三年级语文上册《总也倒不了的老屋》优秀教学设计（,《灰雀》教学设计

1、3年级语文上册《总也倒不了的老屋》优秀教学设计（

3年级语文上册《总也倒不了的老屋》优秀教学设计（精选3篇） 作为1名优秀的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是我整理的3年级语文上册《总也倒不了的老屋》优秀教学设计（精选3篇），欢迎大家分享。 教学目标： 1.掌握本课生字新词； 2.有感情地朗读课文，读好人物对话； 3.初步学习预测的基本方法，能够顺着故事情节去推测，体验预测成功的成就感； 4.尝试预测老屋最终是否会倒下，与作家本人的结尾进行比较，体验预测之外的惊喜。 教学重难点： 掌握预测的基本方法，知道预测可以根据题目、插图、故事内容线索进行预测。 教学过程：

1、导入。

2、《灰雀》教学设计

《灰雀》为人教版语文3年级上册第2组第5课课文，由金锋朗读。讲述的是列宁、灰雀和1个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找3只惹人喜爱的灰雀当中的1只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。以下是我整理的教学设计，欢迎大家参考！ 灰雀教学设计1 教学理念： 循着统编版教材的编排理念，本着简简单单教语文，扎扎实实求发展的语文教学原则，着力于儿童的言语学习出发，创设有情有趣的语文实践活动，从单元整体编排上去系统分析单元人文主题和语文要素，在新旧教材对比中明晰老课的新使命，促成统编教材体系下的老课文教学新价值、课时核心新目标的有效落实。 教材分析： 《灰雀》是部编本3年级上册。