托班体育游戏听听什么在响的教案,托班体育游戏教案大全
1、托班体育游戏听听什么在响的教案
托班体育游戏：铃儿响叮当 活动内容：铃儿响叮当（体育游戏）活动目标：能根据辩听小铃声音信号的方向进行快速跑。活动准备：
1、乐器小铃1副。
2、场地4角放有4块遮挡物（上面画着大树、房子、花、篱笆等不同图样的内容，长宽能遮挡住1名成人蹲下不被发现），
3、录音机，磁带《1只小铃铛》 活动过程：
1、跟着铃声走1走。 教师将小铃放在背后敲击引发托儿兴趣。 教师:“你们听，这是什么声音？” 如不认识，可以拿出来给托儿看，告诉托儿其名称。 教师带领托儿先用声音模仿小铃的声音，再跟着铃声走1走。
2、 “找小铃”游戏介绍游戏 “教师：“小铃还想和你们玩1个找小铃的游戏！你们要用耳朵仔细听：小铃到底躲在哪里？” 玩法：托儿蹲在操场中间，闭上眼睛，配班教师手持小铃躲于纸板背后，敲击小铃。托儿寻声而找，站在自己认为正确的纸板前，等小铃出来。 “你们看操场上有4个幅画，你听到声音后认为小铃在哪个幅画后面，就站在那幅画面前等，小铃会出来给你们看的。”提醒托儿不要拥挤。 游戏进行2-3遍 教师注意提醒托儿轻轻跑，避免跌倒。
3、在《1只小铃铛》音乐声中，托儿和小铃1起唱着歌，放松4肢。 活动延伸： 区域：在音乐律动区提供小铃铛若干副，供托儿课间或自选活动时间摆弄。另提供1些其他打击乐器，如：铃鼓、沙球等，让托儿比较其音色的不同。 户外活动：可以用小铃作活动开始、结束的信号。 - 美工区：提供小铃的轮廓，供托儿拓印、涂色。 发现区：提供各种不同功用的铃的图片、实物等，让托儿找找“小铃在哪里？”如：圣诞卡上、圣诞老人手上、小狗脖子上、钟上等。
2、托班体育游戏教案大全
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:度米文库 托班体育游戏教案大全 【篇1：30个超有意思的幼儿园小班体育游戏】 30个超有意思的幼儿园小班体育游戏 游戏1：小猪回家 游戏规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球 跑。 游戏玩法：幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。 游戏2：喂小动物吃饭 游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，1个接1个地投，不能抢。 游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在1定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。 游戏3：我是小小传球手 游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。 游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。 游戏4：比比谁的本领大 游戏玩法：老师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟1样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是幼儿的本领大，还是老师的本领大?不让对方抓着。 游戏5：看标志爬。
3、幼儿园小班体育学做解放军的教学评价怎么写
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1、 活动目标：
1、 提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。
2、 培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。
3、 培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。
2、 活动准备：
1、 椅子两把、系有铃铛的绳子1根、哨子1个
2、 音乐磁带2盘。
3、 重点难点：
1、 能左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，练习所学动作。
2、&nbs [1] [2] [3] 下1页 p; 做动作时尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰1定要挺直，支撑腿要伸直。
4、 活动过程：
1、扮演角色，活动身体 （1）教师启发：今天我们1起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要1切行动听指挥，听明白了吗？教师喊口令，幼儿进行队列练习。（齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机）教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
2、动作讲解，集体练习 （1） 师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学1学？（请个别幼儿上来示范） （2） 师：今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作（手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰1定要挺直，支撑腿要伸直。） （3） 幼儿自由练习，教师个别辅导。 （4） 师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每1个人都踢的1样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了1根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。
3、游戏：军事训练 （1） 教师讲解游戏规则（幼儿分成4排，由场地1端“骑马”至场地拉有绳的1端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下1位幼儿继续）。 （2） 幼儿进行游戏。 请采纳 如果你认可我的回答，敬请及时采纳， ~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮 ~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。 ~你的采纳是我前进的动力 ~~O(∩_∩)O，记得好评和采纳，互相帮助。
4、简单的托班幼儿体育游戏教案
托班体育游戏:抱皮球 活动内容:抱皮球 活动领域:健康 活动目标: 尝试向下投掷并在球弹回时抱住球。 活动准备: 学具:皮球若干 活动过程:
1、 出示皮球,请宝宝自由掷1掷,引起宝宝的游戏兴趣。 师:宝宝有没有玩过大皮球?谁来说说大皮球是什么样子的? 大皮球是我们的好朋友,它想和大家玩抱1抱的游戏。
2、 边念儿歌边示范抱球的方法。 师:大皮球,圆又圆,我来抱它玩游戏。向下抛,弹回来,接住皮球笑嘻嘻。 (1)、向下掷球,当球弹回时立即双手抱住。 (2)、多次示范后引导宝宝徒手练习基本动作。
3、边念儿歌,边引导宝宝做抱球的练习。 (1)、请宝宝散开,不要挤到同伴。 (2)、如宝宝的皮球弹得太远抱不到,提醒宝宝向下投掷,不要向远处投掷。
4、休息时请宝宝观看老师表演球的多种玩法,如自抛自接、踢球、拍球等。
5、请宝宝将皮球送回家。
5、托班体育小乌龟爬山洞教案
活动准备 音乐、小城堡，垫子，乌龟。 活动目标 让幼儿积极主动的参与活动，体验游戏的快乐。 学习手脚着地屈膝后退爬行，提高动作的协调性和敏锐性。 活动过程
1、热身运动 1.教师带领幼儿蹲下做睡觉状。 师：太阳公公出来啦！照在我们身上暖暖的，小乌龟和妈妈都醒了，把眼睛睁开，把头伸出来探了探，前腿慢慢伸出来，后腿也慢慢伸了出来，变得可有精神啦！ 2.播放音乐，教师带领幼儿做操。 师：宝宝们，来和妈妈做做运动吧！（播放音乐《早上空气真正好》）
2、练习跟着节奏向前爬行 1.师：做完了运动，妈妈带你们出去玩好吗？哎，想想我们小乌龟是怎么走路的呀？对，我们最大的本领就是爬了，跟着妈妈1起来爬1爬吧！刚刚妈妈发现有的宝宝姿势不太对。应该怎么爬呢？（纠正个别幼儿的姿势，请幼儿尝试总结爬时手脚的注意点） 重点指出：爬的时候呀，我们的小手和膝盖都要放在地板上，膝盖要弯曲，头要抬起来，小眼睛要看好。 2.边念儿歌边爬：小乌龟，爬爬爬，手膝着地往前爬，抬头看清方向爬。宝宝们，你们要听仔细了，听好妈妈的口令哦！慢慢爬，慢慢爬。快快爬，快快爬，宝宝们，你们可要注意安全哦，不要撞到其他伙伴！
3、学习后退爬行并练习 1.师：看！我们已经爬了好远了，妈妈想带你们后退爬回去，你有什么好办法？我们1起来试试看好不好？ 2.个别幼儿示范。 师：刚才妈妈呀，看到有1只小乌龟爬的可好了！我们1起来看看他是怎么爬的。原来后退爬行也是要手膝着地，膝盖弯曲的。 3.集体练习。 师：我们1起来练1练这个新本领吧。小乌龟，爬爬爬，手膝着地后退爬，抬头看清方向爬，快快爬，快快爬。慢慢爬，快快爬，慢慢爬。（绕活动室多练习几个，创造情景：碰到1定的障碍物：小河，水沟等。）
4、游戏：寻找城堡 1.带领小乌龟们1起休息会会。 2.师：宝宝们，你们真棒，都学会了新本领“后退爬行”，给自己1个大拇指“我们真棒！” 你们爬了这么久也饿了吧！我们坐下来先吃点东西吧！引导幼儿边念儿歌边吃东西：小乌龟，不挑食，样样东西都爱吃，啊呜啊呜，大口吃，吃些什么呢？（幼儿回答）吃吃吃吃饱，才有力气玩游戏。 3.师：宝宝们，你们都吃饱了吗？妈妈要带你们另1个地方玩，大家看！前面有1座城堡，妈妈带你们去城堡玩1玩，准备好了吗？我们出发吧！4播放音乐《小兔和狼》），激发幼儿参与活动的兴趣。 4.师：1步1步爬，跟着妈妈慢慢爬，注意安全哦！1步1步爬，跟着妈妈快快爬！听什么声音！大灰狼来了，宝宝们我们应该怎么办啊这里安全1点了。我们把头缩进去，把4条腿也藏起来，变成小石头，大灰狼就看不到我们了。大灰狼走了，我们把头和4条腿都伸出来，继续前进吧！1步1步爬，跟着妈妈快快爬，1步1步爬，跟着妈妈慢慢爬。呀！大灰狼又来了，快快快，后退爬！转个弯，小心点别离开妈妈身边哦，我们可以躲到哪里去呢？（幼儿动脑筋想1想）大灰狼又走了，我们宝宝真聪明，1下就躲过了可怕的大灰狼，看！前面有1座小桥，宝宝们，我们1个跟着1个爬，不要急，爬过小桥啊，就到达了城堡。
5、放松运动，结束活动，播放伴奏音乐《知足》。 1.师：妈妈有点累了，宝宝们累不累啊？我们1起休息1下吧。放松放松前腿，伸伸我们的后腿，捏1捏，和好朋友背靠背，摇1摇。想想小乌龟在休息时还可以做些什么事情呢？ 2.师：天黑了，宝宝们，跟妈妈1起回家吧，我们明天再来玩！第1幼儿教育幼儿教育网。
6、托班体育游戏听听什么在响的教案
托班体育游戏：铃儿响叮当 活动内容：铃儿响叮当（体育游戏）活动目标：能根据辩听小铃声音信号的方向进行快速跑。活动准备：
1、乐器小铃1副。
2、场地4角放有4块遮挡物（上面画着大树、房子、花、篱笆等不同图样的内容，长宽能遮挡住1名成人蹲下不被发现），
3、录音机，磁带《1只小铃铛》 活动过程：
1、跟着铃声走1走。 教师将小铃放在背后敲击引发托儿兴趣。 教师:“你们听，这是什么声音？” 如不认识，可以拿出来给托儿看，告诉托儿其名称。 教师带领托儿先用声音模仿小铃的声音，再跟着铃声走1走。
2、 “找小铃”游戏介绍游戏 “教师：“小铃还想和你们玩1个找小铃的游戏！你们要用耳朵仔细听：小铃到底躲在哪里？” 玩法：托儿蹲在操场中间，闭上眼睛，配班教师手持小铃躲于纸板背后，敲击小铃。托儿寻声而找，站在自己认为正确的纸板前，等小铃出来。 “你们看操场上有4个幅画，你听到声音后认为小铃在哪个幅画后面，就站在那幅画面前等，小铃会出来给你们看的。”提醒托儿不要拥挤。 游戏进行2-3遍 教师注意提醒托儿轻轻跑，避免跌倒。
3、在《1只小铃铛》音乐声中，托儿和小铃1起唱着歌，放松4肢。 活动延伸： 区域：在音乐律动区提供小铃铛若干副，供托儿课间或自选活动时间摆弄。另提供1些其他打击乐器，如：铃鼓、沙球等，让托儿比较其音色的不同。 户外活动：可以用小铃作活动开始、结束的信号。 - 美工区：提供小铃的轮廓，供托儿拓印、涂色。 发现区：提供各种不同功用的铃的图片、实物等，让托儿找找“小铃在哪里？”如：圣诞卡上、圣诞老人手上、小狗脖子上、钟上等。 请采纳 如果你认可我的回答，敬请及时采纳， ~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮 ~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。 ~你的采纳是我前进的动力 ~~O(∩_∩)O，记得好评和采纳，互相帮助。
