《直线、射线、线段》教学案例,急！急！！！关于七年级上数学《4.2直线,射线,线段

1、《直线、射线、线段》教学案例

2021年12月13日，南京大屠杀国家公祭日，我才教学《直线、射线、线段》。 教学伊始，回顾小学学过的直线、射线、线段，结合图片，举实例说明，哪些实物给予了直线、射线、线段？ 生:铁路铁轨、电铜照出的光，人行道分别给出了直线、射线、线段的形象。 (直线、射线、线段是原始概念，不能对它们进行下定义，只能进行描述其形象和特点) 师:请根据小学已有知识，画出直线、射线、线段， 生1画直线，生2画线段，生3画线段。 学生们因为表现好的，可以小组加分，所以她们都积极地代表小组进行展示。 生1画直线时，要把整个黑板画满，真可爱，说明她是理解了直线的内涵一一直线是向两个方向无线延伸的。

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4、2直线,射线,线段

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3、北师大版数学七年级上册教案

七年级的同学刚刚开始接触高中的数学课程，打好基础是关键，下面我为你整理了北师大版数学七年级上册教案，希望对你有帮助。 北师大版数学初一上册教案：整式 教学目标和要求：

1、理解单项式及单项式系数、次数的概念。

2、会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。

3、初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。

4、通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力。 教学重点和难点： 重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数。