找朋友—相同的一组 小班数学教案,幼儿逻辑狗教案小班找数量相同的水果

1、找朋友—相同的1组 小班数学教案

1、教学目标：　

1、巩固对圆形、方形、3角形的认识，知道并能用语言描述各形状的简单特征。　　

2、能按物体的形状进行分类。　　

3、喜欢参加数学活动，在游戏中获得愉悦的情绪体验。　　

2、教学准备：　　

1、方形、圆形、3角形卡片1张。　　

2、3种形状的图形贴纸（与幼儿人数相同）。地上画有3个形状。　　

3、各种形状的实物简笔画卡片人手1份。3个贴有形状贴纸的筐。　　

4、日常活动中已分别认识过这3种图形。　　

3、教学过程：　　 （1）认识圆形、方形、3角形，知道其简单特征　　

1、 师：小朋友，今天我们小4班来了几位图形朋友，大家想认识他们吗？教师分别出示3个形状卡片，以形状朋友的口吻来自我介绍。　　 （1）、大家好，我是圆形，我的身体呀胖乎乎的，1个棱角也没有。你们瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。　　 （2）、嗨，我是方形，我的身体有4条边和4个角。非常高兴能和大家做朋友。　　 （3）、小朋友好，我是3角形，我呀有3条边，3个角，大家愿意和我做朋友吗？。

2、幼儿逻辑狗教案小班找数量相同的水果

小班数学教案：甜甜的水果（4以内数量） 活动目标：

1、能给4以内数量的物体排序，初步体验数序

2、巩固按物体的伏早李数量匹配相应的点卡

3、在教师的引导下，理解活动操作过程，能正确地进行操作 活动准备：

1、实物水果（每种水果的数量分别是

1、

2、

3、4）

2、1-4的点卡

3、数字卡片：

1、

2、

3、4

4、水果卡片（每种水果卡片的数量分别是

1、

2、

3、4）

5、投影：3维智力A8-11“数1数” 活动过程：

1、引入活动：分水果

1、老师（出示1蓝水果）：“这是老师刚买回来的水果，请你帮助老师1起来整理水果好吗？”

2、老师将水果拿出来放在桌子上说1说：有哪些水果？

3、启发幼儿思考：我们怎样整理他们呢？引导幼儿把1样的水果放在1个盘子里

4、请幼儿数1数每种水果有几个，引导幼儿给水果排队，最少的水果放在最前面，最多的水果放在后睁斗面，从少到多的顺序摆放好，摆好后请幼儿说1说：1个梨、2个苹果、3个橘子、4根香蕉

5、请幼儿给水果送点卡，鼓励幼儿边送边说：1只苹果缺迟送1个点卡……

2、操作活动

1、分组操作：分水果

2、教师演示分水果并小结

3、幼儿操作动物宝宝卡片：先给动物分类，然后引导幼儿按动物数量的多少调整次序，最后再给动物宝宝送点卡

3、老师用投影仪讲解并指导幼儿完成3维智力A8-12“数1数”（P69，P70）。