幼儿托班语言不守纪律的小猴子故事的教案怎么写,幼儿园中班体育活动教案《狼和小羊》
1、幼儿托班语言不守纪律的小猴子故事的教案怎么写
小猴子下山小壁虎借尾巴小猫种鱼小兔子找太阳狼和7只小羊这些都很适合学龄前儿童，故事情节简单有趣，又能说明1些道理。
2、幼儿园中班体育活动教案《狼和小羊》
幼儿园中班体育活动教案：《狼和小羊》活动目标：
1、练习双脚立定跳远，掌握动作要领，锻炼幼儿腿部的力量，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。
2、通过游戏，发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。
3、培养幼儿勇敢，机智和灵敏的反应能力。活动重点：练习双脚立定跳远，掌握动作要领，锻炼幼儿腿部的力量，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。活动难点：发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。活动准备：
1、大灰狼头饰1个，蘑菇卡片若干。
2、场地中间用大海绵垫围成1个小兔的家，7字形水沟，场地的另1边设置1个大灰狼的家。活动过程：
1、准备活动。教师戴好兔妈妈的头饰：小朋友们看，我是谁呀？（兔妈妈）今天，我就是兔妈妈，你们就是兔宝宝。现在，请你们跟着妈妈1起来跳舞吧！（播放音乐，教师带领幼儿表演兔子舞。）
2、练习双脚立定跳远。
1、教师：宝宝们跳的真好！现在妈妈想请你们去采蘑菇，去采蘑菇要经过1条小河，宝宝们要怎么样才能越过小河呢？（请幼儿说1说）现在请你们按照你们自己说的办法去越过小河，回来吧！（幼儿自由探索）
2、请个别幼儿示范越过小河。教师：宝宝们真厉害，1下子就越过了小河，1下子又回来了，那你是怎么越过小河的呢？请几位宝宝来过给大家看看。
3、游戏。
3、幼儿园中班体育活动教案《狼和小羊》
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:姘存湪娓呭崕鈽 幼儿园中班体育活动教案：《狼和小羊》 活动目标：
1、练习双脚立定跳远，掌握动作要领，锻炼幼儿腿部的力量，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。
2、通过游戏，发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。
3、培养幼儿勇敢，机智和灵敏的反应能力。 活动重点：练习双脚立定跳远，掌握动作要领，锻炼幼儿腿部的力量，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。 活动难点：发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。 活动准备：
1、大灰狼头饰1个，蘑菇卡片若干。
2、场地中间用大海绵垫围成1个小兔的家，7字形水沟，场地的另1边设置1个大灰狼的家。 活动过程：
1、准备活动。 教师戴好兔妈妈的头饰：小朋友们看，我是谁呀？（兔妈妈）今天，我就是兔妈妈，你们就是兔宝宝。现在，请你们跟着妈妈1起来跳舞吧！（播放音乐，教师带领幼儿表演兔子舞。）
2、练习双脚立定跳远。
1、教师：宝宝们跳的真好！现在妈妈想请你们去采蘑菇，去采蘑菇要经过1条小河，宝宝们要怎么样才能越过小河呢？（请幼儿说1说）现在请你们按照你们自己说的办法去越过小河，回来吧！（幼儿自由探索）
2、请个别幼儿示范越过小河。教师：宝宝们真厉害，1下子就越过了小河，1下子又回来了，那你是怎么越过小河的呢？请几位宝宝来过给大家看看。
3、游戏。
4、幼儿园团结力量大教案
1 幼儿园团结力量大教案：小墨鱼 活动目标：
1、通过观察图片猜测故事情节。
2、通过故事阅读了解团结的重要性。 活动准备：大开本教学图画书、PPT、红色小鱼手偶人手1个、黑色小鱼手偶人手1个，大鱼手偶1个，1段有明显舒缓对比的音乐 活动过程：
1、图书导入。 向幼儿出示图书，并引导观察封面，让幼儿猜测接下来会发生怎样的1个故事。
2、带领幼儿阅读图书，通过观察图片，猜测小黑鱼即将遇到的事情。 (1)小黑鱼是谁？ 出示第1幅图：提问幼儿，画面上有谁？它是故事的主人公吗？ (2)小黑鱼的经历
1、出示第2幅图：请幼儿猜想发生什么事了？
2、将第
1、
2、3幅图连在1起出示给幼儿，并提问：小黑鱼碰到什么事情了？它这时的心情是怎样的？小黑鱼游向了大海深处，它会遇到什么？
3、继续出示后面图片，并提问：小黑鱼1路游呀游，都遇到了哪些水中朋友，他们之间说了什么？他们在1起战胜大金枪鱼了吗？ (3)主题提升：团结力量大
1、向幼儿讲述完所有图片后，可再次复述故事情节。
2、复述完故事情节后可提问：小黑鱼和朋友们1起做了什么事情？他们为什么可以赶走金枪鱼？
3、主题总结：团结力量大。
3、游戏：1起战胜大金枪鱼。 播放舒缓的音乐，让孩子们带上红色小鱼手偶扮作可爱的小红鱼，其中1个孩子带上黑色小鱼手偶，跟随音乐欢快地游动。播放激烈的音乐，教师带上大鱼手偶，冲人鱼群。引导幼儿1个1个地聚在1起组成1条大鱼吓跑大鱼，在庆祝胜利的欢呼中，结束活动。 2 幼儿园合作力量大教案：团结就是力量 活动目标：
1、使幼儿理解"人多力量大"，"大家团结起来力量大"，培养幼儿合作意识，团队精神。
2、引导幼儿在游戏活动中，亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦活动准备椅子6把，1兜种子（麻豆、玉米）、1个袋子，幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈、老鹰及相应的头饰，PPT：故事《狼和小羊》，背景音乐"4小天鹅舞曲"，"7龙珠"，"老鹰捉小鸡""大家1起来"，多媒体播放器，场地1块，大雪花片若干（或栅栏），幼儿坐的垫子 活动过程：
1、设计情景，引出课题： "给客人搬椅子"，引出"人多力量大，团结起来力量大"
1、教师指导语： （黄色）孩子们，今天妈妈要带大家到种植园参加劳动，任务是去播种。看，妈妈把种子都准备好了，你们准备好了吗？我们1起出发吧！别掉队了。（幼儿学小鸡样1个接1个走在鸡妈妈后面，随音乐"4小天鹅舞曲"做动作绕场2-3周后就地坐下）啊，我们来到草地上了，大家坐下来休息1会儿吧，（妈妈放下种子）。 哦，忘了告诉你们，我们还有几位朋友要来，它们要和我们1起去劳动，小鸡们看看它们是谁？（另1只鸡妈妈和其他5只黑色小鸡出场），1共有多少位朋友？（6位）那里有椅子，我们把椅子搬过来请朋友们坐，谁愿意来搬呢？（幼儿举手）
2、先请1只小鸡用双手去把椅子搬过来请好朋友坐，大家从1数到10，看看他能不能搬完：搬完了吗？搬了几把椅子？还有人没有得到椅子呢！ 小鸡想1想怎样才能最快的让所有的好朋友都有椅子？（幼儿回答）这里有6位好朋友我们就请6只小鸡搬椅子吧。
3、再请6只小鸡重新把椅子搬过来请好朋友坐，我们也从1数到10，也看看他们能不能搬完：搬完了吗？ 提问的方式引导幼儿把看到的或亲身体验到的感受表达出来（对比花的时间、快慢及感受）"是1个人搬好呢，还是6个人大家1起来搬好？为什么？"（1个人-------力量小、花的时间多；6个人（许多人）--力量大、花的时间少。 这就叫做：人多力量大，团结起来力量大。）
2、通过体验，进行感知： "为鸡妈妈的种植园搭篱笆"，感知人多力量大，团结起来力量大现在请好朋友和我们1起去看看我们的种植园吧！（随音乐"4小天鹅舞曲"绕场1周）咦，怎么菜园的篱笆断了，谁愿意帮我把篱笆搭好？
1、请3只小鸡来搭篱笆，其余小鸡加油并顺数、倒数，我们看看他们搭好了没有。
2、"哎呀，3只小鸡还没有把篱笆搭好，怎样才能最快的把篱笆搭好呢？"（引导幼儿说出"大家1起来搭"。）
3、大家1起搭篱笆，师幼共同合作
4、搭好后提问："是几个人搭好，还是大家1起搭好，为什么？"（几个人--力量小、花的时间很多，很慢；大家1起--力量大、花的时间很少，很快。）这也叫做：人多力量大，团结起来力量大。
3、观看PPT，开展讨论： 播放PPT：《狼和小羊》的故事，让幼儿明白团结的重要小鸡们帮妈妈搭好了篱笆，现在妈妈要奖励大家，请大家看1部动画片吧！ （教师组织幼儿就地随意坐好）提问：故事中有谁？谁想她？ 小羊没有被狼吃掉，为什么？ 这个故事告诉我们如果不团结会怎样？ *讨论：孩子们，我们是小鸡，最害怕谁？谁要吃我们？ 如果老鹰来了我们要不要团结起来？ 那我们怎样团结起来战胜老鹰呢？（幼儿自由发言）对幼儿的答案进行正确的肯定和否定，排除不可能实现的答案。 最后，教师引导幼儿总结出1个最好的办法：----那好，如果老鹰来了，我们大家应该团结在1起，共同战胜老鹰！
4、迁移经验，共同合作
1、游戏"老鹰捉小鸡"放音乐（7龙珠）老鹰飞出来"哎呀！不好了，老鹰真的来了。"孩子们，快--快--快，我们大家团结起来吧。 快点拉紧妈妈和前面的小鸡，马上跑起来，千万别放手，不要离开大家，谁放了手，老鹰轻轻的就会把它叼走老鹰逮住了1只小鸡不好！我们的鸡妹妹（鸡弟弟）被老鹰逮住了，小鸡们，我们把妹妹（弟弟）救回来：用尖尖嘴（两根手指）去啄老鹰，用爪子抓老鹰，用翅膀扇老鹰，大家1起把老鹰赶跑。 12。
5、幼儿园安全课之开门要注意哪些问题?
着火了对于5岁以上的孩子，父母应该教会他们如何逃离火灾现场：迅速抓起1条毛巾、浸湿、捂着鼻子和嘴巴冲出房门，放低身体往楼梯方向跑。遇到火灾不能乘电梯！如果火势很大，可以手脚并用，沿着楼梯或在地上爬行逃生。1旦顺利地逃出火灾现场，就要在安全的地方等候救援，千万不要返回失火的地方。 假如火灾发生在自己家的楼下，不易出逃，稳妥的办法是留在家里，关好所有的门，并用湿布封好门缝。打电话给119，说明自己的准确位置，然后站在阳台或窗口、挥舞颜色鲜艳的布等待救援。记住：跳楼逃生是万万不可以的，尤其是住在高层。 陌生人在敲门无论是小学生还是中学生，父母都要反复强调，当他们独自在家的时候，绝不给陌生人开门，无论这个人说他是父母的朋友、还是亲戚委托送东西的快递。最简单的做法可以装作家里没人，把声音压到最低打电话给家长，或给爸爸妈妈发个短信。 忘记关煤气了有时候，孩子用煤气烧水、热饭后忘记关煤气了……类似的事情时有发生。事先提醒孩子，遇到这种情况，打开所有窗户通风，并打开抽油烟机，让毒气迅速散去。另外，家长也应把煤气的安全使用方法传授给孩子。 远离狗患让孩子知道，即便是再温柔的狗，也会咬人，平时不要去挑逗狗，以免把它激怒；如果被狗追，千万别跑，因为你越跑、狗越追，被咬的可能性就越大。还要让孩子知道，1旦被狗抓了，不管严重不严重，都要告诉家长，及时注射狂犬病疫苗，同时，要把狂犬病的危害性讲给孩子听。 不和陌生人说话车站、地铁站、机场、超市等公共场所，都是孩子们经常出现又隐藏危险的地方。告诉孩子，1旦遇到陌生人过来搭讪，不管他怎么说，都不要跟他走，可以对他说父母就在不远处，也可以向人多的地方跑。 坏人敲诈让孩子明白，安全比任何东西都重要。如果不幸遇到坏人敲诈，把身上的钱给他；假如身无分文，就把所有值钱的东西都给他，比如自行车或手机，只要能保证自己安然无恙就好。有困难找警察当遇到自己不能解决的问题时应当向警察求助，或拨打110，让孩子养成勇于开口的习惯。 幼儿园安全教案：《不要给陌生人开门》
1、活动目标：
1、锻炼孩子的胆量，加强他们的警惕意识。
2、通过操作可见的形式加强幼儿的自身保护意识。
2、活动课时：1
3、活动重难点： 重点：
1、重点坏人欺骗儿童惯用的1些手段。
2、知道1些提防坏人、不上当受骗的方法。 难点：憎恶恶人，有警惕性和自我保护意识。
4、活动准备： 课件《陌生人来敲门》
5、活动过程：
1、引出主题： 小朋友你们听过《狼和7只小羊》的故事吗？发生什么事情? 你们有没有 1个人在家里过？ 你们如果1个人在家你会开门吗？
2、看课件进行讨论活动。教师提问，让幼儿讨论后回答。 今天我们的亮亮就遇到了难题了有个不认识的叔叔来敲门他不知道该不该开门。 让我们来帮助他好吗？ 提问让幼儿讨论后回答。 （1）、来的可能是什么人？ （2)亮亮 能开门吗？为什么？
3、操作课件游戏帮助亮亮想想改怎么做？ 这几把要是代表亮亮不同的做法，让我们来选择钥匙吧。
4、总结：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到陌生人敲门。不要轻易开门，要先弄清楚来人是谁？ 告诉来人等家长回来后在来，或让来人在外边等1下，也可让人盗父母的单位去找等等。
5、学习儿歌，及自己独自在家时应该怎样做的总结。
6、再次演示课件中正确的做法达到教育效果。 活动延伸： 请1个幼儿扮亮亮，另1个幼儿表演陌生人进行表演。 活动反思： 本堂课通过让孩子们演，让孩子们看，让孩子们想，让孩子们说，在生生互动中孩子们基本知道当 知道当家里大人不在，有陌生人来时不能轻易给开门。如果万1有陌生人闯进来要另计应变，与坏人斗智斗勇。
