小班主题活动小司机应画什么为宜,小司机出走一夜之谜后续接没接婚
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1、小班主题活动小司机应画什么为宜
1、主题背景分析: 玩具汽车是孩子们最喜欢的玩具之1。尤其在每天的自主游戏时间,教室就成了汽车的跑道,大家比划着自己手中的小汽车,嘴巴里面还嘟哝着:“呜啊呜啊,警车开来咯!”、“消防车开来咯!”等等。现在的家庭生活水平提高,很多孩子的爸爸妈妈就自己开车送孩子来幼儿园,这些生活经验也丰富了孩子们对汽车的认识,我们开展“小司机”这个主题旨在让孩子们了解不同车辆的不同名称、外型和功用,并初步的了解红绿灯的作用,有遵守交通规则的初步意识。
2、主题实施时间: 2012年12月3日~2012年12月14日
3、内容与要求:
1、通过1系列的活动,让孩子认识各种车辆,了解它们的明显特征和主要功能。
2、让孩子在扮演小司机的游戏经验中,建构车子乐园,体验车辆给我们带来的方便。
3、通过乘车的经验,让孩子明白要遵守交通规则,注意交通安全,并养成良好的乘车习惯。
4、主题环境创设: 墙面环境
1、 车轮滚滚 车轮滚呀滚,车子开起来,孩子们笔下的小车子多可爱。 区角环境
1、旅游大巴 材料提供:旅游大巴1辆、小椅子几把。 观察要点:是否能运用乘车经验,进行乘车的角色游戏。
2、小司机 材料提供:纸箱汽车两辆。 观察要点:是否乐意并愉快地进行开车的角色游戏。
3、停车场 材料提供:小车若干辆、停车版面环境。 观察要点:能否观察各类型小汽车的特点,乐意进行停车游戏。
5、家园共育:
1、在过马路时能带着孩子认识红绿灯并遵守基本的交通规则。
2、能和孩子1起玩1玩玩具汽车,引导孩子认识汽车的外形特征和用途。
3、在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则。
6、实施方案: 活动1:乘公交车 内容与要求: 1. 学习感知3以内的数量。 2. 能够用11对应的方式比较多少。 活动准备: 1.课件《乘公交车》。 2.小凳子4把。 活动过程: 1.引入: 1.教师:小朋友们,你们坐过公共汽车吗?有没有排队等候上车的经历呢? 2.教师:今天咱们1起来当1次公共汽车司机,给排队上车的人们安排坐位吧! 2.做1做:谁能乘公交 1. 教师点击【游戏】。演示人们排队等候上车的场景。教师点击"开始",使1辆公共汽车进站。 教师:小司机,看看你的公共车上还剩下几个空座位,可以让几个人上车呢? 2.教师点击汽车上方的数字,如"2",则从汽车内部弹出两张空的座位。 3.请幼儿数1数,这是几张空座?可以让几个乘客上车?可邀请幼儿上来拖动正在排队的乘客到空座 位上,如果幼儿拖动的人数正确,则教师点击汽车上方的"OK",公共汽车驶离站台。 4.教师重复点击"开始",如上点击汽车上方不同的数字,使弹出不同数量的空座位,让幼儿进行数量 感知和相应的乘客匹配。 3.游戏:凳子车 1.教师示范作为司机坐在1把小凳子上"开车",身后摆放3把以内(包括3)数量的小凳子作为空座位。 2.请几名幼儿排成小队"乘公共汽车",根据11对应的方法,请幼儿判断可以上几名乘客。 3.当被邀请排队等候的幼儿人数多于或者少于凳子座位的数量时,请幼儿用11对应的方法比较是座位 多了还是乘客多了。 4.熟练后可将幼儿分组自行游戏:1名幼儿扮演司机,其他幼儿排队上车。 活动2:各种各样的汽车 内容与要求: 1.初步了解汽车的类型和特征。 2.学习儿歌《车》,了解1些汽车的特殊用途。 活动准备: 课件《各种各样的汽车》。 活动过程: 1.说1说:我知道的汽车 1.教师:大家平时见到的汽车长什么样? 2.教师结合幼儿的讨论,播放课件【汽车的结构】,分别点击汽车的基本组成部位,呈现相应的照片。 3.教师结合课件,小结汽车的基本特征。 2.找1找:儿歌里的汽车 1.教师:除了刚刚说到的小汽车,你还见到过哪些车呢? 2.教师播放课件【儿歌欣赏】。 3.教师:儿歌里都说了哪些车?它们长什么样?各有什么作用? 3.学念儿歌 幼儿在教师指导下逐句学念儿歌《车》。 延伸活动 认1认:其他的车 教师播放课件【图片欣赏】,分别点击画面中的车,看看车都有什么作用?引导幼儿讨论它们分别是什么车。
![小司机出走1夜之谜后续接没接婚 小司机出走1夜之谜后续接没接婚](/storage/images/2023-03/gJM56f2DXK7eDYjL6iiaQTrHRJhwObkh.jpg)
2、小司机出走1夜之谜后续接没接婚
完美告白里富家女告白司机的那1期没有结婚后续。 完美告白是1期情感告白节目,节目中双方当事人在处理完情感问题后,节目没有进行后续追踪调查,无法得知是否有结婚。但是在节目中,司机已经接受女老板的告白,如果后续可以认真对待感情,也许有结婚的可能。 《完美告白》采用外拍和节目室相结合的新颖节目形式,给处于爱情困惑、不敢表达爱情的当事人,在告白当事人告白之前,现场200名观众在倾听其故事后,进行选择是否继续让其告白或者是预测能否表白成功。
![幼儿园体育教育教案 幼儿园体育教育教案](/storage/images/2023-03/RltM2L41VjfnJcdGk354vOlye8bUU3KO.jpg)
3、幼儿园体育教育教案
题意: 幼儿兴在活动中,如何与同伴商量、合作,学会1起玩,玩得高兴,这是1个新的问题。选择了幼儿所熟悉,也是晨间锻炼时幼儿爱接触的好伙伴呼啦圈作为器械,设计了此活动“快乐圈圈”。 活动1开始,孩子们手握圈圈扮演小司机,跟着音乐做各种动作,并穿插“红绿灯”环节,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有1个动静交替的过程。活动中,我鼓励幼儿尝试探索圈的不同玩法,其中双脚并拢或分开行进跳,是本次活动重点练习的基本动作,为让这1动作得到充分而重点的练习,我引导幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,练习行进跳,这即增加游戏的趣味性,同时也学习合作游戏。最后,创高游戏化的情境:为兔妈妈超市送货,设计了2条难度等的小路,供孩子们自由选择,其中贯穿走、跑、跳、钻等基本动作,提高运动能力,激发了幼儿主动积极地参与意识与合作意识。培养幼儿的创造性和自信心,使其学习潜能得到最大程度的发挥。 活动目标:
1、探索圈的不同玩法,在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。
2、发展幼儿行进跳的技能。 活动准备:
1、圈人手1个
2、各种饮用品、食品等物的空盒子 录音机1架、开汽车音乐 活动重点 发展幼儿行进跳的技能 活动过程
1、扮演角色,活动身体 幼儿扮演小司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐在场地4周自由地作边跑边开车;教师扮演警察,用红灯停,黄灯准备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有1个动静交替的过程。 (其间幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操)
2、提供材料,自由探索。
1、教师提示:“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车,圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的朋友玩得不1样。”
2、幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。
3、教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
4、难度练习,重点指导 (1)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。(双脚并拢或分开行进跳) (2)幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。教师重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。
3、游戏:送货 师设计2条难度不等的小路,幼儿自由选择1条给兔妈妈超市送货,途中跳过圈圈小路,爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞,才能到超市,然后把物品送到他们自己的家。 结束 回教室喝水 准备下节课。
![幼儿园中班体育《好玩的呼啦圈》教案设计 幼儿园中班体育《好玩的呼啦圈》教案设计](/storage/images/2023-03/WTkklRXySZmGp50GCamQ5FGcTifrNM0I.jpg)
4、幼儿园中班体育《好玩的呼啦圈》教案设计
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:清哥哥老刘 幼儿园中班体育《好玩的呼啦圈》教案设计 好玩的呼啦圈 活动目标: 1.探索呼啦圈的多种玩法,学习滚圈的动作。 2.体验游戏的快乐。 活动准备: 1.数量与幼儿人数相等的呼啦圈。 2.场地中画两条宽50厘米的跑道。 3.音乐、障碍物。 重难点: 在幼儿进行滚圈游戏时,教师要注意提示幼儿动作要领。 活动过程:
1、教师带领幼儿随音乐进入活动场地,并进行热身运动。
2、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。 1.师:小朋友你们知道这是什么吗?你们玩过没有?你们是怎么玩的?你们来试1试,玩1玩,看看都有哪些玩法,你们想怎么玩就怎么玩。 2.幼儿进行尝试。教师巡回观察,并请个别幼儿展示。 3.幼儿再次尝试。
3、玩游戏"汽车司机",学习在1定距离内滚圈走的动作,并能绕过障碍物。 1.师:小朋友,看老师在干吗呢?(教师做开汽车的动作)引导幼儿回答是在开汽车。 2.师:我们都是小汽车司机,来开1开我们的小汽车吧!(教师带领幼儿做开汽车动作)。小司机们,快停下来吧,我们的汽车出现故障了。哦,原来是我们的轮胎坏了,把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧,看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。
![钻山洞中班体育教案 钻山洞中班体育教案](/storage/images/2023-03/2GIswYmBNRRrT0UGAAMYHZy1WDFXFakd.jpg)
5、钻山洞中班体育教案
作为1名无私奉献的老师,总归要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是我为大家整理的钻山洞中班体育教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 钻山洞中班体育教案 篇1 活动目标 1.巩固练习手脚着地爬。 2.能积极主动参加活动,遵守游戏规则。 3.培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。 4.学会与同伴协商合作游戏。 活动准备 猴子头饰,拱形门,小方垫若干,悬挂的桃子图片若干。 活动过程 1.玩游戏“我是快乐的小司机”,进行热身活动。 2.设置场景激发兴趣,出示猴子头饰,设置猴子钻山洞的场景,激发幼儿模仿猴子手脚着地爬。 3.增加游戏难度,幼儿进行闯关游戏。 猴子要跳过大陷阱(方垫),爬过山洞,才能摘到桃子。幼儿扮演猴子,做“摘桃”的闯关游戏,巩固练习手脚爬。 4.分组竞赛游戏,加强训练幼儿手脚爬的协调性和灵活性及爬行速度。 幼儿分成4组,每组要跳过4个馅饼,爬过3个山洞,摘到1个桃子返回,先到为胜。 5.放松活动,播放轻柔的音乐,幼儿做全身放松运动。 教学反思: 本节课虽然结束了,但我的思绪却不能停下来。 这节课是我在幼儿园工作所上的第1节公开课。这1节课,孩子们玩得很开心,先是过独木桥,然后是钻山洞,体能上得到了训练,还有1个亮点就是孩子们能自己摘果实,特别的开心,看到孩子们那开心的样子,我也很开心。 可是这1节课下来,我也发现了很多的问题。原来在小学时上1节公开课是件很容易的事,小学生年龄大1些,组织课堂纪律比较容易,课自然也就上得很顺利。可现在在幼儿园里,这些孩子好小,都是3岁至4岁的宝宝,组织课堂纪律比较难。平时我在上课时组织纪律还行,孩子们还能听从我的指挥。可这节课上,由于是公开课,好多的老师来听课,这节课总体上说就是1个乱。孩子们有的在看听课老师,有的害羞不前进了,有的不敢上独木桥,1开始就弄得是出师不利了。把我设想的教学环节都打乱了,当时只能临时地组织课堂,在配班老师的帮助下,把各个环节都进行完毕了。 通过这节课,我感受到,我这个转岗教师还得多多地努力,多多地学习幼儿教育的相关理论,以便以后把幼儿工作做得更好。 钻山洞中班体育教案 篇2 活动准备 幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。 活动过程 1.教师扮妈妈,幼儿扮小鸡、小鸭,随音乐作准备活动,边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。 2.教师在场地中间,幼儿围在4周,以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法:“小鸡小鸭是好朋友,早晨都住在自己家里,听到妈妈的喊声,马上钻出自己的家,来到草地上,找好朋友做游戏,从家里钻出来的时候,1定要低头,不要碰到家门,看谁是个乖宝宝”。 3.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备,听到指令后从家里钻出来,到草地中间跟随录音做游戏。 4.教师观察幼儿钻的动作,音乐游戏后进行简单的评价,请动作协调的幼儿示范,指导低头弯腰的动作要领。 5.请幼儿钻 回家中蹲好,听指令继续游戏。 6.鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。 7.游戏结束时,教师带幼儿作简单模仿动作,轻轻放松整理。 相关经验 美工:小鸡小鸭绘画、手工粘贴 认知:比较认识小鸡小鸭 活动评价 ·在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情况,判断幼儿钻的动作协调性。 ·根据幼儿找同伴共同游戏,观察幼儿与同伴交往能力发展水平。 活动的延伸与扩展 1.扩展游戏情节,进行小动物钻山洞的游戏。 2.逐渐增加动作协调性的难度,将钻、爬动作结合起来进行游戏。 钻山洞中班体育教案 篇3 中班体育活动《钻山洞》,教师以1个简单的游戏材料——垫子,引发了孩子们由个体到同伴、由小组到合作等多种表现过山洞的方式与方法,充分调动幼儿的主体性与自主性。通过游戏发展幼儿的基本动作,更让孩子体验到了合作的乐趣。看似1节随堂课却是1节精品课,无痕的教育在这里向我感招。
1、尊重信任,突出自主 用发展的眼光看待每1个孩子,王老师做到了。在整个活动中,王老师尊重幼儿,结合中班孩子的最近发展区,充分放手相信他们的.能力,从垫子的摆放、拼取到小组如何分组、合作,都让孩子们置于主体地位。孩子们通过自己的动脑、动手、动口来积极参与游戏,其乐无比。
2、合作探究,突出重点 合作是本活动中的核心目标,也是活动的重点,因此王老师做到心中有目标,通过孩子们的自主探索,寻找过山洞的多种方法。本次活动中的呈现多种合作方式:有师幼合作、同伴合作、小组合作,更有语言互动合作:让孩子们协商哪个搭山洞、哪个来钻、方向在哪里,都通过合作方式来表现表达。虽说中班孩子的能力还不能与大班幼儿比拟,在这里,我看到了80%以上的孩子有合作意识,感到十分欣慰。
3、积极引导,有效互动 王老师在本次活动中的角色定位清晰,只是观察者、引导者、发现者,运用简短的语言引导孩子去探索。特别在让每个孩子都去尝试做山洞、钻山洞时,从1开始,自己做山洞、让孩子们根据山洞的变化改变钻山洞的方法;结束时,让每1个孩子都来做山洞,自己来钻孩子做的山洞;由5个幼儿1组的合作、协商玩山洞到两组合作,之后再过渡到1个长山洞时,师幼间的互动、生生间的互动、孩子与材料间的互动都是那么积极。老师并没有刻意去强调钻的动作、山洞的搭建方式,而孩子们都在无意识中学到了许多。 思考: 应该说如何从理念到行为,都是我们幼教工作者1直在探索并努力着,我们强调过程,但往往还是重视结果;我们强调自主,但往往还是高度架控着;我们相信孩子,但往往不敢放手,总是担心着这样与那样。 从王老师组织的这个我们司空见惯的游戏《钻山洞》,引发了我许多思考:男女老师的性别之分,是否影响到活动的质量?男女老师间的差异体现在哪些方面?体育活动是培养孩子参与兴趣,面向全体幼儿时,如何来加强个别幼儿的指导?如何去挖掘幼儿在活动中的有效信息,顺应孩子的思维?我想,在以后的活动中我会聚焦问题多去关注,寻求答案。 钻山洞中班体育教案 篇4 材料准备: 母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景 活动过程:
1、开始部分(准备活动)
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)
3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)
4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)
5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要1个跟着1个走并进行队列练习)
2、中间部分(跑的动作练习)
1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们1个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。”
2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝1同商量救同伴的方法。
5、带宝宝1起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后1起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。 教师为幼儿创设“找朋友”的游戏情景,让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭,进行钻的基本动作练习,使幼儿在愉快的游戏氛围中,体验与同伴共同游戏的快乐。
1、能钻过70厘米高的障碍物,发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动,感受与同伴游戏的快乐。 钻山洞中班体育教案 篇5 活动目标重点难点 1.锻炼幼儿蹲走,身体协调能力。 2.幼儿之间合作能力 活动准备 用呼啦圈制作的“山洞”。 活动过程: 1.准备活动。 在欢快的音乐声中,教师带领幼儿模仿小鸭子走路的动作做蹲走运动,等。 2.基本活动。 (1)带领幼儿学习蹲走。 1)教师:刚才我们做的蹲走,接下来我们排好队,1个接着1个钻过山洞。请听好老师的要求:1.小朋友要采用刚刚我们学习的蹲走的姿势钻过山洞,不能爬。
2、小朋友们1个接着1个钻过山洞,要等前面的小朋友钻过去之后才能接着钻。
3、钻完山洞的小朋友要再回到队伍的最后排好对,等待下1轮。 (2)幼儿按顺序钻过山洞。
3、设计情节 教师可以设计各种情节,增加游戏的趣味性。 钻山洞中班体育教案 篇6
1、活动目标:
1、学习并掌握高、低运球动作方法;
2、提高上肢小臂肌群力量,发展身体协调性;
3、感受篮球活动的乐趣,学会与他人友好交往与合作。
2、活动准备: 每人1球场地
3、活动过程: (1)开始部分
1、幼儿拿球分队站好,互相检查持球方法,跟着节奏活动4肢;
2、准备运球姿势;左右手运球站位;
3、原地右手运球40个,左手运球40个,左右手运球40个。 做球上歇息。 (2)基本部分:
1、交代学习内容,示范高运球和低运球动作要领;
2、高运球适用于无防守时快速运球。 动作方法:按拍球的后上部,使球的反弹高度在腰腹之间,球的落点在身体侧前方。 动作要点:手脚协调配合,控制好反弹高度,注意球的落点。
3、低运球适用于防守者逼近时慢速运球。 动作方法:身体屈弓,降低重心,抬头向前看,用上体和腰保户球,球反弹的高度在膝髋之间。 动作要点:重心要比高运球低,手脚协调配合,控制好球的反弹高度,注意球的落点。
4、听信号练习高低运球;
5、游戏前后高低运球。 方法:1人抱球前平举站好,1人运球围绕在同伴身边,高运球在身后,低运球在前平举下方。
6、竞赛游戏钻山洞。 方法:两排小朋友高举拿球手,小朋友依次从后面拍高球穿过,另外两排小朋友平举拿球手,后面小朋友依次运低球穿过。反之,看那队先到,获胜。 (3)结束部分:
1、小结游戏情况,表扬运球好的那组,鼓励其他组加油。
2、坐球上做手指和腰部放松活动。 钻山洞中班体育教案 篇7 活动目标 1.巩固练习手脚着地爬,锻炼身体的协调能力。 2.能积极主动参与活动,遵守游戏规则。 活动准备 喜羊羊头饰人手1个,拱形门12个,轮胎1个做“家”用。 活动过程 1.玩游戏,我是《快乐小司机》,进行热身活动。 2.设置场景激发兴趣,出示羊羊头饰,设置羊羊钻山洞的场景,激发幼儿模仿羊羊4脚着地的爬走。 3.增加游戏难度,幼儿进行闯关游戏。 巩固练习手脚爬,羊羊要爬过山洞爬进轮胎才能到家。 4.分组竞赛游戏,加强训练幼儿手脚爬的协调性和灵活性。 幼儿分成4组,钻过3个山洞先到家为胜。 5.放松活动,播放轻柔音乐,幼儿做全身放松运动。
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6、小班开心识字小司机教案
活动目标:
1、理解故事内容,学说故事中的短句。
2、感受分享给大家带来的快乐。 活动重点: 能认真安静的倾听故事,学说情境中的话。 活动难点: 能感受分享会给大家带来快乐。