幼儿园中班舞蹈我爱洗澡的教案怎么写,开心识字我爱洗澡教案

1、幼儿园中班舞蹈我爱洗澡的教案怎么写

甲：我爱洗澡皮肤好好 噢噢噢噢乙：瞧把你乐的，知道你爱干净，下面这群小朋友，比你更爱干净。有请几几班的小朋友带来舞蹈《我爱洗澡》。

2、开心识字我爱洗澡教案

这个可以网上下啊 百度文档里就有的 你去看看 不过楼主别人的教案只能参考，不能照搬。

3、小班社会我爱洗澡教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 小班社会我爱洗澡教案 【篇1：小班音乐活动我爱洗澡】 小班音乐教案《我爱洗澡》

1、活动目标： 1．初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。 2．愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。

2、活动准备 ppt、视频、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。

3、活动过程： （1）实物导入 1．师：咦，小朋友你们听听是谁在哭呀？（出示娃娃家的宝宝）师：哎呀！宝宝怎么哭了？我们1起来问问它？小宝宝，你为什么哭了？ 生：小宝宝，你为什么哭了？ 2．教师表演。师：（布娃娃伤心地说）小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！ 3．师：原来啊你娃娃脏了，所以啊它哭了，小朋友们，你们有什么好办法，来帮帮它吗？请幼儿回答问题。 4．引出洗澡。 师：老师呀，也想到洗澡这个好办法。我今天大家带来了1些洗澡会用到的东西，我们1起来看看。 （2）依次出示物品 毛巾（解释：这是用来擦身体的），请小朋友上来展示毛巾怎么使用。 沐浴露（解释：让我们变的香喷喷的），给小朋友闻闻。 浴球（可以变出好多泡泡），提问：有谁用过它洗澡的？请你上来给我们看看浴球怎么洗身体。 （3）教师请幼儿创编动作，并引导幼儿美化动作。更重要的是让他们参与到知识的形成过程中去。

4、小班音乐教案《我爱洗澡》说课怎么写

案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

5、急急急。求中班幼儿舞蹈教案。《我爱洗澡。》

http://www.***.cn/HtmlLib/16750.htmhttp://*****.com/index/display~a~view~type~video~id~6411~icbid~2026.html中班韵律活动 我爱洗澡 活动目标1．充分发挥想象，能大胆地用肢体动作表现洗澡的过程，体验和同伴合作舞蹈的快乐。2．探索用双手有节奏地搓身体各部位的动作。3．感受洗澡的乐趣，养成经常洗澡的好习惯。 活动准备1．音乐《我爱洗澡》、《兔子舞》、《摇篮曲》 2．浴帽人手1只3．事先在场地上布置好浴缸标记 活动过程

1、进行热身活动小朋友，今天天气真好，我们1起来锻炼身体吧！（带领幼儿跟随《兔子舞》音乐做各种韵律动作进活动室）

2、引导幼儿运用已有的经验，创编洗澡的舞蹈动作跳得真热，我们1起来洗个澡吧。1．创编第1段（打开水龙头—试水温—冲洗身体）我们先来想1想，前几天我们看的录像里的小朋友是怎么洗澡的，洗澡时，他先做了什么事情？（打开水龙头），干什么呀？（试试水温）那么谁来表演1下打开水龙头，试试水温的动作？（幼儿个别示范）还有哪个小朋友也会做的？你是用身体的什么地方去试水温的，请你也来做做。（鼓励幼儿创编不同的试水温的动作）现在我们小朋友1起来做做：打开水龙头，先试试水温。（幼儿集体练习）现在水温已经调好了，接下来该做什么呀？（用水冲冲身体）那你是怎么冲的？谁来表演给大家看看？（鼓励幼儿想出不同的冲身体的动作）刚才的几个小朋友表演得真好，现在我们1起钻到水龙头底下冲冲身体，要把身体的每个地方都冲到噢？（幼儿集体表演）现在我们1起把刚才想的打开水龙头、试试水温，冲冲身体的动作跟着音乐来做1遍。（完整表演第1段）2．创编第2段，探索用双手有节奏地搓身体各部分的动作。（1）身体冲好了，接下来该做什么呀？（擦肥皂）谁会表演擦肥皂的动作？（请个别幼儿示范擦肥皂的动作）我们1起来做做擦肥皂的动作，要把全身都擦到噢。（幼儿集体练习）肥皂擦好了，接下来怎么办？（搓搓身体）你会怎么搓，谁来做小老师，教教我们大家。（个别幼儿示范，引导其他幼儿跟学，鼓励幼儿想出不同的搓身体的动作，并提醒幼儿要有节奏，用力地搓） （2）重点引导小朋友创编出同伴合作搓背的动作。（3）引导幼儿跟着音乐的节奏搓刚才小朋友想出了许多搓身体的动作，让我们跟着音乐全身搓1搓，把脏东西都搓掉。3．创编第3段（冲洗身体）身体搓好了，可全身都是肥皂泡泡，怎么办呀？（冲冲干净）好的，现在我们1起来打开水龙头，把身体冲冲干净，记得全身都要冲1冲噢？（引导幼儿跟着音乐的节奏做冲洗身体的动作）

3、完整欣赏1遍音乐。现在请小朋友1边听音乐1边来回忆1下洗澡的过程，想想洗澡时，先做什么，再做什么，最后做什么。

4、完整地随音乐表演小朋友已经想好了吧，今天老师为你们准备了1只大浴缸，等1会儿我们1起到大浴缸里去洗澡，请每个小朋友找1个空的地方洗，不和别人挤在1起，洗不到的地方，可以找好朋友互相帮帮忙。好开始吧，（作脱衣服、裤子状）戴上浴帽，来吧。

4、引导幼儿创编结束时的造型动作。（请小朋友坐在浴缸里休息）洗完澡后，你们感觉怎么样？（很舒服，很开心）那么谁会用动作和表情来做1个表示很舒服、很开心的动作）（个别幼儿表演，鼓励幼儿做不1样的动作）刚才的几个小朋友做得真还看，现在我们1起来做1个舒服的表情和动作，真舒服呀！ ………………………………………… 查看全文。。

6、再次随音乐完整舞蹈，提醒幼儿在音乐结束时做舒服的造型动作。洗澡的感觉真好，让我们再来洗1次吧，洗好了以后，请你记得做1个表示舒服的表情和动作。

5、欣赏摇篮曲，听音乐休息。刚才老师看见有的小朋友舒服得想睡觉了，那现在我们1起来美美的睡1觉吧。（听音乐做各种休息状）睡醒了，起来吧，让我们1起和客人老师说声再见吧！http://www.***.com/fangan/art/200812/22051.shtml。

6、急急急。求中班幼儿舞蹈教案。《我爱洗澡。》

我有跳过，不过是《小星星洗澡》。