中班zh.***.s.sh教案,中班游戏教案大全短？
1、中班zh.***.s.sh教案
教学目标：
1、学会z c s zh ch sh r六个声母，zi ci si zhi chi shi ri七个整体认读音节，认清字形，发音准确，正确书写。
2、学会拼读声母z c s zh ch sh r同单韵母a e u拼成的音节。
3、继续培养学生看图学拼音的能力。
4、认识“出、读、书、骑、车、的、话”7个生字，并能在一定的语境中使用。会读、会认、会用词语：竹子、日出、骑车、读书 擦玻璃拖地做贺卡
5、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 教学重点 学会z c szh ch sh r的音、形、书写。 教学难点 学会拼读声母z c s zh ch sh r同单韵母a e u拼成的音节。 教学准备 课件、字母卡片 第一课时 一、复习导入，激发兴趣。
1、小朋友们，你们快看哪，我们认识的14个声母宝宝早早地来到了我们的教室里，跟小朋友们比比谁的腰杆挺得最直。（抽读卡片）
2、激趣。小朋友掌握的真好，老师今天要奖励大家，欣赏一些漂亮的图片。依次出示课文情境图，练习说话。问：你看到了谁？他们在干什么？ 二、学习读音、形
1、师：这些美丽的图片都带来了一个字母朋友，你们猜猜是它们是什么？ 生猜读。 师提升： 同学们，我们在读z c s的时候，舌头是伸直的，舌尖抵住上齿背后，我们叫它“平舌音”。读zh ch sh r要把舌尖翘起来，我们叫它“翘舌音” 小老师领读，开火车读，抽读。
2、记住形： 同学们，z c s r 像什么？发挥想象，指说。 三、学习整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si
1、创设故事情境：小朋友们，刚才你们的表现很棒！单韵母宝贝“i”看到你们和z c s zh ch sh r玩得这么开心，也想着要和z c s zh ch sh r交朋友呢？瞧，它来了。“i”是个小调皮，它只要一看见z c s zh ch sh r就紧紧地粘着它们不肯分开，而且说一定要改名字，只要它和z c s zh ch sh r在一起的时候，就叫声母z c s zh ch sh r的名字。所以我们就叫带“i” 的z c s zh ch sh r为整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si
2、认读整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si 指名读→小组读→全班读→同桌互读
3、带声调读zhi chi shi ri zi ci si 全班：按顺序读→打乱顺序读； 指名：按顺序读→打乱顺序读。
4、用zhi chi shi ri zi ci si的四声练习说一个词或一句话。 五、书写指导：
1、观察z c s zh ch sh r住在拼音格的什么位置，写时要注意什么？（zh ch sh要注意把两个字母写得紧凑一些，小椅子可要摆正了。）
2、教师示范书写。
3、学生描红一个写一个。(注意要随时纠正孩子的写字握笔姿势和坐姿)
4、展示评价。 六、课堂作业 继续书写z c s zh ch sh r 第二课时 一、复习
1、唱读声母歌。
2、双轨火车复习z c s zh ch sh r
3、指名读z c s zh ch sh r，并说说z c s 与zh ch sh r的区别。
4、摘果子的游戏复习整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si 二、学习z c s zh ch sh r与声母相拼。出示课件： z—a→za ze zu zuo zh—a→zha zhe zhu zhua c—a→ca ce cu cuo ch—a→cha che chu chuo s—a→sa se su suo sh—a→sha she shu shuo r—e→re ru ruo
1、小老师带读。
2、教师重点纠正读音，特别是翘舌音。指名读，同桌互读，开火车读。
3、发现这几组音节的不同。同桌练读。
4、带上声调读：zuò zá zhè zhuǎ zhuā zhú chá chà sū suǒ shuō rù ruò 三、在情境中学拼音，编故事。 出示课件和音节： 第一组：cā bō li zuò hè kǎ tuō dì 第二组： zhú zi rì chū sàn bù qí chē dú shū dà shù
1、先让学生自由拼读以上两组音节。
2、同桌互读。
3、按组别连词说话编故事。复习拼读。 二、 学习儿歌
1、学生自学儿歌，找出学过的音节拼一拼。
2、同桌互读音节。
3、小老师带读音节。老师纠正。
4、出示生字的拼音，学生认读。
5、小老师带读，学生跟读。
6、带拼音识生字。注意读准音，特别是平翘舌和第二三声。
7、开火车读生字，指名读生字，学生自由读认生字，齐读生字。
8、用生字说一个词或一句话。 三、 书写指导：
1、观察zhi chi shi ri zi ci si，注意在拼音格的正确位置。
2、教师范写。
3、学生描红练写，注意学生的握笔和坐姿。
4、展示评价。
5、继续书写。 四、 作业：
1、熟练唱读声母歌。
2、拼读复习二的第三题：我会读。 zǔ—zhǔ cè—chè suō—shuō nà—là pí—qí bǔ—dǔ 板书： z c s zh ch sh r zi ci si zhi chi shi ri z—a→za ze zu zuo zh—a→zha zhe zhu zhua c—a→ca ce cu cuo ch—a→cha che chu chuo s—a→sa se su suo sh—a→sha she shu shuo r—e→re ru ruo。
2、中班游戏教案大全短？
幼儿园中班体育游戏教案6篇1《会动的小球》准备：小木桶 水 小球目标：锻炼幼儿上肢平衡的能力。玩法：提着装有水的木桶到达终点，把水倒在装有小球的水桶，哪组小球先浮上来哪组获胜。规则：必须是小球靠水的浮力自己浮上来，不能用手去拿。2《小兔摘果子》目标：锻炼幼儿蹦跳以及双脚跳的能力。准备：KT板大树 果子玩法：小兔跳到果子树下，摘下果子，再跳过终点把果子放在篮子里。规则：必须是模仿小兔跳，走跑着都不算胜者。3幼儿园中班体育游戏教案：《小动物回家》 目标：培养幼儿钻爬的技巧，以及锻炼他们的体能。准备：垫子钻圈摆有小椅子的"S"形动物面具玩法：幼儿在终点，爬过垫子，然后钻过圈，再绕过"S"型到到终点，先到者为胜。规则：必须爬过垫子，钻过圈，绕过"S"形，遵守这些规则，先到者为胜。4《揪尾巴》 目标：锻炼孩子的思维能力（想办法让自己的尾巴不被揪去）准备：皱纹纸当尾巴游戏玩法：把皱纹纸剪得小尾巴塞在裤子后面，教师喊开始，幼儿四散去揪其他小朋友的尾巴，（同时也要保护好自己的尾巴不被别人揪掉）教师吹哨子喊停，游戏结束，看看谁揪的尾巴最多，游戏可以反复进行。5《拾果果》目标：训练孩子手指的灵活性，促进大脑的发展准备：人手一只小篮子形状不同的玩具若干游戏玩法：教师说开始;幼儿用手一个一个往空篮子里拾果果，拾得越多越好，直到拾完为止。6《巧运毽子》目标：锻炼幼儿平衡力和手脚协调配合的能力。准备: 毽子羊角球独木桥玩法：幼儿在起点骑着羊角球到放毽子的地方，把毽子放在头顶，两臂平举，走过独木桥，先到者为胜。规则：不能用手扶毽子，要两臂平举走过独木桥。游戏一：毛毛虫爬目标：练习屈膝朝前爬的技能。准备：泡沫垫若干游戏玩法及规则：将泡沫垫子拼摆成"弓"字形，幼儿一个跟一个从垫子的一头爬向垫子的另外一头，直到爬完为止。
3、中班英语语言故事教案
中班教案中班英语中班英语教案中班教案中班英语中班英语教案中班教案中班英语中班英语教案中班教案中班英语中班英语教案中班教案中班英语中班英语教案中班教案中班英语中班英语教案班级：中班一、 教育目标
1、能辨认并指导juice和cake 。
2、能听指令做出 drink和eat 的动作。
3、能积极地参与到游戏活动中。二、 教育准备画有cake 和juice 的闪示卡及实物，两个大呼啦圈、弹弹球。三、 教学过程（一）、引入主题，激发幼儿的学习兴趣。T: Hello everybody !Let’s listen to the song , please! Clap your hands.I’m very hungry !（做东瞧西看、闻气味的动作。）Oh, What’s this ? Do you know ?It’s a cake !（引导幼儿重复cake） It’s a cup of juice. （引导幼儿重复juice）（二）、引导幼儿认识 cake\juice.T: Cake （逐一出示放到每位孩子面前让他们说）Juice （逐一出示放到每位孩子面前让他们说）Ok. You are onederful !Now , Let’s play a game !
1、游戏：Touch a cake\juice
2、扔球让孩子说出cake\juice.（三）、引导幼儿能做出drink和eat的动作。T: 哗！verygood!Let’s try again ! drink some juice ! Eat a cake !（老师引导幼儿做出相应的动作）1）老师出示闪示卡，让幼儿进行drink or eat 的动作。2）游戏：扔球T: When I throw the boor in cake circle , you say “drink your juice\eat your cake ”! OK?3）找出相应的cake\juice来跳圈。（四）、结束部分T: It’s time to lunch, We are go to the barthroom and wash your hands , Drink some water ! OK!
4、中班语言听说游戏教案
中班语言听说游戏教案【篇一：听说游戏活动设计教案】幼儿园听说游戏活动设计教案附：“山上有个木头人”听说游戏教案山上有个木头人中班听说游戏活动目标：
1、记住“山上有个木头人”的游戏儿歌，知道“山、上、三”的正确发音。
2、能正确发出“山、上、三”等字音,区别s和sh,an和ang等音，并能听懂“山上有个木头人”的游戏规则,能按指令作出相应反应。
3、积极参与游戏，体验听说带来的愉快情绪。活动准备：
1、拉线木偶玩具一个。
2、幼儿已经学习过s和sh,an和ang的发音和山、上、三等字。活动过程：
1、出示木偶人创设游戏情境,引起幼儿的兴趣教师以小木偶的吻向大家自我介绍:“小朋友们好！我是木头人。今天我想和小朋友一起玩一个游戏,名字叫‘山上有个木头人’。”接着,教师边操作木偶拉线,边念儿歌,帮助幼儿了解游戏的基本内容。表演结束后,教师继续以木偶的口吻与幼儿交谈:“谁想和我玩游戏呢?那你必须先告诉我,刚才我说了些什么?”引导幼儿回忆儿歌内容,学会念游戏儿歌,正确发出每个字音,特别是“山”“上”“三”。
2、向幼儿介绍游戏的规则及玩法(1)游戏时必须念儿歌,并可自由做动作。儿歌念完后就不能动,也不能发出1。
5、中班爱国主义教育教案1
中(3)班爱国主义教案内容：我爱我的祖国活动目标：
1、培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
2、培养幼儿思维的敏捷性，巩固幼儿已有的有关知识。活动准备：
1、曾进行过爱家乡、爱祖国的系列教育活动。
2、中国国旗、国徽。
3、维吾尔、藏、蒙、朝少数民族小朋友的图片。
4、音乐磁带：国歌。
5、记分牌六幅，题目袋六个，抢答题卡一张，奖杯三个。活动过程：（一）谈话引起兴趣。师：“我们都爱自己的家乡，爱自己的祖国，我们知道了许多有关家乡和祖国的知识，今天我们就进行一次“宝宝爱祖国”的知识竞赛，看谁懂得最多，知道得最多，还要看哪一组小朋友把问题回答得最好，得分最高争得冠军。”（二）交代竞赛规则
1、每组有一个记分牌，这个小组的小朋友答对了一题得10分，答错了或答不出来就不能得分。
2、每组有四个必答题，这四个必答题全由这个小组的小朋友来回答，一人回答不完全，本组其他人可以补充。
3、还有许多抢答题，哪个小组的小朋友第一个举手，并且回答正确，就给哪个组加10分。（三）竞赛开始
1、每组轮流回答必答题
2、全班幼儿回答抢答题。结束时全班幼儿高唱国歌。（四）评奖活动。
6、急求幼儿园中班安全教育教案
幼儿园安全教育教案活动名称：安全小卫士目标：
1、了解日常生活中的一些安全知识；
2、初步建立自我保护意识。准备：
1、课件；
2、实物：鞭炮、气球
3、录音机、图片、方向盘过程：
1、导入活动，激发兴趣。 今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？ （大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情） 老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？
2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？” ①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
