小班手工纸杯动物教案,小班美术手工《动物的身体》教案
1、小班手工纸杯动物教案
小班手工纸杯动物教案【篇1：小班手工活动】小班手工活动1.《纸杯变变变——小鸟》准备材料：纸杯、眼睛、卡纸（翅膀）半成品：将纸杯身上用到划出3道口子，用于插翅膀和嘴巴。将卡纸剪成翅膀、嘴巴的形状。活动问题：1.部分孩子将眼睛贴到被子的背后去了。2.教师在讲解过程中，只是将被子的底部作为头，可是有的孩子将杯子口作为了头，这也是可以的。活动反思：1.在制作过程中1定要讲清楚制作步骤，避免年龄较小的孩子将眼睛贴到背后去。步骤：插翅膀——插嘴——贴眼睛。2.《给小羊穿衣服》准备材料：卡纸、毛线半成品：卡通小羊造型、活动问题：1.由于在缠绕能力这方面训练较少，所以只有少部分幼儿能将毛线缠到小羊身上。2.毛线数量较少。活动反思：1.应该在活动之前做好相关的缠绕练习。2.提供较多的毛线，毛线应当稍微长1些，幼儿胡乱缠绕也能缠上去1些。【篇2：《纸杯变变变》教学设计】纸杯变变变教学目标：
1、认识纸杯小作品的结构特点，通过观察、小组合作能简单地设计、制作纸杯作品并进行评价。
2、在学习活动中增近与他人的合作、交流意识，增强节约自然资源的环保意识。（点评：目标制定的简洁明了，易操作，符合新课程的要求。）25——了，你们想不想来当厨师帮我们1起做呢？2.。
2、小班美术手工《动物的身体》教案
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3、小班美术手工《动物的身体》教案
活动目标： 了解葱油饼的简单制作过程，体验自己动手制作的乐趣，并感受信息获得的途径和方法。 活动准备： 物质准备：面团、葱、餐盘、盐罐、擀面杖、毛巾、多媒体视频、操作步骤图、围裙 经验准备：孩子有制作面团的经验 活动过程：
1、看看说说 ---了解葱油饼的制作材料和工具
1、葱从哪里来？----闻1闻 关键提问：闻闻葱是什么味道的？
2、面团哪里来？---摸1摸 关键提问：面团摸上去有什么感觉？面团是用什么做的？
3、“小葱+面团”变变变 ——观看视频 关键提问：你看到厨房阿姨用小葱和面团做出什么啦？ 她在做葱油饼的时候加了哪些调料和工具？ 小结：原来做葱油饼的时候需要用到小葱、面团，加上盐和油这些调料，还有擀面杖这个工具。这样做出来的葱油饼才会喷喷香！
2、做做玩玩---体验做葱油饼的过程
1、再次观看视频，看看讲讲葱油饼制作过程 ***.com 关键提问：如果你是小厨师，你觉得做葱油饼哪个步骤最好玩？
2、出示操作步骤图，互动讨论葱油饼的制作过程 关键提问：步骤图里有什么不明白的地方吗？
3、孩子操作体验，教师巡回指导 重点观察：孩子能否根据图片选取相应的材料 孩子是否乐意动手操作，按照步骤制作葱油饼
4、整理物品，体验成功的快乐 重点观察：孩子能否有序整理操作材料，物归原处
3、活动延伸：将葱油饼送入厨房请厨师阿姨烹饪，与同伴共同分享 欣赏“舌尖上的中国”—-面团的故事，感受中华面点的丰富多样。
4、小班手工小狗汪汪教案怎么写？
设计意图： 折纸活动是我国1种传统的手工艺术，当1张小小的纸片，通过几次翻折，就可以变化出千百种不同的形状或玩具，这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此，折纸游戏不仅深受大人的喜欢，而且也同样吸引孩子。本学期，根据我园总的教研形式——以美术活动为主，结合小班孩子喜欢小动物的特性，我设计并准备了这节以折纸为主要形式的活动：快乐的小狗。 活动目标： 1.教幼儿初步学会折小狗的头，添画出小狗的眼睛、鼻子。 2.在老师的引导下，能初步学会看懂简单的实物步骤图，锻炼幼儿的观察力。 3.享受折纸的乐趣，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备： 小狗玩具两个，3角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。用KT板做成的不完整的全家福1个 。 活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。 师：“小朋友，听1听，谁来了？”（教师学小狗叫） “我们学小狗的叫声请它出来好吗？准备--汪汪”（教师与幼儿共同学小狗叫）
2、基本部分，学习折狗头 1.教师出示玩具小狗-汪汪以及1幅完整的全家福。 汪汪给你们带来了它们家的全家福，我们仔细看看，上面都有谁？它们的耳朵是什么样子？（重点耳朵耷着）与“汪汪”进行对比（引出是用纸折的贴上的）。 2．出示小狗“小白”及1幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤单，不开心，请幼儿帮忙想办法，让它高兴起来（引发幼儿折纸的兴趣）。 3．出示折纸步骤图，引导幼儿仔细观察每1步，老师进行简单讲解（要提到“倒3角形”）。 4．每人发1个3角形纸，跟着老师1起看着步骤图，完成折纸。 5．折完狗头，再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。 6．用大头针把狗头贴到全家福上。
3、教师选部分作品讲评，指出好在哪里，哪儿还可以进1步改进。
4、结束：表情歌 师：今天，我们帮助了小狗，开心吗？如果开心的话，大家1起跟着音乐唱起来吧。 活动反思： 本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在开始部分，教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结，特别是狗的耳朵是耷拉着的，发展了幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了幼儿的动手能力，还贯穿了对幼儿情感的教育，结束部分幼儿不仅能体验到成功感，活动讲评时能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。总之，本次活动比较成功，在多方面提高了幼儿能力。
5、小班美术手工《动物的身体》教案
活动目标： 了解葱油饼的简单制作过程，体验自己动手制作的乐趣，并感受信息获得的途径和方法。 活动准备： 物质准备：面团、葱、餐盘、盐罐、擀面杖、毛巾、多媒体视频、操作步骤图、围裙 经验准备：孩子有制作面团的经验 活动过程：
1、看看说说 ---了解葱油饼的制作材料和工具
1、葱从哪里来？----闻1闻 关键提问：闻闻葱是什么味道的？
2、面团哪里来？---摸1摸 关键提问：面团摸上去有什么感觉？面团是用什么做的？
3、“小葱+面团”变变变 ——观看视频 关键提问：你看到厨房阿姨用小葱和面团做出什么啦？ 她在做葱油饼的时候加了哪些调料和工具？ 小结：原来做葱油饼的时候需要用到小葱、面团，加上盐和油这些调料，还有擀面杖这个工具。这样做出来的葱油饼才会喷喷香！
2、做做玩玩---体验做葱油饼的过程
1、再次观看视频，看看讲讲葱油饼制作过程 ***.com 关键提问：如果你是小厨师，你觉得做葱油饼哪个步骤最好玩？
2、出示操作步骤图，互动讨论葱油饼的制作过程 关键提问：步骤图里有什么不明白的地方吗？
3、孩子操作体验，教师巡回指导 重点观察：孩子能否根据图片选取相应的材料 孩子是否乐意动手操作，按照步骤制作葱油饼
4、整理物品，体验成功的快乐 重点观察：孩子能否有序整理操作材料，物归原处
3、活动延伸：将葱油饼送入厨房请厨师阿姨烹饪，与同伴共同分享 欣赏“舌尖上的中国”—-面团的故事，感受中华面点的丰富多样。
6、小班手工《动物花灯》教案
活动目标： 1．欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图 2．尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说1说、玩1玩的快乐。 活动准备： 1．请家长在假期中带幼儿观看花灯展。 2．每个幼儿准备1个花灯。 活动过程： 1．欣赏、讲述各种各样的花灯。 (1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)(2)部分幼儿在集体中讲 ★指导语：
1、我们很多小朋友带来的花灯都不1样，谁来说1说你的花灯是什么样子的呢？(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。)(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。 (4)交流：你还见过哪些美丽的花灯？在哪里见过的？ (5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们1样，有不同的名字。)2．游戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。
