北师大版一年级数学下册教案,北师大版四年级数学下册教案全册

1、北师大版1年级数学下册教案

。

2、北师大版4年级数学下册教案全册

在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。北师大版4年级数学下册教案全册如下，快随我1起来了解下。 　　北师大版4年级数学下册教案全册 　　
1、学情分析： 　　本班有学生43人，其中女生21人，男生22人，总体情况来看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很高。而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚操心，需要老师和家长随时提醒。总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培养。 　　在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。 　　在阅读方面，也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章的现象，更不用说读懂文章的主要内容，把握文章的思想情感了。在习作方面，有孩子写的东西，言之无物，内容空洞，缺乏可读性，美感差;有的孩子事无巨细，11罗列，缺乏1个鲜明的中心。 　　就个体而言，班上最差的孩子作业速度特别慢，做作业时注意力从来都集中不了，因此导致了语文各方面的能力都非常欠缺。 　　
2、教材简析： 　　本册教材本册教材共有28篇主体课文，安排了12个主题单元，其中第7单元为开放单元。这些单元与学生的经验世界和想像世界相结合，围绕这些主题或情境，通过丰富多彩的语文实践活动，以期激发学生兴趣，提高学生的语文综合素养。课文内涵丰富，文化含量加大，弹性内容增多，阅读的要求相对较高，需要师生深入开掘。本册教材重视围绕课文和单元主题创设问题情境，强调习作与阅读结合，与活动结合，与日记结合，引导学生在表达实践中学会表达。除在阅读教学和课后思考题中安排续写、仿写、补写等小练笔，引导学生积累、领悟、及时揣摩写法外，还在“语文天地”中设有专门的习作练习题――“笔下生花”，它采用话题作文的形式，使听说读写各方面的实践能够与单元文化主题整合起来，使习作成为每个学生学习语文的有机部分。本册教材在交际能力、交际质量方面提出了新的要求，集中体现在：
1、做重点发言人;
2、做讨论主持人;
3、分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见等;目的是让学生树立对方意识，提高自己的分析、判断和综合能力。 　　
3、教学目的和要求： 　　1.有初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯，能规范、端正、整洁地书写正楷字; 　　2.能对课文中不理解的地方提出疑问，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述叙事性作品的大意，与他人交流自己的阅读感受，积累课文中的优美词语、精彩句段，在诵读过程中体验情感、领悟内容; 　　3.能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容，愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，学习修改习作中有明显错误的词句; 　　4.在交谈中认真倾听，能把握主要内容，并简要转述，能清楚明白地讲述见闻，具体生动地讲述故事; 　　5.能提出学习和生活中的问题，结合语文学习，观察自然和社会，书面和口头结合表达自己的观察所得，在趣味语文活动中学习语文、学会合作，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 　　
4、教学重难点： 　　
1、在阅读的同时，既教给学生的语文基本技能，又提高学生的阅读能力。通过自己提问，自己解决，通过讨论完善问题，提高阅读能力，读懂课文内容，懂得课文内涵。 　　2 、在口语交际活动中，力求学生分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。 　　
3、写有根有据(真实)的作文，写有情有意(有中心);有血有肉(内容具体);有声有色(生动);有条有理(结构清楚)。 　　
4、学生收集处理信息的能力需要进1步完善。 　　
5、提升独立阅读技能，扩大阅读量，丰富学生的文学素养。
6、训练学生的口语交际能力。
7、写真实、有新鲜感的习作。 　　
5、教学措施： 　　1.准确把握教学目标。教师不仅要熟悉本册教材的教学目标，还要掌握单元和每篇课文及听说训练、习作训练的教学目标，并且根据班级的实际情况，制订课时教学目标，可是教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作 。 　　
2、加强阅读训练。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，以段的训练为重点，培养学生读好1段话，继续开展每日1练活动,培养学生自主阅读的能力.,同时在课堂内也尽量减少繁琐、细碎的分析,多给学自主阅读、理解的机会。 　　
3、重视学习方法的指导，根据教材的特点,选择学法指导的时机,教会学生学习。 　　
4、继续抓好作文训练，在完成作文草稿时，尽可能的采用面批，每周按时完成2篇作文，尽可能的做到保质保量。 　　
5、重视指导好课外阅读。每天中午抽1段时间作为读报时间，并指导学生摘录查好词佳句。继续开展每日1首古诗的默写和背诵活动。 　　
6、进度安排 　　 我精心推荐。

3、北师大版4年级下册数学教案

。

4、最新2016-2017学年北师大版5年级数学下册全册教案精编版

目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出1个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想1想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。

5、北师大版2年级数学上册教案【3篇】

。

6、最新2017-2018学年北师大版44年级数学下册全册教案【完整】

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:scr041 新北师大版4年级数学下册全册教案

（新教材）

特别说明：本教案为最新北师大版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下：

第1单元小数的意义和加减法

第2单元认识3角形和4边形

第3单元小数乘法

整理与复习

第4单元观察物体

第5单元认识方程

数学好玩

第6单元数据的表示和分析

总复习

北师大版4年级数学下册教材分析

数学4年级下册教材总共分为6单元。1是小数的意义和加减法。2是认识图形。3是小数乘法。4是观察物体。5是认识方程。6是数据的表示和分析。其中第1单元，第3单元，第5单元属于数与代数；第2单元和第4单元属于空间与图形。第6单元属于统计与概率。（1）数与代数1.小数的意义和加减法。

本单元是学生在3年级下册学习“元、角、分与小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进1步了解小数的意义。结合具体情境，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的1些问题，感受小数与实际生活的密切联系。2.小数乘法。

结合具体情境，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。（2）空间与图形（3）统计与概率生5师：请拿出准备好的米尺，认真观察上面的刻度和数字，看看你能发现什么？2学生尝试在计数器上拨数，师指名上台演示。
3、巩固运用，拓展提升教学准备3生1.25 + 2.41 =3.。