zh ch sh r教案(声母)

1、zh ch sh r教案(声母)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:顾北之渊 小学语文一年级《zh ch sh r》教案 ♦教学目标 1．能读准zh ch sh r四个声母的音，认清形，能正确书写。 2．学会zhi chi shi ri四个整体认读音节，正确读出它们的四声。 3．能准确拼读zh ch sh r和带调韵母构成的音节。 ♦教学重点 1．学会“zh ch sh r”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。 2．学会“zhi chi shi ri”四个整体认读音节。♦教学难点 区别声母“zh ch sh r”和整体认读音节“zhi chi shi ri”，理解它们各自的不同用处。 ♦课时安排：2课时 ♦教学准备

1、教师准备：多媒体课件、图片

2、学生准备：拼音字母卡片 第一课时 ♦教学流程一、复习导入，温故知新

1、师生交流：小朋友，咱们请出拼音宝宝和老师一起做游戏好吗？老师出 拼音字母谜语，你们猜它们是哪位拼音宝宝，再把他们请出来，好吗？ 一把折尺折三折（Z）；小刺猬弓腰坐在地（C）；蚕儿吐丝弯弯的（S）。 师：让我们一起把这三位拼音宝宝请到黑板上（师生边复述谜语，老师边写。）谁能知道Z C S这三个字母共同的名字叫什么？发音时要注意什么？（舌头是伸直的，舌尖抵住上齿背后。） 指名读，齐读

2、复习zi ci si 教师请同学找出整体认读音节zi ci si（边讲边相机板书zi ci si） 师：这三个音节与上面三个字母的读音有什么不一样？（心里别提多高兴，妈妈座椅织毛衣（板书（。