六年话题作文幸福是什么作文指导教案,我来谈谈看电视的话题的作文的教案

1、6年话题作文幸福是什么作文指导教案

1、使学生懂得幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情.人们从你的劳动中得到了好处和快乐,你也就得到了幸福.

2、朗读课文,理解课文内容,体会并说说课文的中心思想,培养阅读能力.

教学重点

了解3个牧童对幸福各有怎样的体会,从而懂得真正的幸福是什么.

教学难点

理解智慧的女儿两次话语中的深刻含义.

教学时间2课时.

第1课时

1、课前谈话,引入课文

每个人都想得到幸福,那么同学们有没有认真想过幸福到底是什么呢?今天我们学的这篇课文题目就是“幸福是什么”.（板书课题）

2、指名朗读全文,检查预习情况,纠正不正确的字音

3、自己出声读全文,思考

1、课文讲了1件什么事?

（写3个牧童把1口老喷泉挖成1口小水井,因而得到了智慧的女儿的祝福,并让他们自己去弄明白幸福是什么.十年以后,3个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇,他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福.）

2、默读课文,标出自然段序号,并说说课文的起因是什么?（把1口老喷泉挖成了1口小水井）（板书：挖小水井）

4、分析课文的起因

1、默读课文起因部分,思考3个牧童是怎么干的?

2、指名几个学生说说他们挖小水井的过程.

3、他们挖小水井时心情怎么样?把表现他们心情的语句划出来.

4、读所划的语句,说说他们为什么这么快乐?结合上下文说1说.

（因为他们看到自己的劳动有了成果并且给别人带来好处.）

5、朗读课文起因部分,读出他们快乐的心情

6、朗读全文,提出不理解的词语和句子。

2、我来谈谈看电视的话题的作文的教案

电视给我们的生活带来了许多快乐,我非常喜欢看电视.相信大家和我1样非常喜欢看电视,可是家长们却常常不让我们看,生怕耽误了学习.

我们看电视通常都是偷着看的,如果那1回被发现了,准又是1顿臭骂,并强制我们去学习.我感觉这样是不对的,我们学习了1天,有已写完作业,应该让我们看1会儿电视,休息1下大脑,放松1下心情.可每次说完得到的都是家长们的极力反对,结果我们只有在节假日里才有很少的时间看电视.

我今天要和家长们谈谈看电视问题,希望你们能理解.其实,我们知道看电视既有好处又有坏处.只要我们合理安排时间,慎重选择电视节目,看电视不仅不会耽误学习,还会让我们在电视中学到许多知识,开拓我们的视野,活跃我们的思维,使身心得到放松,有利于我们轻松地投入到新的学习中去.反之,如果我们无节制无选择的看电视,不仅不利于学习,还会影响我们的身心健康.

爸爸妈妈们,我们已经长大了,懂事了,也知道该如何安排自己的生活,如何保护自己.请您们放心。

3、以生活给我的什么为话题的作文教案

这篇文章,你们老师绝对搜不到,要搜也是在这个地方搜到呵呵

你可以再修改修改就OK了

生活与智慧

茫茫人海,滚滚红尘,回眸4望,生活是1道绝美的风景,1隅人人渴望、4季相宜、风味独特的景观.学会生活与智慧,你便懂得享受；学会生活与智慧,你便拥有快乐；学会生活与智慧,你便走近幸福；学会生活与智慧,便成为1个大写的人!

生活与智慧是1种情怀,是1种博大高雅的情怀.没有爱心的人,不懂得生活与智慧；缺少情趣的人,不知道生活与智慧.生活与智慧需要知本.生活与智慧是1种学习,是1种真心实意的学习.生活里,每个人都有每个人的优点,每个人都有每个人的弱点.学会生活与智慧,就要时刻看到别人的优点,让别人的优点自觉地成为自己的优点.久而久之,你便自然成为1个优秀的人；优秀的人,自然也懂得生活与智慧.。

4、谁有"快乐作文"的教案1套,或者是“游戏类作文”之类的教案

1天上午的体育课，我们在操场上做丢手帕的游戏。我们先手拉手围成1个圆圈，然后原地坐下。老师宣布了几条丢手帕的游戏规则。

游戏开始了，托尼亚拿着手帕跑，她先在几个同学身后各做了几个假动作，那几个同学都往身后看。见没有手帕，他们才知道上了当，都笑了。然后，托尼亚真的把手帕丢在了玛丽莲身后，玛丽莲没有发觉，因为她在和旁边的约力斯说笑着。这时，周围的几个同学看见了都捂嘴笑起来。大家都故意不提醒她，当她发现时托尼亚已经1把抓住了她。玛丽莲只能遵守游戏规则给大家跳了1段舞蹈，看得大家喜笑颜开，不由地鼓掌。

现在该轮到玛丽莲丢手帕了，她故意慢慢地转着圆圈跑。然后，听见豪耿说：“女孩子是不会把手帕丢到男孩身后的，尤其像玛丽莲这样的女孩子！”豪耿边说边笑，玛丽莲便轻轻走到豪耿背后丢下手帕并冲他做了个鬼脸，好像在说：“为什么我不能把手帕丢在你的身后呢？瞎说！”这时大家都大笑起来，当豪耿听到笑声并发觉身后有手帕时，他1骨碌抓起手帕就跑。可是，已经晚了，玛丽莲已来到他身边，把他抓住了。大家又1次捧腹大笑。

游戏在笑声中结束了，我们怀着依依不舍的心情跟着老师离开了操场。

5、以生活给我的什么为话题的作文教案

生活给我智慧。

参考文章

茫茫人海,滚滚红尘,回眸4望,生活是1道绝美的风景,1隅人人渴望、4季相宜、风味独特的景观.学会生活与智慧,你便懂得享受；学会生活与智慧,你便拥有快乐；学会生活与智慧,你便走近幸福；学会生活与智慧,便成为1个大写的人!

生活与智慧是1种情怀,是1种博大高雅的情怀.没有爱心的人,不懂得生活与智慧；缺少情趣的人,不知道生活与智慧.生活与智慧需要知本.生活与智慧是1种学习,是1种真心实意的学习.生活里,每个人都有每个人的优点,每个人都有每个人的弱点.学会生活与智慧,就要时刻看到别人的优点,让别人的优点自觉地成为自己的优点.久而久之,你便自然成为1个优秀的人；优秀的人,自然也懂得生活与智慧.。

6、求“成长的快乐”话题作文教案，课件

“时钟滴滴答答地响，我知道那时我的生命在流淌。”时间1分1秒地流逝，成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧。生活中的每1个片段加起来就是我们成长的历程。品味我们逝去的和正在逝去的，就是品位我们的生命。那1个个发生在我们身边的故事，就是我们生命中成长的故事，我们的生活充满了起色的阳光。

成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水1样流向了远处，但又1件事深深地印在我的脑海里。

打开记忆的大门，回想起那件事。 在我13岁那年时的1个秋季。1天，我早早的起了床，因为今天是我的生日嘛！吃完早饭，便去了学校。上学的路上，1些认识我的人见了就问：“今天怎么这么高兴？吃开心果了吗？”我答道：“没有啊，就是今天天气不错，心情自然也不错喽！”到了学校里，开开心心地上完早读。下课时，同学们都过来和我说：“生日快乐！”好高兴啊！他们还送了礼物给我呢！1天就在我愉悦的心情中度过了。回到家，不经意间看到了桌子上的1个蛋糕。不等我开口问，奶奶便把话抢了过去：“你看，为了给你过生日，你爸爸还特意给你买了1个蛋糕。”好激动啊！爸爸竟然还给我准备了蛋糕。晚上，我们1家聚在1起，为我开了1个生日party.插了蜡烛的蛋糕放在了桌子上，隐隐约约的烛光让我看到了爸妈头上的缕缕银丝。爸妈老了，他们为我付出了多少心血啊，以前我是任性 ，现在我终于读懂了爸妈的爱。从今以后，我1定不会让爸妈生气。“婷婷，该许愿了。”妈妈的1句话把我带回了现实中。我含着泪，许了1个愿望，（这个愿望暂时不告诉你们，保密吧！）之后，我吹灭了蜡烛，开始切蛋糕了。时间过得真快，钟表已经指向了10点，我们只好收拾桌子。收拾完桌子，我便依依不舍的去睡觉了。 生活中并不是事事顺心，“万事如意”，“1帆风顺”这些吉祥语不可能实现，而是人们对美好生活的象征。生活并不是风调雨顺，那些经受不住磨练的人是达不到成功的终点的。

随着年龄的增长，身高的增长，烦恼也不期而致。它们拉帮结派，1起来扰乱我们的生活。

我们现在已经是中学生了，学科也随着知识的需要在增加，作业也忙着赶来凑热闹。需要做的作业像1座无形的大山压着我们，尤其是快到考试的时候，功课唯恐被别人落下，都拼了命地学。第2天都戴着黑眼圈去上学，全班都快成珍稀动物所了，1个个同学都快成国宝了。唉，作业何时能减？我盼望着，盼望着．

生活中充满了阳光，充满了像5味瓶1样的味道，生活中也充满了艰辛与磨炼，让我们与多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途．。