《神奇的纸》中班教案,2020幼儿园中班手工折纸教案优秀范文

《神奇的纸》中班教案



1、《神奇的纸》中班教案

作为1名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗?下面是我帮大家整理的《神奇的纸》中班教案,希望能够帮助到大家。 《神奇的纸》中班教案 篇1 活动设计背景 现在冬天到了,我发现很多小朋友都爱流鼻涕,尽管在幼儿园老师都会帮小朋友擦鼻涕,但有些家长为了以防万1,还是会在小朋友包里放1些卫生纸,以备不时之需,但有几次我发现小朋友特别喜欢在座位上坐着把纸撕成1小块1小块的,虽然当时老师有提醒过小朋友不要撕纸,但好像作用都不太大,于是我将开展1场纸的主题活动来告诉幼儿纸的用途以及满足幼儿对纸的欲望。 活动目标 1 通过活动,让幼儿了解纸的种类与用途。

2020幼儿园中班手工折纸教案优秀范文



2、2020幼儿园中班手工折纸教案优秀范文

幼儿宝宝要在老师的帮助下,完成折纸活动,同时培养幼儿对折纸的爱好。以下是我整理的幼儿园中班手工折纸教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园中班手工折纸教案范文1:制作小马 【活动背景】 本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动,但由于刚刚小班升中班的缘故。并考虑到幼儿安全方面的因素,很少使用剪刀。但幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品,利用幼儿好奇的心理,让其发挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。 【活动目标】 通过此活动让幼儿明白和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简单的折纸要求 【教学重点与难点】 教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法。 教学难点:让幼儿理解几种线条的折。

幼儿园中班主题教案《好玩的纸》



3、幼儿园中班主题教案《好玩的纸》

让幼儿在利用报纸的游戏中,感受纸的特性,体验玩纸的乐趣。以下是我为大家整理的幼儿园中班主题教案《好玩的纸》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注。 活动目标:

1、让幼儿初步了解纸的种类以及各种纸张的作用。

2、让幼儿在利用报纸的游戏中,感受纸的特性,体验玩纸的乐趣。

3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合能力和创造力。

4、引导幼儿进行尝试与创新废旧报纸的多种游戏,培养幼儿的合作精神。    活动重点: 废旧报纸该怎样玩出新花样,教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。 活动准备:电脑课件;魔术箱(装有各种纸张);报纸若干;纸球、纸棒、塑料筐、门洞若干;音乐磁带;数。

幼儿园中班科学《有趣的纸》教案



4、幼儿园中班科学《有趣的纸》教案

作为1名教师,总不可避免地需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是我为大家整理的幼儿园中班科学《有趣的纸》教案,仅供参考,大家1起来看看吧。 幼儿园中班科学《有趣的纸》教案1 教材简解: 纸是日常生活中最普遍的1种生活用品,中班幼儿对纸的认识也积累了比较多的经验,尽管如此,但平时的生活中幼儿很少会去留意关注纸的特性,其实在纸身上有着非常多的奥秘,这些奥秘与它们的用途也息息相关。中班幼儿有在小班学习的基础他们可以用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。更愿意喜欢以其它的活动形式来探索及发现纸在生活中的趣味性。《纲要》中也指出:"教育内容应贴近幼儿的生活,符合幼儿的兴趣,爱好。"。

中班科学纸教案及反思



5、中班科学纸教案及反思

作为1名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是我整理的中班科学纸教案及反思(通用8篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 中班科学纸教案及反思 篇1 设计意图: 晨晨小朋友带回来1把与众不同的“油纸伞”。它挂在教室里特别好看,孩子们问:“这是1把什么伞啊?”为了满足孩子们的好奇心,设计了这1活动。引导幼儿了解不同伞的制作及特征,开拓他们的知识面。 适用对象: 中班幼儿 活动建议: 鼓励家长多收集1些油纸伞让孩子欣赏。 活动目标:

1、通过活动让幼儿知道油纸伞与1般用的伞不同之处。

中班主题教案《好玩的纸》



6、中班主题教案《好玩的纸》

作为1位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢?下面是我精心整理的中班主题教案《好玩的纸》,希望对大家有所帮助。 中班主题教案《好玩的纸》1 活动设计背景 用孩子感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,提高他们动作的协调性、灵活性,使他们在自主探索中获得成功体验。 活动目标

1、通过自主探索,发现各种玩纸球的方法,发展幼儿投掷、抛接等运动能力,促进幼儿肢体的发展。

2、通过活动提高幼儿的平衡性、灵活性。

3、培养幼儿合作游戏,体验快乐的意识。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴1起游戏。

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