幼儿园小乌龟做客教案反思？托班体育小乌龟爬山洞教案
1、幼儿园小乌龟做客教案反思？
幼儿园小乌龟做客教案反思：现在的家庭比较溺爱孩子，对于孩子礼节方面的教育很少，通过这次的活动，利用有机的活动及游戏对孩子这方面多多引导。
2、托班体育小乌龟爬山洞教案
活动准备 音乐、小城堡，垫子，乌龟。 活动目标 让幼儿积极主动的参与活动，体验游戏的快乐。 学习手脚着地屈膝后退爬行，提高动作的协调性和敏锐性。 活动过程
1、热身运动 1.教师带领幼儿蹲下做睡觉状。 师：太阳公公出来啦！照在我们身上暖暖的，小乌龟和妈妈都醒了，把眼睛睁开，把头伸出来探了探，前腿慢慢伸出来，后腿也慢慢伸了出来，变得可有精神啦！ 2.播放音乐，教师带领幼儿做操。 师：宝宝们，来和妈妈做做运动吧！（播放音乐《早上空气真正好》）
2、练习跟着节奏向前爬行 1.师：做完了运动，妈妈带你们出去玩好吗？哎，想想我们小乌龟是怎么走路的呀？对，我们最大的本领就是爬了，跟着妈妈1起来爬1爬吧！刚刚妈妈发现有的宝宝姿势不太对。应该怎么爬呢？（纠正个别幼儿的姿势，请幼儿尝试总结爬时手脚的注意点） 重点指出：爬的时候呀，我们的小手和膝盖都要放在地板上，膝盖要弯曲，头要抬起来，小眼睛要看好。 2.边念儿歌边爬：小乌龟，爬爬爬，手膝着地往前爬，抬头看清方向爬。宝宝们，你们要听仔细了，听好妈妈的口令哦！慢慢爬，慢慢爬。快快爬，快快爬，宝宝们，你们可要注意安全哦，不要撞到其他伙伴！
3、学习后退爬行并练习 1.师：看！我们已经爬了好远了，妈妈想带你们后退爬回去，你有什么好办法？我们1起来试试看好不好？ 2.个别幼儿示范。 师：刚才妈妈呀，看到有1只小乌龟爬的可好了！我们1起来看看他是怎么爬的。原来后退爬行也是要手膝着地，膝盖弯曲的。 3.集体练习。 师：我们1起来练1练这个新本领吧。小乌龟，爬爬爬，手膝着地后退爬，抬头看清方向爬，快快爬，快快爬。慢慢爬，快快爬，慢慢爬。（绕活动室多练习几个，创造情景：碰到1定的障碍物：小河，水沟等。）
4、游戏：寻找城堡 1.带领小乌龟们1起休息会会。 2.师：宝宝们，你们真棒，都学会了新本领“后退爬行”，给自己1个大拇指“我们真棒！” 你们爬了这么久也饿了吧！我们坐下来先吃点东西吧！引导幼儿边念儿歌边吃东西：小乌龟，不挑食，样样东西都爱吃，啊呜啊呜，大口吃，吃些什么呢？（幼儿回答）吃吃吃吃饱，才有力气玩游戏。 3.师：宝宝们，你们都吃饱了吗？妈妈要带你们另1个地方玩，大家看！前面有1座城堡，妈妈带你们去城堡玩1玩，准备好了吗？我们出发吧！4播放音乐《小兔和狼》），激发幼儿参与活动的兴趣。 4.师：1步1步爬，跟着妈妈慢慢爬，注意安全哦！1步1步爬，跟着妈妈快快爬！听什么声音！大灰狼来了，宝宝们我们应该怎么办啊这里安全1点了。我们把头缩进去，把4条腿也藏起来，变成小石头，大灰狼就看不到我们了。大灰狼走了，我们把头和4条腿都伸出来，继续前进吧！1步1步爬，跟着妈妈快快爬，1步1步爬，跟着妈妈慢慢爬。呀！大灰狼又来了，快快快，后退爬！转个弯，小心点别离开妈妈身边哦，我们可以躲到哪里去呢？（幼儿动脑筋想1想）大灰狼又走了，我们宝宝真聪明，1下就躲过了可怕的大灰狼，看！前面有1座小桥，宝宝们，我们1个跟着1个爬，不要急，爬过小桥啊，就到达了城堡。
5、放松运动，结束活动，播放伴奏音乐《知足》。 1.师：妈妈有点累了，宝宝们累不累啊？我们1起休息1下吧。放松放松前腿，伸伸我们的后腿，捏1捏，和好朋友背靠背，摇1摇。想想小乌龟在休息时还可以做些什么事情呢？ 2.师：天黑了，宝宝们，跟妈妈1起回家吧，我们明天再来玩！第1幼儿教育幼儿教育网。
3、运动小班健康教案
作为1无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的运动小班健康教案，仅供参考，大家1起来看看吧。 运动小班健康教案 篇1 活动目标：
1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。
2、能根据儿歌内容快速反应做动作。
3、知道运动能使人健康。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动准备： 音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》，运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。 活动过程：
1、音乐导入，引出主题。
1、师：孩子们，让我们1起随着音乐动起来吧。
2、放音乐《健康歌》，师幼随音乐做动作。
2、模仿运动，体验乐趣。
1、师：刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的，孩子们你们喜欢做运动吗？喜欢什么运动？见过什么运动？
2、让个别幼儿说1说自己喜欢或见过的运动并学1学。
3、逐1出示运动项目图片：足球、举重、赛艇、拳击、射箭，让幼儿说出是什么运动，教师注意纠正幼儿不正确的说法。全体幼儿参与学1学。（教师加语言提示幼儿学做运动）
4、师：刚才你们做了这么多运动，身上1定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？
5、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、我们更快乐……所以小朋友1定要多参加运动。
3、学习儿歌，经验分享。
1、师：不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。看谁来了？教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜1猜。
2、出示图片让幼儿看猜对了没有。请幼儿学1学小动物的样子。
4、体验运动，活动延伸。
1、教师击手鼓，例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。可由慢到快进行练习。
2、进行扩展：教师说出儿歌内容以外的动物，如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。
3、游戏结束：师幼扮小鸟1起飞出教室。 教师：小鸟飞来了，小鸟排队了，我是鸟妈妈，你们是小鸟，我们1起到院子里做运动吧！放音乐《快乐的小鸟》，师幼1起出教室。 运动小班健康教案 篇2 活动目标：
1、知道运动能使人身体健康，能养成良好的运动习惯。
2、认识1些简单的运动项目，并愿意愉快的参加运动。 活动准备：
1、故事PPT。
2、幼儿在课前了解各种运动项目的名称。
3、各种运动项目的图片制作的PPT。 活动过程：
1、引入（优优的烦恼）
1、观看图片： 师：这个小老鼠叫优优，你觉得优优给你什么感觉？知道它为什么会这样吗？
2、听故事《优优的烦恼》。
1、教师讲故事，幼儿欣赏。
2、提问 （1）小老鼠优优是怎么会变胖的'？ （2）变胖的优优遇到了哪些困难？ 小结：原来优优是因为吃了太多的东西才变的很胖的，变胖的优优有很多事情都做不了。 师：你们有什么好办法可以帮助优优？（少吃没有营养的东西，多运动） 小结：原来运动不仅可以帮助优优减肥，还能让优优更健康，更漂亮。
3、介绍运动项目 师：既然运动能让我们健康，那你们知道哪些运动项目？ 师：刚才你们说了很多运动，我们看看这些运动你都知道吗？（播放PPT）
4、大家1起来运动 师：运动可以帮助我们的身体健康起来，还非常有趣，现在就让我们1起运动运动，来跳健康操吧。（播音乐，1起跳健康操） 附：故事《优优的烦恼》 优优是动物王国里最漂亮的兔子，她在选美比赛中得到了冠军，从那以后优优每天都会收到很多礼物。有蛋糕、巧克力、薯片、果汁，优优把这些礼物都送进了自己的肚子里，她也1天1天的开始变胖了。有1天，优优去邻居家作客，刚坐下，就把邻居小猫的椅子压坏了，优优真是过意不去，因为她实在太胖了；又有1次优优要去参加1个舞会，她拿出了1件非常漂亮的衣服，可是她却穿不进去，因为她太胖了，没有漂亮的衣服怎么参加舞会呀？她只能不去参加了；还有1次，她想和朋友们1起做游戏，可是她的朋友都不愿意，因为她胖了，谁和她1组肯定会输的。经过了这几次事情，优优心里难过极了，都是因为她太胖了，所以什么事情都做不了。优优该怎么办呢？ 运动小班健康教案 篇3
1、活动目标 1．在教师的引导下，初步尝试区分颜色和大小。 2．喜欢参与活动，并能在游戏中自然应答。
2、活动准备 红、黄、蓝3种颜色的房子各1幢(大小不同)、猫妈妈胸饰、多媒体课件等。
3、活动过程 (1)环节1：看看、说说，激发兴趣 多媒体课件导入游戏情景：晴朗的天气，大大的绿色草地，还有可以和孩子打招呼的太阳、蝴蝶、小鸟等。 重点提问：宝宝们，你们看这里有什么?(观察要点：孩子是否愿意与多媒体课件进行语言、动作上的互动。) 小结：这里真漂亮，有太阳公公、美丽的蝴蝶，还有小鸟! (2)环节2：玩玩、躲躲，体验快乐 教师和幼儿分别扮演“猫妈妈”和“小猫”，开始玩“躲猫猫”游戏，在游戏中注意区分房子的不同颜色和大小。 1．参与游戏，发现房子有颜色和大小的区别。 重点提问：告诉猫妈妈，你们躲在哪里?(观察要点：孩子能否在教师的引导下发现房子有颜色、大小的不同。) 小结：宝宝们看得真仔细，3幢房子的颜色、大小都不1样。 2．自然应答，能够区分不同颜色的房子。 重点提问：你们躲在什么颜色的房子里?(观察要点：孩子能否自然应答，并清楚地说出自己躲藏的房子是什么颜色的。) 小结：小猫们都能说清楚自己躲在什么颜色的房子里，这样猫妈妈很快就能找到小猫啦! 3．按照指令，找到相应的房子躲起来。 重点提问：请小猫们听仔细了，要按照猫妈妈说的要求去躲。(观察要点：孩子能否听清教师的指令，找到颜色或大小符合要求的房子躲起来。) 小结：小耳朵听仔细，1定就能找到小猫要躲的房子啦!
4、活动建议 第1，本活动可反复进行，但活动开展时首先要以满足托班孩子的情感需要为主，在开心、开口的同时引导其初步尝试区分颜色和大小的不同。 第2，本活动可和托班新教材中的“小乌龟和妈妈”以及“宝宝自己走”等活动内容链接起来，如小动物们1个跟着1个走，和动物妈妈1起到草地上做游戏等。在区域活动中可创设“摸箱““找礼物”等相关的活动内容。 第3，还可以邀请父母1起在室外进行“躲猫猫”游戏，如鼓励父母和孩子1起参与躲藏游戏，可以孩子躲、父母找，也可以父母躲、孩子找，并各自说说躲在哪里等，在互相寻找、应答的过程中积累经验、增进情感。 运动小班健康教案 篇4 活动目标：
1、让幼儿初步学习单手拍乒乓球的技能。
2、激发幼儿对乒乓球的兴趣，体验游戏的快乐。
3、培养幼儿克服困难的品质。 活动准备： 巧虎头饰、巧虎音乐磁带、乒乓球、巧虎牌子、运动员进行曲 活动过程：
1、开始部分
1、教师和幼儿踏步入场“小朋友，你们想不想到巧虎乐园去玩啊？”“那好，让我们排着整齐的队伍出发吧。”
2、跳“巧虎之歌”律动。教师戴上巧虎头饰，带上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，欢迎你们来到巧虎乐园，我们1起来唱唱跳跳吧。”幼儿跳舞4遍。
2、幼儿练习拍球
1、导入“小朋友跳得真好，拍手表扬自己，巧虎听说上个月你们幼儿举行了亲子运动会，听说你们班有好多小朋友取得了很好的成绩，还得了奖状呢，你们开心吗？""巧虎也为你们开心，巧虎今天有更开心的事情告诉你们呢，今天巧虎乐园也要举行1次运动会，运动会项目是拍乒乓球，你们想参加吗？但是要想参加比赛必须要先学会拍乒乓球，让我们1起来学学吧。”
2、幼儿徒手拍球教师讲述拍球的基本方法，幼儿集体练习徒手拍球。 请个别幼儿上来拍球，教师纠正幼儿的不良姿势。
3、幼儿集体练习拍球。
3、游戏《巧虎运动会》
1、听运动员进行曲“运动员入场” “运动会马上要开始了，请小朋友赶快把乒乓球放好，过来排队，好运动员入场。”
2、讲解比赛规则：分6组进行，每1组6人，每1组结束后会有裁判颁发“拍球小能手”的奖牌。
3、幼儿参加比赛
4、教师总结比赛情况
5、听《运动员进行曲》运动员退场。 活动反思： 在欢快的音乐声中孩子们的探索活动结束了，从他们意犹未尽的脸上可以看出，孩子们是玩得开心，学得快乐的。在探索过程中，我用交流会的形式，鼓励孩子大胆地向同伴展示自己的探究成果，较好地达到的预设的要求。 运动小班健康教案 篇5 活动目标：
1、学会运沙包这个游戏，掌握运沙包的动作要领。
2、锻炼幼儿手脑的灵活性和协调能力。
3、培养幼儿玩沙包的兴趣。 活动准备
1、沙包若干
2、录音机、音乐磁带。 活动过程
1、开始部分：
1、队列队形练习。 在音乐伴奏下，老师组织孩子进入活动场地，走成大圆圈—两个小圆圈。
2、听音乐，组织幼儿做热身运动：伸伸手、弯弯腰、跳1跳……
2、基本部分：
1、每人1个沙包，幼儿进行自由玩沙包。 老师观察孩子们的各种玩法。
2、组织幼儿练习自抛自接、用脚踢、拍手、接、双手交替接等沙包的玩法。 孩子们根据老师的口令进行练习，老师及时规范孩子们的动作。
3、刚才，小朋友们玩的真好，现在我们1起来做1个《运沙包》的游戏。 （1）、教师讲解并示范《运沙包》的方法及要领： （2）将沙包放在脚面上1至两个，用脚把沙包运到目的地去，在运的过程中不能用手去盖或把沙包拿着。 运动小班健康教案 篇6 活动目标：
1、知道自己长大了，学会了许多本领。
2、感受自己有了进步的快乐。
3、体验游戏的快乐。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备：
1、PPT《我学会了》
2、"火车头"1个。
3、操作材料（6组）
4、背景音乐。 活动过程： （1）导入活动，利用照片对比让幼儿体验到成长的快乐。 教师：小朋友，你们还记得你刚上小班的时候是什么样的吗？我们1起来看1看吧。
1、哭哭啼啼上学、高高兴兴上学。 教师：刚上小班的时候，小朋友总是哭哭啼啼的。
2、拉衣服排队、拉手排队。 教师：刚上小班的时候，小朋友都还不会排队，大家都是拉着衣服走路的。
3、老师喂饭、自己吃饭。 教师：刚上小班的时候，有的小朋友还不愿意自己吃饭，还要老师喂呢。现在的我们都是自己吃饭的。 （2）利用各种形式让幼儿回忆自己所学到的本领。 教师：我们上了1年的小班，大家都学会了很多的本领，有了很大的进步。你们愿意把自己学到的本领告诉大家吗？
1、围绕1日活动让幼儿说说自己的进步。 （1）来园教师：看，这是早上，小朋友都来上学了，你学会了什么呢？ （2）晨锻教师：在我们外出锻炼的时候，你又学会了那些本领呢？ （3）集体活动教师：现在老师和小朋友们1起上课了，你都和老师学会了哪些本领呢？ （4）用餐教师：吃饭时间到了，你又学会了什么呢？ （5）午睡教师：该睡觉了，那在睡觉的时候你学会些什么呢？
2、以照片的形式展示幼儿所学到的其它本领，教师小结。 教师：你们说的可真好。老师为你们竖起大拇指，真棒！在这1年里，我们真的学会了很多的本领呢。老师还把它拍成了照片，我们1起来看1看吧！（看照片）小朋友们可真棒呀！学会了这么多的本领，表扬1下自己吧。 （3）幼儿分组操作，巩固并提升所学本领。
1、教师：马上我们小班的学习生活就要结束了，我们要上中班啦！今天老师为大家准备了1些中班的操作材料，有描线、筷子夹蚕豆等等，待会儿就请小朋友选择1样，去做1做、玩1玩。做完之后可以和客人老师说1说你学会了什么？如果你能把"我学会了XX"这句好听的话说给客人老师听，客人老师会奖励你们1个红苹果。 （1）叠衣服、扣纽扣 （2）剪饼干 （3）各种图形拼图 （4）筷子夹蚕豆 （5）数学操作 （6）用记号笔描线
2、幼儿操作。 活动延伸： 教师：看，谁来了？（小火车）这是1列进步小火车，现在让我们乘着火车1起去中班参观我们的新教室吧！（开火车出教室） 教学反思： 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 运动小班健康教案 篇7 活动目标：
1、知道在游泳活动中要注意安全。
2、了解1些游泳过程中的自我保护方法。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、让幼儿知道运动有益于身体健康。
5、初步了解健康的小常识。 活动准备：
1、救生圈1只
2、布置区角活动材料：游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等 活动过程：
1、出示救生圈，引导幼儿听故事的兴趣。 教师：天气真热呀，这是什么?在什么活动中可以用到?
2、教师讲故事《游泳池里的故事》。
3、了解1些游泳过程中的自我保护方法。 教师：丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做准备活动，可以防止在水中抽筋。) 教师：游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳? 教师：在游泳池里，丁丁和洋洋又玩起了什么游戏?救生员叔叔为什么制止了他们的游戏?
4、教师在次将故事，让幼儿了解在游泳中注意安全的重要性。
5、操作活动：游泳需要什么? 教师：如果你想去游泳，可是你不会游泳，你会请谁带你去?又会选择哪些泳具? 延伸活动： 在益智区：让幼儿在游戏时进行“游泳需要什么”的操作活动练习。
4、幼儿园语言《小乌龟飞上天》教案
教学目的：1．认读本课15个生字，指导书写“前”字。用“开”和“喊”两个字组词。2．初读课文，了解课文内容，对于能读出感情的字生及时表扬。教学重点、难点：1．学会本课15个生字。2．创设情景，发散思维，进行想象，想办法帮想飞的乌龟飞上天。培养学生的想象力和创造力。教具准备：录音带。学词卡，多媒体课件。教学过程：
1、谜语导入新课今天我们先来猜个谜语：“身穿硬壳袍，缩头又缩脑。水里4脚划，岸上慢慢爬。”
2、随文识字（1）自学字词1．出示课题，请你做好指读姿势，比比看谁的小手能跟上我的速度。学生活动：学生指着书，边指边听老师读。2．请你们也来读读课文，见到不认识的字，你都有什么办法认字呢？学生活动：说说自己的记字方法，如看拼音记字、联系上下文记字、请教别人。3．教师提示：请选你喜欢的方法认字。如果还不会用笔点出来。学生活动：学生自己初读课文，用喜欢的方法解决见到的生字，教师巡视。帮助部分学生学习部分生字。（2）同学们读得真认真，做好指读姿势齐读故事，注意点点字的读音。学生活动：全班齐读。（目的是听读识字，随文学字。）在读书中，可能有1些字认识了，不会的字的范围逐渐缩小。（3）又有1些生字我们认识了，现在两个小伙伴1起读文，如果还有不认识的字和同桌1起想办法解决，你们可以用1本书，轮流读各段，读完后你们俩就坐好。学生活动：学生通读全文，小伙伴之间合作学习，互相帮助，解决遇到的困难，教师随时巡视给予个别学生指导。（点评：根据学生认识事物的规律，先整体再部分，最后回到整体的特点。由老师范读课文到自由读文、齐读课文，两人合作读文，从整体上了解了故事的内容，运用了随文识字，听读识字，合作识字，巩固了已认识的字。）课堂过渡：刚才你们合作得真好，可这篇课文太长了，有的同学读起来有点困难，别着急，孩子们，我们先学这部分。
3、学习课文内容（1）（课件）文字出示：从前——乌龟很伤心这1部分1．做好指读姿势，齐读这1部分，注意字的读音。学生活动：学习第1部分，让学生利用指读再次从文中认识汉字，把字的音与形11对准，记清生字。2．下面咱们分着读，男生读乌龟的话，女生读小鸟的话，我想当旁白，行吗？做好指读姿势。学生活动，这1部分分角色读，老师也参加。（点评：这1环节体现师生交流，互相学习，另1方面还是随文认字，把字的音形相对。）3．师：现在你们不认识的字少了吧！3人1组读这部分，遇到不认识的字知道怎么办吧！。
5、小乌龟找朋友小班教案
小乌龟找朋友小班教案【篇1：小黄鸭找朋友教案】小班语言活动《小鸭子找朋友》设计意图《小鸭找朋友》这1故事内容简单、情节单1，特别是小鸭与朋友间的对话是简单的重复，适合小班幼儿的语言特点。故事讲述了小鸭觉得自己1个人玩很无聊，于是1次又1次邀请朋友（小鸟、小兔、小乌龟）1起玩，在小鸭与朋友的对话中，让幼儿明白了小鸭要找的朋友是会游泳的小动物，同时又富有教育意义：只有和朋友1起玩，才是最开心的事，所以我设计了本次活动。活动目标1．了解故事的主要内容,知道小鸭子要找会游泳的朋友。2．能够认真倾听，敢于大胆表述故事内容。3．乐意参与活动,体验小鸭子找到朋友后的快乐。活动重点重点是让幼儿了解故事的主要内容，知道小鸭要找会游泳的朋友，同时体验到小鸭找到朋友后的快乐。活动难点倾听故事并能用较完整的语言表述故事。学说：“对不起，我不会游泳。”活动准备课件《小鸭子找朋友》，小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物头饰若干，小青蛙、小鱼、小螃蟹、小狐狸和小猫等图片。活动过程
1、情景导入，引起幼儿兴趣1.“嘎嘎嘎”谁来了？（出示小鸭）我们来跟小鸭打个招呼。（小鸭你好）瞧，小鸭在干什么呀？（游泳）小鸭子是怎么游泳的呀？谁2.“6.。
6、小乌龟冬眠故事教案？
老师通过绘本给幼儿讲述，小乌龟冬眠故事，让孩子了解什么动物要冬眠，什么时候冬眠，训练幼儿的语言表达能力，逻辑思维能力，。
