小学生心理健康教育教案范文,小学生心理健康教育教案精选5篇
1、小学生心理健康教育教案范文
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2、小学生心理健康教育教案精选5篇
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3、小学生安全教育的教案
小学安全教育课教学设计案例
1、教学目标：
通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣祥岩传员。
2、教学过程：
（1）、导入
生命是宝贵的，每个人都只有1次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了1切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期5，发生了1件谁也不希望发生的事故，葛威，1个可爱的小姑娘，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！
出示主题：珍爱生命、健康成长
（2）、明理导行
1、 这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料
2、 在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。
（1） 生讨论、介绍
（2） 小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，1不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。颤圆现在，我们1起来了解1下交通方面的常识。
3、 安全过马路
（1）认识红绿灯
板书：红灯停，绿灯行，黄灯等1等
（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？
板书：先往左看，再往右看，靠右行
（3）游戏“过马路”
1个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。
4、 我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为
（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）
5、 认识特殊作用的电话号码
我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？
出示： 120 110 114 119
6、 了解在家里、在校外自己保护自己的方法
我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对茄宴塌我们身边的人和事保持1定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。
A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。
B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；
D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天气，躲在大树下。
（3）、总结
1、 说说自己学了这节安全课后的感受
2、 在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。
4、小学生食品卫生安全教案
1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的1种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。
5、小学生世界卫生日主题班会活动教案
1、活动主题：
养成良好的卫生习惯
2、活动目的：
好的学习行为习惯，可以成就1个人的人生。帮助学生从生活中养成良好的卫生习惯，提高个人素质，完善行为举止。
3、活动过程：
1 谈谈环境对人的影响。
(1)小组交流
(2)全班交流
(3)你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么?
(4)说说我们教室的整洁情况。
(5)你喜欢我们现在的教室吗?为什么?
2 教师说：生活中良好的卫生习惯有些什么内容?学生回答后教师订正。
“4勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。
“两不”：不要共用卫生洁具(如：毛巾、杯子等)，不乱扔垃圾。
“5好”：是心态调整好、生活安排好、饮食调节困凯做好、衣服穿得好、健康关注好。 还要做到;
1饭前便后要洗手;
2、要做孙贺到3勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣;
3、勤剪指甲;
4、要注意读写卫生：眼离书本1尺远，身离桌子1拳远，手离笔尖1寸远;
5、随时随地勤洗手;
6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛;
7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水;
9、早晚刷牙，食后漱口;
8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品;
10、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。
3 总结。
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班汪衡卫生。
6、小学数学青岛版1年级下册《我换牙了-统计》教案1
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李康清 小学数学青岛版1年级下册
《我换牙了-统计》教案1
教学目标
1、知识与技能
1．认识统计图和简单的统计表，会看象形统计图和简单的统计表，能根据表中的数据，回答1些简单的问题。
2．经历并初步体验数据收集、整理、描述的过程，会用分类数数的方法将数据整理成简单的条形统计图，统计表。
2、过程与方法
1．通过小组合作，培养学生合作，交流的能力。
3、情感态度和价值观
1．初步感受统计的思想和方法，感受统计和生活的联系，从而体会统计的意义和作用。
2．通过换牙的情景培养学生关注生命自我爱护的积极情感，并养成良好的卫生习惯。
教学重点
掌握统计整理的方法，能够根据统计图中的数据，进行简单分析，并能对调查的事件作出合理的推断。
教学难点
掌握统计整理的方法，能够根据统计图中的数据，进行简单分析，并能对调查的事件作出合理的推断。
教学方法
小组讨论合作交流
课前准备
学生课间活动录像片段，课件，统计图、统计表、课本
课时安排
1
教学过程
1、导入新课
1、通过课件在大屏幕上出示小孩子开心笑的照片，猜1猜他的岁数大约是多少？为什么？
师：小朋友，来上课之前，我们班的1个同学腾腾托我带来1些小礼物——生：恒牙。（（（（（。
