(2019部编)小学道德与法治四年级上册：【全册】教案教学设计,(2019部编)小学道德与法治四年级上册：【全册】教案教学设计
1、(2019部编)小学道德与法治4年级上册：【全册】教案教学设计
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:1069869711 第1单元《与班级共成长》 1我们班4岁了第1课时教案 教学目标：
1、回忆3年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。
2、发现班级中的优点以及存在的不足。
3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。 教学重点难点：
1、回忆3年的校园生活。
2、感受集体生活的乐趣。
3、发现班级的优缺点。 教学过程：
1、导入 学习环节1：游戏导入
1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫《班级默契度大考验》。
2、出示抢答题。
3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的1员,是班级的小主人。 学习环节2:谈话导入
1、同学们，我们在1起学习就已经3年多了，3年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
2、指名说1说班级给我的印象。
3、小结:我们在集体中慢慢地长大。
2、活动1:我们1起长大 教学过程描述:
1、班级是我们成长的天地。 出示4张班级照片,同学们简要说-说照片背后的故事。 (1)刚入学时（1年级） (2)建队日那天（1年级） (3)运动会上（2年级） (4)春游时（3年级）
2、看到这些照片,你发现了什么?
3、小结:我们1天天进步,1天天长大，我们和班级共成长。
3、活动2:班级故事交流会212.（（师出示班级合作与竞争的画面）活动与探究2学情分析。（3.☆我们可以从主人公的身上学到什么呢？2.4.活动与探究2教法和学法。目标导学。
2、(2019部编)小学道德与法治4年级上册：【全册】教案教学设计
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:1069869711 第1单元《与班级共成长》 1我们班4岁了第1课时教案 教学目标：
1、回忆3年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。
2、发现班级中的优点以及存在的不足。
3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。 教学重点难点：
1、回忆3年的校园生活。
2、感受集体生活的乐趣。
3、发现班级的优缺点。 教学过程：
1、导入 学习环节1：游戏导入
1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫《班级默契度大考验》。
2、出示抢答题。
3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的1员,是班级的小主人。 学习环节2:谈话导入
1、同学们，我们在1起学习就已经3年多了，3年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
2、指名说1说班级给我的印象。
3、小结:我们在集体中慢慢地长大。
2、活动1:我们1起长大 教学过程描述:
1、班级是我们成长的天地。 出示4张班级照片,同学们简要说-说照片背后的故事。 (1)刚入学时（1年级） (2)建队日那天（1年级） (3)运动会上（2年级） (4)春游时（3年级）
2、看到这些照片,你发现了什么?
3、小结:我们1天天进步,1天天长大，我们和班级共成长。
3、活动2:班级故事交流会212.（（师出示班级合作与竞争的画面）活动与探究2学情分析。（3.☆我们可以从主人公的身上学到什么呢？2.4.活动与探究2教法和学法。目标导学。
3、4年级上册语文教案-习作6(人教部编版 )
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:历史的璀璨星空 习作6：记1次游戏 本单元的课文都是写儿童成长过程中的故事，《1只窝囊的大老虎》《陀螺》，文章通过人物的动作、语言、神态来表现思想感情，对于本次习作记1次游戏有很大的启发和帮助。 学生已经学完本单元课文，感受到了课文中按顺序把事情写清楚，抓住动作、神态、语言等表现心情。在习作中要鼓励学生认真观察，把重点部分写得详细1些。 教学中放手让学生做游戏，记清游戏过程，抓住主要内容，表达自己的情感。 【知识与技能】 1.通过学生自己做游戏，了解游戏过程，体验游戏的快乐。 2.观察游戏中人物的动作、语言、神态，表达人物的情感。 3.根据交流的情况，进行习作。把重点部分写详细1些。 4.通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。 【过程与方法】 1．先总结本单元课文的写作方法。 2．通过做游戏，了解游戏过程，体验游戏的快乐。 3．能够抓住人物语言、神态、动作用文字将游戏场面写下来。 【情感、态度与价值观】 感受游戏和习作的快乐。 重点 1．能够将游戏的过程写清楚，学会恰当的用 词，做到语句通顺，按1定的顺序记叙。 2．能够抓住人物语言、神态、动作用文字将游戏场面写下来。 难点 培养学生观察能力8。
4、4年级上册道德与法治教案(部编版)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:资料之王 1 我们班4岁了 第1课时 教学目标：
1、回忆3年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。
2、发现班级中的优点以及存在的不足。
3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。 教学重点难点：
1、回忆3年的校园生活。
2、感受集体生活的乐趣。
3、发现班级的优缺点。 教学过程：
1、导入 学习环节1：游戏导入 教学过程描述：
1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫《班级默契度大考验》。
2、出示抢答题。
3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的1员,是班级的小主人。 学习环节2:谈话导入 教学过程描述：
1、同学们，我们在1起学习就已经3年多了，3年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
2、指名说1说班级给我的印象。
3、小结:我们在集体中慢慢地长大。
2、活动1:我们1起长大 教学过程描述:
1、班级是我们成长的天地。 出示4张班级照片,同学们简要说-说照片背后的故事。 (1)刚入学时（1年级） (2)建队日那天（1年级） (3)运动会上（2年级） (4)春游时（3年级）
2、看到这些照片,你发现了什么?
3、小结:我们1天天进步, 1天天长大，我们和班级共成长。
3、活动2 教学难点：全班交流，预设：活动3：正确对待班级间的竞争7教学重点教师小结：由此看来，我们的爸爸妈妈，都很辛苦，早上忙着干家务，送我们上。
5、部编人教版4年级上册小学道德与法治 第3课 我们班 他们班 第2课时 教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:xiaoqingxxx 部编版道德与法治4年级上册3我们班他们班教学设计 课题 ｜我们班 他们班 第2课时｜单元｜第1单元｜学科｜道德与法治｜年级｜4年级｜ 学习｜目标｜
1、情感态度与价值观目标：树立正确的竞争意识，学会尊重对手，为对手喝彩。｜
2、能力目标：能够以正当的方式进行竞争，懂得为对手喝彩。｜
3、知识目标：了解竞争的作用，学会以正当的方式进行竞争，懂得尊重对手，能够为对手喝彩。｜ 重点｜能够以正当的方式进行竞争。｜ 难点｜懂得为对手喝彩。｜ 教学过程｜ 教学环节｜教师活动｜学生活动｜设计意图｜ 导入新课｜
1、展示竞争的图片。｜
2、观察与思考：｜（1）从上面的4幅图中你感受到了什么？｜（2）生活中还有哪些竞争现象？｜思考。｜提问导入。｜ 讲授新课｜【正确对待班级间的竞争】｜
1、展示生活中竞争的图片，说明生活处处有竞争。｜
2、思考：为什么长在森林里的树又高又直，而长在空地上的树又矮又歪呢？｜
3、植物生长小知识：争夺阳光、促进生长。｜
4、动物生存的故事。｜
5、讨论：树木生长和动物生存的故事给了你怎样的启示？｜
6、总结：生活需要竞争。｜
7、小分享：班级与班级之间既有合作，也有竞争。请你说1说，班级间的竞争有哪些？｜
8、经验之谈：请你结合自己的经验，谈谈班级之间的竞争有什么样的作用？｜
9、总结：班级之间需要竞争，竞争能够促使我们反思和进步，能够激发班级的竞争动力，竞争给我们带来成长和收获。｜1
0、但，如。
6、4年级上册心理健康教育上册教案(全)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:房保民 第1课 新学期、新目标 教育目标： 教师：引导学生初步认识学习目标的意义和作用；指导学生学会合理的制订个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。 学生：了解制订目标的意义和作用，学会设计适合于自己的学习目标，自觉地为实现目标而努力。
1、 导入 教师：同学们，在新的学期，你们都有什么新的打算，在学习上有新的计划和目标吗？今天我们讲为什么要制订学习目标以及如何制订学习目标。
2、 讲授新课 教师以讲故事的形式讲解课文，然后讲我国著名乒乓球运动员王涛和体操运动员桑兰的故事，最后作小结。 教师：同学们，从约翰、王涛和桑兰的故事中，我们看到了目标在人的心中是多么重要，它能给人以动力，唤起人们的极大热情，从而坚定不移地去获取成功。我们在学习上也要给自己订出恰当的目标，使自己的学习行动更加自觉、刻苦，顺利寺完成4年级的学习任务。
3、 课堂活动
1、 议1议 教师在黑板上写出3个问题： （1） 美国少年约翰给自己制订了怎样的目标，这对他的成长有什么作用？ （2） 王涛和桑兰的目标是什么？ （3） 你给自己制订新学期的学习目标了吗？ 教师：请同学们分组讨论以上3个问题，然后各组选派代表在全班发言。 4 1.
3、第
3、活动1，秀秀我的名字最后，老师进行总结：。
