【小学教育】道德与法治四年级上册：1我们班四岁了第一课时教案-2019人教版部编道法,【小学教育】道德与法治四年级上册：1我们班四岁了第一课时教案-2019人教版部编道法
1、【小学教育】道德与法治4年级上册：1我们班4岁了第1课时教案-2019人教版部编道法
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:王广荣 【小学教育】道德与法治4年级上册：1我们班4岁了第1课时教案-2019人教版部编道法
编 辑：__________________
时 间：__________________
部编版道德与法治4年级上册 我们班4岁了教学设计
课题 ｜我们班4岁了 第1课时｜单元｜第1单元｜学科｜道德与法治｜年级｜4年级｜
学习｜目标｜
1、情感态度与价值观目标：培养学生团结班级、承担班级责任的意识。｜
2、能力目标：能够从自己的观察中找出班级的优点和缺点。｜
3、知识目标：从回忆班级故事中感受班级的重要性，增强对班级的热爱和责任感，能够发现班级的优缺点，发扬优点，改进缺点，建设更好班集体。｜
重点｜发现班级优缺点，并发扬优点，改进缺点。｜
难点｜增强班级责任感，热爱班集体，为班集体做贡献。｜
教学过程｜
教学环节｜教师活动｜学生活动｜设计意图｜
导入新课｜
1、播放视频《班级活动相册》｜
2、小小讨论会：｜（1）你还记得这次活动吗？我们是干什么去了呢？｜（2）在这次活动中，你印象最深刻的1件事是什么？｜
3、导入语：我们班级所有同学在1起生活、学习，我们有着许多共同的经历和美好的回忆。现在，我们的班级几岁了呢？｜
4、学生回答：4岁了。｜
5、导入语：我们班4岁了，在过去的3年里，我们都留下了怎样美好的回忆呢？ ｜回忆、讨论。｜班级活动相册应更换为自己班级的活动相册，如果没有，可以选取某些图片。｜
讲授新课｜【班级回忆】｜
1、活动图片猜。
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编 辑：__________________
时 间：__________________
部编版道德与法治4年级上册 我们班4岁了教学设计
课题 ｜我们班4岁了 第1课时｜单元｜第1单元｜学科｜道德与法治｜年级｜4年级｜
学习｜目标｜
1、情感态度与价值观目标：培养学生团结班级、承担班级责任的意识。｜
2、能力目标：能够从自己的观察中找出班级的优点和缺点。｜
3、知识目标：从回忆班级故事中感受班级的重要性，增强对班级的热爱和责任感，能够发现班级的优缺点，发扬优点，改进缺点，建设更好班集体。｜
重点｜发现班级优缺点，并发扬优点，改进缺点。｜
难点｜增强班级责任感，热爱班集体，为班集体做贡献。｜
教学过程｜
教学环节｜教师活动｜学生活动｜设计意图｜
导入新课｜
1、播放视频《班级活动相册》｜
2、小小讨论会：｜（1）你还记得这次活动吗？我们是干什么去了呢？｜（2）在这次活动中，你印象最深刻的1件事是什么？｜
3、导入语：我们班级所有同学在1起生活、学习，我们有着许多共同的经历和美好的回忆。现在，我们的班级几岁了呢？｜
4、学生回答：4岁了。｜
5、导入语：我们班4岁了，在过去的3年里，我们都留下了怎样美好的回忆呢？ ｜回忆、讨论。｜班级活动相册应更换为自己班级的活动相册，如果没有，可以选取某些图片。｜
讲授新课｜【班级回忆】｜
1、活动图片猜。
3、4年级上册道德与法治教案(部编版)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:资料之王 1 我们班4岁了
第1课时
教学目标：
1、回忆3年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。
2、发现班级中的优点以及存在的不足。
3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。
教学重点难点：
1、回忆3年的校园生活。
2、感受集体生活的乐趣。
3、发现班级的优缺点。
教学过程：
1、导入
学习环节1：游戏导入
教学过程描述：
1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫《班级默契度大考验》。
2、出示抢答题。
3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的1员,是班级的小主人。
学习环节2:谈话导入
教学过程描述：
1、同学们，我们在1起学习就已经3年多了，3年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
2、指名说1说班级给我的印象。
3、小结:我们在集体中慢慢地长大。
2、活动1:我们1起长大
教学过程描述:
1、班级是我们成长的天地。
出示4张班级照片,同学们简要说-说照片背后的故事。
(1)刚入学时（1年级）
(2)建队日那天（1年级）
(3)运动会上（2年级）
(4)春游时（3年级）
2、看到这些照片,你发现了什么?
3、小结:我们1天天进步, 1天天长大，我们和班级共成长。
3、活动2 教学难点：全班交流，预设：活动3：正确对待班级间的竞争7教学重点教师小结：由此看来，我们的爸爸妈妈，都很辛苦，早上忙着干家务，送我们上。
4、2018年新人教版2年级下册道德与法治全册教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:张勇军 2年级下册道德与法治教学计划
2年级学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心。用科学的方法指导每个人去学习。
1、本学期应达到的教学目标
1、引导学生学习课文知识，并联系生活实际，认识自己的家乡与校园，了解家乡与校园，树立热爱家乡热爱祖国的意识。用模范的行动指导自己的言行。
2、教育学生了解自己的组织，少先队。培养学生的荣誉心。
3、培养学生看着课文说出内容，联系实际能说出自己看到的，听到的1些生活实际。
4、通过教学即提高学生的思想意识，也提高学生语言表达的能力。
2、教学重点
1.教材从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，选择学生日常生活中事件，采用多种形式的表现方式，如：对1个问题的认识可以是唱、跳、画、说等多种形式，这也符合学生的年龄层次特征。培养学生的多种表现能力、分析能力。2.教学中应将学习内容和学习活动融为1体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性，提高整个教育的质量。第2课时第2课时第2课时第2课时。
5、(2019部编)小学道德与法治4年级上册：【全册】教案教学设计
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:1069869711 第1单元《与班级共成长》
1我们班4岁了第1课时教案
教学目标：
1、回忆3年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。
2、发现班级中的优点以及存在的不足。
3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。
教学重点难点：
1、回忆3年的校园生活。
2、感受集体生活的乐趣。
3、发现班级的优缺点。
教学过程：
1、导入
学习环节1：游戏导入
1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫《班级默契度大考验》。
2、出示抢答题。
3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的1员,是班级的小主人。
学习环节2:谈话导入
1、同学们，我们在1起学习就已经3年多了，3年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
2、指名说1说班级给我的印象。
3、小结:我们在集体中慢慢地长大。
2、活动1:我们1起长大
教学过程描述:
1、班级是我们成长的天地。
出示4张班级照片,同学们简要说-说照片背后的故事。
(1)刚入学时（1年级）
(2)建队日那天（1年级）
(3)运动会上（2年级）
(4)春游时（3年级）
2、看到这些照片,你发现了什么?
3、小结:我们1天天进步,1天天长大，我们和班级共成长。
3、活动2:班级故事交流会212.（（师出示班级合作与竞争的画面）活动与探究2学情分析。（3.☆我们可以从主人公的身上学到什么呢？2.4.活动与探究2教法和学法。目标导学。
6、人教版4年级上册《道德与法治》教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:2月风001 第1单元与班级共成长｜
1我们班4岁了｜
2我们的班规我们订｜
3我们班他们班｜
第2单元为父母分担 ｜
4少让父母为我操心｜
5这些事我来做｜
6我的家庭贡献与责任｜
第3单元信息万花筒｜
7健康看电视｜
8网络新世界｜
9正确认识广告｜
第4单元让生活多1些绿色｜
10我们所了解的环境污染｜
11变废为宝有妙招｜
12低碳生活每1天｜
第1单元与班级共成长
1我们班4岁了
教学目标：
1.回忆3年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。
2.发现班级中的优点以及存在的不足。
3.培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。
教学重点难点：
1.回忆3年的校园生活。
2.感受集体生活的乐趣。
3.发现班级的优缺点。
课时安排：2课时
教学过程：
第1课时
1、导入
学习环节1：游戏导入
1.同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫《班级默契度大考验》。
2.出示抢答题。
3.小结：看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的1员,是班级的小主人。
学习环节2:谈话导入
1.同学们，我们在1起学习就已经3年多了，3年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
2.指名说1说班级给我的印象。
3.小结6.学习环节3:为班集体选“班色”（4）教师小结没有规矩不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让。
