次分类.　　（3）了解垃圾回收利用　　1.这些回收的垃圾为什么要把它们分开来?还能有什么用呢?（幼儿讨论）　　2.播放录像,边讲故事《聪明的小猴》,观看垃圾的回收利用.　　简单小结。

3、中班安全不乱模仿教案及反思

新知识是在旧知抄识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看1看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。

4、幼儿园中班环保教案：垃圾分类从我做起

中班环保教案：垃圾分类从我做起主要形式：集体教学教学课时：1课时25分钟活动目标：1．认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。2．体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。活动准备：

1、课前请幼儿制作1张家里垃圾记录表，认真填写。

2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。

3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。

4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。活动过程：

1、交流分享，说说生活中的垃圾。师：孩子们，王老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗？（完成了）快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧！

1、小组交流。（拿着记录表，互相说说）

2、个幼介绍。（谁想把记录结果说给大家听听？）小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答"可以分类放进垃圾箱"师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的？）

2、问题思考，商讨垃圾处理方法。（1）认识垃圾分类标志。师：王老师这儿就有两个垃圾标志，我们快来看看！

1、提问：仔细观察，你们发现了什么？（颜色、标志）（找两3个孩子说）这是什么标志？可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？

2、幼儿自由回答。小。

5、中班不乱拿别人东西教案？

活动设计背景幼儿从小就要养成良好的行为习惯，做1个文明礼貌的好孩子。活动目标1，使幼儿懂得到别人家做客要懂礼貌，没经过主人的允许不乱动别人家的东西。2，培养幼儿良好的行为习惯。教学重点、难点重点：引导幼儿明白去别人家做客要懂礼貌。难点：从小培养幼儿养成良好的行为习惯。活动准备幼儿教材故事《小老鼠奇奇来拜访》活动过程1，导入1，教师：小朋友们，妈妈带你们去亲戚家或邻居家做过客吗？做客的时候你们干了些什么？是在妈妈的身边做好，还是在主人的家里乱跑？2，小朋友根据自己的实际情况自由的说1说。通过幼儿的讲诉引出故事《小老鼠奇奇来拜访》3，教师：下面我们来看看小老鼠奇奇去朋友家是怎么做的？2，听故事教师生动的讲故事《小老鼠奇奇来拜访》，请幼儿欣赏。3，讨论1，教师：奇奇开始的行为对吗？（幼儿：不对。）你们有这样的行为吗？2，听过奇奇的故事后你们应该怎么做？3，幼儿自由讨论。教师引导幼儿明白，当别人不在或没有经过别人允许的情况下，不能随便的动别人的东西，那样做是不礼貌的。4，教师总结小朋友们，我们到别人家做客的时候，不能乱动主人家的东西。否则，主人会觉得我们是不懂礼貌的孩子，会不喜欢我们的。我们要做1个文明礼貌的好孩子。小朋友们有没有信心呀！。