2020幼儿园小班数学活动上下教案优秀范文,幼儿园小班数学《认识上下》教案

1、2020幼儿园小班数学活动上下教案优秀范文

数学教师要引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，发展幼儿逻辑思维能力。以下是我整理的幼儿园小班数学活动上下教案，可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园小班数学活动上下教案范文1 教学目标：

1、通过故事，激起孩子对数学活动的兴趣，让幼儿区分并说出以自身为中心的上、下方位，认识并说出近处物体的上、下位置。

2、在游戏中，能正确找到自己的上、下位置，让幼儿知道上下的含义以及上下的相对性。

3、发展目测力、判断力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 背景：平面房子图，猴、熊手偶，狗、猫头饰。 活动过程：

1、

1、表演故事：《懒惰的猴子》，老师与保育。

2、幼儿园小班数学《认识上下》教案

作为1名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的幼儿园小班数学《认识上下》教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班数学《认识上下》教案 篇1 【活动目标】

1、能区别两个物体之间的上下关系。

2、在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系。

3、体验集体游戏的快乐。 【活动准备】

1、玩具娃娃1个、帽子1顶、袜子1双。

2、水果、蔬菜图片若干、玩具柜的玩具若干。

3、操作册。 【活动过程】

1、常规活动：指5官 幼儿坐在椅子上玩“指5官”，教师加快。

3、幼儿园小班数学活动《上下》教案

设计意图： 我班幼儿这段时间对方位词的概念含混不清，对物体空间位置的指认总是用这里或那里来表达，为此我以《小猴摘桃子》这个故事情节为主线设计了这节《区分上下》的小班数学活动。 活动目标：

1、学会以自身为中心区分上下。

2、教幼儿初步学习以客体为中心区别上下。

3、通过游戏，增强幼儿对方位的感性认识，激发幼儿对数学活动的兴趣。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 活动准备： 多媒体课件《小猴摘桃子》。 活动过程：

1、谈话导入游戏：小朋友，你们听过小猴摘桃子的.故事吗？（听过）好了，今天天气不错，我们1起。