《岳阳楼记》教案设计,《岳阳楼记》八年级语文教案
1、《岳阳楼记》教案设计
《岳阳楼记》是一篇为重修岳阳楼写的记。由北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年(1046年)九月十五日所作，一般认为，范仲淹在河南省邓州市写的这篇散文。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考! 【学习目标】
1、通过反复诵读、联想想象去置身诗境，感受诗歌的意境美，领悟诗歌的感情。
2、学习本诗，了解杜甫诗歌的思想内容和创作风格。 【学习重点】掌握置身诗境，缘景明情的鉴赏方法。 【学习难点】缘景明情。 【课时安排】一课时 【知识链接】
1、背景介绍：唐代宗大历三年(768)之后，杜甫由江陵、公安一路又漂泊到岳阳，此诗是诗人登上神往已久的岳阳楼而。
2、《岳阳楼记》八年级语文教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家整理的《岳阳楼记》八年级语文教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《岳阳楼记》八年级语文教案1 【设计思想】 古人行文很讲究文气，或曰气脉，特别是骈偶句式为主的散文，尤其如此。与此相适应，诵读课文时要整体整篇地读，一气呵成地读，分段分句、支离破碎地读容易破坏文气，所以进行诵读训练时一定要把好这一关。 【课时布置】 本文布置两课时。 【教学过程】 第一课时 一、介绍有关岳阳楼的情况 。
3、《岳阳楼记》教案北京版八下
《岳阳楼记》教案第一篇 《岳阳楼记》超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。 教学目标： 知识与能力
1、朗读、背诵全文。
2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
3、理解作者所阐述的主要观点。
4、学习和积累文言词汇。 过程与方法
1、熟读背诵全文并能翻译。
2、学习文章把叙事、写景、抒情和。
4、岳阳楼记优质课教案
岳阳楼记优质课教案 《岳阳楼记》全文记叙、写景、抒情、议论融为一体，动静相生，明暗相衬，文词简约，音节和谐，用排偶章法作景物对比，成为杂记中的创新。本内容由我为大家带来的岳阳楼记优质课教案，欢迎大家学习! 教学目标：
1、积累掌握文言文中重要的实词虚词
2、学习记事、写景、议论紧密结合的写法，学习精炼、生动的语言;培养翻译和朗读的能力。
3、了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐&rd。
5、八年级语文下册《岳阳楼记》教学设计
岳阳楼记是八年级下册语文课文，下面是八年级语文下册《岳阳楼记》教学设计，为大家提供参考。 学习目标
1、理解并积累文言虚词，熟练地翻译课文。
2、学习记叙、描写、抒情、议论相结合的写法。
3、体会作者“不以物喜，不以己悲”的博大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 教学过程 第一课时 一、新课导入 导语设计1： 岳阳楼是湖南省岳阳市西门城楼。江南三大名楼之一。北宋滕子京重修，以范仲淹作《岳阳楼记》著名。楼体纯木结构，高
19、72米。全楼衔接对榫，不用一钉。气势雄伟，巍峨壮观。是全国重点风景名胜区及全国重点文物保护对象。有机会一定要。
