幼儿园大班五大领域语言《冬爷爷》教学评价,《冬爷爷的图画》教案

1年前

1、幼儿园大班5大领域语言《冬爷爷》教学评价

《冬爷爷在哪里》是江苏教育出版社《品德与生活》1年级上册第4单元《冬爷爷来了》的第1个主题，它包括“寻找冬爷爷”和“破解冬日疑案”两部分，主要是让学生从不同方面来感受冬天的气候特征，从中感受到冬天浪漫的、童话般的美丽，从而诱发1串串联想和想像，进1步体会冬爷爷给我们带来的无限乐趣。设计理念：《品德与生活》是1门活动型综合课程，该课程具有3性，即生活性、开放性、活动性。《冬爷爷在哪里》这1课的教学设计，就分体现了这3性。本课设计通过指导学生课前开展找冬爷爷、画冬爷爷、当当小气象员等活动，放手让学生在生活中观察，在实践中体验。将课内与课外，课本与生活融为1体，做到小课堂大教育。课中通过创设童话情境，在学生喜闻乐见的活动中，充分调动学生的学习兴趣，。

2、《冬爷爷的图画》教案

教学设计就是教师根据正确的教学思想和教育原理，按照1定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划。以下是我搜索整理的《冬爷爷的图画》教案，供参考借鉴！教学目标：

1、认识14个生字，会书写7个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、明白文中蕴含的科学知识;水蒸气遇冷会凝结成冰。教学重点：掌握本课的生字。教学难点：明白文中蕴含的科学知识，激发学生留心观察生活，在生活中发现并学习科学知识。教学准备：生字卡有关冬天的图片第1课时教学内容：初读课文，学习生字。教学目标：。

3、冬爷爷在哪里是诗歌还是儿歌

《冬爷爷在哪里》是儿歌。儿歌内容:冬爷爷来了，冬爷爷在哪里？呼呼的北风告诉我，冬爷爷在这里。光光的树枝告诉我，冬爷爷在这里。厚厚的棉衣告诉我，冬爷爷就在小朋友的身边。

4、幼儿中班《寒冷的冬天》教案

幼儿中班《寒冷的冬天》教案3篇作为1位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家整理的幼儿中班《寒冷的冬天》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿中班《寒冷的冬天》教案1 主题总目标:

1、关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式、

2、喜欢参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方法抵御寒冷、主题内容: xxxx 学习活动:

1、快快乐乐迎新年

1、过年

2、敲锣打鼓放鞭炮。

5、幼儿园小班教案

关于幼儿园小班教案集锦9篇作为1名教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我整理的幼儿园小班教案9篇，希望对大家有所帮助。幼儿园小班教案篇1 设计意图：孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子音乐的享受。《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。这个音乐游戏的由来是这样的：我班幼儿很喜欢听故事，有1次在讲过《白雪公主和7个小矮人》的故事后，他们对故事中出现的白雪公主和小矮人非常喜欢。因此本人就设计了这节音乐活动。