中班科学《风来了》教案,幼儿园中班科学《调皮的风》

1、中班科学《风来了》教案

作为1位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的中班科学《风来了》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班科学《风来了》教案 篇1 活动目标：

1、 感知风的存在，了解风形成的原因。

2、 积极探索哪些材料可以产生风。

活动准备：

软纸、硬纸、扇子、书、风车等。

活动过程：

1、感知风的存在

提问：你知道风吗？哪里有风？

说说风来了你的感觉，以及花草树木的现象。

2、探究问题：风的形成

1、出示静止的风车，引导幼儿思考：怎样才能使。

2、幼儿园中班科学《调皮的风》

风是大自然的现象，他可以给人类造福，也能给人带来灾害，我整理了以下内容“幼儿园中班科学《调皮的风》”，供大家参考！

幼儿园中班科学《调皮的风》

【活动目标】

1.感知风的存在，了解空气流动形成风。

2.探究制造风的方法，知道风是有大小，有方向的。

3.感受与风游戏的快乐，知道风对人的好处与坏处

【活动准备】

1.每人1面小旗、1个风车2塑料袋、纸盒、报纸、扇子、毛巾、布袋、书本、气球、1次性盘子、纸板14个、

【活动过程】

1、导入：

1.抛出问题，发现风出示小旗子，问问小朋友为什么幼儿园操场上的国旗可以飘动起来，我们的小旗怎么没有飘动起来？引出风孩子。

3、《风》幼儿园中班教案

作为1名老师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的《风》幼儿园中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《风》幼儿园中班教案1 活动目标

熟悉歌曲旋律，理解并记忆记忆歌词，初步学会用自然轻柔的声音歌唱。

感受3拍子"强弱弱"的节奏特点。

感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

活动准备

幼儿事先了解了风的特性、学习包。

重点难点

熟悉歌曲旋律，理解并记忆记忆歌词。

初步学会用自然轻柔的声音歌唱，感受3拍子"强弱弱"的节奏特点。

活动过程。

4、幼儿园中班科学风雨雷电教案怎么写

设计背景

孩子们对大自然中各种各样神奇有趣的科学现象有强烈的好奇心和探索欲望，“风雨雷电”这些自然现象，既普遍存在而又有无穷奥秘。孩子们是渴望认识这些自然现象的。例如“风”，对孩子们来说并不陌生，他们玩过许多风的玩具和游戏。我发现“风”是孩子需要的、感兴趣的内容。但他们对“风”的认识只停留在直观的现象，这已不能满足他们的需求，所以，我追随孩子的经验和生活，让大班孩子围绕“风”自主生成1系列的探索“风的秘密“的活动。

活动目标

1、激发幼儿的探索欲望，乐意参与探索风的游戏。

2、 让幼儿初步了解风是怎样形成的，并认识风的1些用途和危害。

重点难点

初步了解风的形成，认识风的1些用途和危害。

活动准备

1、纸。