小班蒙氏数学森林舞会2的形状为什么搜不到教案,小班生日舞会的教案

应超

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1年前

1、小班蒙氏数学森林舞会2的形状为什么搜不到教案

第2次操作，引导幼儿按规律排序，鼓励幼儿创新规律。　　

1、小动物说，参加舞会前1定得打扮得漂漂亮亮的，他们为大家每个人都准备了1样装饰品，看，有漂亮的花环和项链，有神气的领带和腰带，要请你用桌子上的材料排列出有规律的花纹，大家愿意吗？　　

2、在做装饰品的时候1定要先动动脑筋，你想排列什么规律的花纹呢？可以和旁边的小朋友商量商量，然后再去排列，好吗？（幼儿操作、教师指导纠错）

3、先做好的小朋友可以把你的装饰品给后面的客人老师欣赏1下，说说你是怎样排列的。（鼓励幼儿将自己的作品介绍给客人老师。）

4、谁来给大家看看你做的装饰品，说说你是怎样排列的？（个别幼儿交流，鼓励新的排序方法）

5、小朋友真聪明，做的装饰品上的花纹排列得又漂亮又有规律，真棒！我们戴上去参加舞会吧！（帮助幼儿带上，随音乐自由舞蹈）

3、引导幼儿联想生活中有规律排序的事物，使幼儿感受到规律排序在生活中是无处不在的。　　

1、今天我们做的装饰品上的花纹颜色都是有规律地排列的，那么在我们的生活中，你还知道哪些东西上是有规律的排列的呢？（幼儿自由讲讲）

2、许老师也带来了1些图片，请你仔细看看有什么？1边看1边记，它们的花纹或者颜色是怎么排列的？（操作课件：斑马、斑马线、毛巾、衣服、地砖、理发店转灯。根据情况可看两次）小结：呀！生活中有这么多的东西上的花纹颜色都是有规律的排列的，有了这些图案，我们的生活更美丽了！。

2、小班生日舞会的教案

< 写教案的具体内容包括以下十项：　　1．课题（说明本课名称）　　2．教学目的（或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务）　　3．课型（说明属新授课,还是复习课）　　4．课时（说明属第几课时）　　5．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）　　6．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）　　7．教学方法　要根据学生实际,注重引导自学,注重启发思维　　8．教学过程（或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤）　　9．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）　　十．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）　　十1．教具（或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具）教案书写过程的关键包括以下几个步骤：　　（1）导入新课　　1．温故而知新,提问复习上节内容　　2．设计新颖活泼,精当概括. 　　3．怎样进行,复习那些内容? 　　4．提问那些学生,需用多少时间等. 　　教案实例　　（2）讲授新课　　1．针对不同教学内容,选择不同的教学方法. 　　2．怎样提出问题,如何逐步启发、诱导? 　　3．教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排,需用时间. 　　（3）巩固练习　　1．练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度. 　　2．怎样进行,谁上黑板板演? 　　3．需要多少时间? 　　（4）归纳小结　　1．怎样进行,是教师还是学生归纳? 　　2．需用多少时间? 　　（5）作业安排　　1．布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性. 　　2．需不需要提示或解释。

3、幼儿园公开课小班艺术5彩圣诞树教案

1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的1种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。 2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。 3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。