幼儿园夹球接力跑游戏教案？中班快快追彩球教案
1、幼儿园夹球接力跑游戏教案？
小朋友们摩拳擦掌你追我赶夹球赛跑。充分提现了孩子的潜能和互相合作精神。
2、中班快快追彩球教案
活动目标1．会用多种方法玩彩球，如：抛接、踢、滚等。2．提高幼儿动作的灵活性和协调性。3．体验合作完成任务的欢乐。活动准备1．幼儿自制彩球若干（数量多于幼儿人数），可用花布包裹在废旧报纸团外扎紧。2．绳子、球门、篮球筐。3．音乐磁带。3只小熊活动过程1．准备活动。幼儿手拿彩球，在音乐声中沿场地4周进行走、跑交替等简单的4肢动作练习。2．1个人自由玩彩球。（1）启发幼儿想出多种玩的方法，如：抛、接、滚、背、顶、夹、投等。3．两个人怎样玩彩球（1）鼓励幼儿与别人合作玩。（2）交流多种玩的方法，如：运、抛接等。3．飞舞的彩球。（1）幼儿两两练习抛接球。说说抛接球该注意些什么？（抛：两手胸前抱球，像前抛出；接：双手张开，眼睛紧盯彩球，牢牢接住。）（2）幼儿分成两队，分别站在红、蓝线上，逐1抛击彩球，看那组接住的球多。（3）游戏2－3遍。4．游戏：运彩球（1）幼儿分成两组，1组每人1个球，从第1个幼儿开始将球夹球跳至河边向对岸抛出自己手中的球。；第2组第1个幼儿在河对岸接住彩球，走过独木桥，抛进小动物家的院子。（2）结束：幼儿手拿彩球在音乐声中跳起欢快的舞。
3、中班关于个体健康的教案
进行良好的户外活动有助于提高幼儿的身体素质、增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康和谐发展。特将户外活动计划制定如下： 【活动意图】 经过幼儿在小班1年的练习与锻炼，我班幼儿的体育运动能力有所提高，幼儿对体育运动的兴趣很高，乐于参加各种带竞技性的体育活动。幼儿喜欢带有实物性的体育游戏，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。但是，由于个体差异，个别的男孩、女孩对于有挑战性的活动胆怯，例如攀爬架、平衡木。 【活动目标】
1、培养幼儿对户外活动的兴趣，愉快的参加各项户外活动，发展体育，增强体质。
2、帮助幼儿改进走、跑、跳、投掷、平衡、www.***.com钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
3、幼儿培养在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 【具体措施】 利用晨间活动，开展丰富的体育活动。 在幼儿晨间入园的时间内，有目地的对幼儿进行体育锻炼，根据园内多样的体育器械，可静可动，例如玩呼啦圈，幼儿可以跳呼啦圈、转呼啦圈、开火车等多种玩法，也可加入辅助器械，例如在跳呼啦圈时加入梅花桩、跨桥、拱桥等器械，让幼儿在体育活动中得到更好的锻炼。 开展健康的户外活动。 根据《纲要》要求，保证每天户外活动时间不少于2小时，结合教学，安排健康的户外活动，促进幼儿运动能力的发展，提高幼儿兴趣。例如:听口令4散追逐跑、躲闪跑，两人夹球走、从20--25厘米的高处往下跳等活动，设定游戏情景，如“狮王和小动物”“夹球合作1起走”“小伞兵”等进行请讲科学的、合理的、有趣的户外活动。 器械多样，百玩不厌。 幼儿园中精心为幼儿准备了种类繁多、数量充足的游戏器械，如:高尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、平衡木、沙包等各种各样的游戏器械，很多的器械是孩子们在小班没有接触到的，根据幼儿的运动能力发展情况，选择适合幼儿并有挑战性的器械，即调动了幼儿的积极性，又使活动的器械得到充分的利用。 总之，户外活动的开展要真正以幼儿为主体，活动面向每1位幼儿，让每1个孩子都能感受到参加集体活动带来的快乐。
4、球的玩法中班教案
作为1名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的球的玩法中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 球的玩法中班教案 篇1 [活动内容] 探索球的不同玩法 [活动目标]
1、激发幼儿用多种方式玩球的兴趣
2、学习左右手交替拍球
3、学习滚、抛接球及夹球跳、踢球及躲闪跑的动作能力
4、培养同伴间相互合作的态度 [活动准备] 大小球若干个 [活动过程] (1)激发幼儿用多种方式玩球的兴趣
1、用语言谈话的方式引出出课题 看，今天老师带来了什么?(球)
2、让幼儿自由玩球，探索球的不同玩法，球有许多不同的玩法，看看谁的玩法和别人的不1样 (2)玩法
1、左右手交替拍球。教师示范讲解左右手拍球的方法，幼儿每人1球分散练习，教师巡视指导。对掌握拍球方法有困难的幼儿，集中到1起进行示范和讲解再分散练习，可让拍的好的幼儿帮助不会拍的幼儿
2、滚球、抛接球。幼儿掌握左右手交替拍球技能后，自由组合练习抛接球，滚球。丢不会左右手交替排球的幼儿，教师继续指导其进行练习
3、滚球游戏。部分幼儿围成圈，部分幼儿在圈内，共用1个皮球。游戏开始，再圈上的幼儿向圈内幼儿滚球。圈内幼儿躲闪，不让球碰到自己，若被球碰到，停止游戏。若球未碰到圈内幼儿，站圈的幼儿谁接到球，谁接着把球向圈内幼儿滚去，每组轮流到圈内1次 活动评析：此活动设计主要是以激发幼儿用多种方式来玩球的兴趣为突口，全面锻炼幼儿的跑跳以及跳跃、躲闪的动作能力，增强幼儿的体质达到全面锻炼身体的最佳效果。培养同伴间相互合作的态度，活动以游戏为主要的教学手段，使幼儿在轻松自由的活动中快乐的玩球。 球的玩法中班教案 篇2 设计来由 我班幼儿在日常教学活动中不够活跃，为了让幼儿认识和接受新鲜事物，培养他们对体育活动的爱好和兴趣，让幼儿多参与各种体育活动，提高身体素质，我们设计了本次活动。 活动目标 1.让孩子体验玩球的乐趣。 2.让孩子尝试对球的各种玩法。 3.想象创新玩法和锻炼孩子的协调能力和身体素质。 4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 教学重点、难点 锻炼学生身体协调能力。 活动准备 大箩筐1个，气排球多个，矿泉水瓶多个，小绳 活动过程
1、井然有序地带幼儿到场地。
2、用小绳拴住矿泉水瓶吊离地面，借鉴保龄球玩法。
3、出示道具，讨论玩法： 1.小朋友请你们想1想，大家玩过什么球呀?看，今天老师给大家带来了什么?(出示球，并作示范玩法) 2.1起讨论怎样玩?(先投箩筐，再看谁的球能碰到瓶子，背靠背运球) 3.自由玩法：鼓励3个或5个小孩在1起玩。(老师参与到孩子当中，发现创新玩法要及时给予表扬) 4.老师提出要求：玩的时候要注意安全，活动结束后负责把球摆放整齐。
4、让孩子把自己的创新玩法与大家1起分享
5、编1个球操，结束活动 活动延伸 让孩子回家后跟爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥姐姐等1起多参加运动，了解家人都喜欢什么项目的体育运动。 教学反思 本次教学活动，我抓住幼儿自主能动的特点，激发他们对球类的兴趣，从而培养他们对球类等1些列体育运动的爱好。 由于大多数幼儿都没有接触过气排球，对玩法的创新还有待教师引导。 【活动目标】 1.在追逐跑和躲闪中，能对信号迅速作出反应。 2.体验运动带来的乐趣。 【活动准备】 1.幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案装饰塑料袋若干，(与幼儿人数相等)。 2.用旧挂历、报纸卷成纸棍，夹子若干，小鼓1面。 【活动指导】 1.幼儿往塑料袋中充气，系紧袋口，然后选择自己喜欢的'方式往空中抛。 2.幼儿探索各种玩的方法。 师：小朋友，除了把塑料袋往空中抛以外，还可以怎么玩呢?要与别的小朋友玩的不1样哦! 捉尾巴：教师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后，幼儿手持纸棍，听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑，鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的塑料袋，以击中他人者为胜。 追踩：幼儿把塑料袋系在脚上，听鼓声节奏单脚或双脚跳，鼓声停，幼儿迅速互相追逐，踩他人脚上系着的塑料袋，以不被他人踩中者为胜。 快乐追：幼儿自由追跑教师手持纸棍点幼儿，点到谁，谁就到1旁休息1会。 规则：若对方低头下蹲，则表示在休息，另1方就不能追逐。 球的玩法中班教案 篇3 活动目标：
1、进1步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。 活动重难点： 能骑在羊角球上蹦跳。 活动准备： 准备羊角球4个。 活动过程：
1、开始部分 教师说儿歌，集中幼儿的注意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得远来，跳得高。快快蹦来快快跳。
2、基本部分
1、教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。
2、请幼儿分组试1试。讲解注意事项，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。
3、教师把幼儿分成4组，每组出1名幼儿参加比赛，比1比那1组跳得快。
4、运送羊角球比赛，体验羊角球的多种玩法。
5、幼儿自由活动。
3、结束部分 教师整理队形，简单小结，表扬遵守纪律的幼儿。 教学反思：在这节活动中，孩子们在教师的引导下，学会了玩羊角球。进1步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养了幼儿反映的灵敏性。同时培养了幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。同时我还注意培养幼儿团结合作的能力，让两个孩子玩1个羊角球，体会合作的快乐。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 游戏目的`： 训练幼儿倒退走的能力，发展幼儿的平衡性和协调性。 锻炼幼儿的团结协作能力。 感受运动的快乐，愉悦身心。 游戏规则： 准备3张报纸和3个皮球，3个幼儿1组，进行游戏比赛。把皮球放在报纸上，让幼儿背对着终点线。游戏开始后，幼儿倒退着向后拉报纸，看谁先到终点。中间如果皮球滚出报纸，幼儿必须把皮球再放回报纸上，继续前行。 活动反思： 运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进1步感受了集体的合作意识的重要性。 球的玩法中班教案 篇4 活动目标： 1.锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。 2.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴1起游戏。 4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 使用材料： 篮球、塑料圈、纸棍等。 活动过程： 1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。 2.双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。 3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。 4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比1比谁的球最乖。 5.转圈圈：幼儿各拿1个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比1比谁的篮球转的时间最长。 6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。 7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。 8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。 9.螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调1致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。 10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按1定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。 11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。 12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有1定的难度，需要耐心练习。 13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。 14.转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在1定的时间内，比1比谁转身的次数最多。 15.投球：幼儿持球站成1队，与球篮保持1定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。 16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。 教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的1个重要方面。 球的玩法中班教案 篇5 活动目标： 1.能用身体控制球进行多种小游戏。 2.能与同伴合作，共同玩球。 3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 4.能根据指令做相应的动作。 活动准备： 大小不
1、种类不同的求若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。 活动过程： 1.我会玩球。 ——分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。 ——交流、学习各种玩球方法。 2.给球搬家。 ——引导幼儿想1想1个人怎么给球搬家。 ——鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在腿中间，抱在胸前等。 ——引导幼儿想1想两人合作该怎么搬送。 ——集体游戏：胸夹球。两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走(可采用接力赛形式进行) ——集体游戏：背夹球。两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走(可采用接力赛形式进行)。 活动建议： 1.球类运动以其种类繁多、灵活简便的特点深受儿童喜爱。活动前的调查和活动中的自主探索都给幼儿留出了足够的空间，这需要教师尽可能地予以个别关注，使他们的学习能力得到提高。 2.在日常生活中，学习各种花样拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等。进行各种球类小游戏，如打野兔、投准篮等。 教学反思： 本节课为中班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球。在游戏化的课堂中让孩子去发现，去尝试，去锻炼。当然课堂中还是存在许多不足的。如果在环节中能设计1些游戏，提高孩子的兴趣，会更能快速的学会接球的技能。 球的玩法中班教案 篇6 幼儿园中班体育教案： 小波的皮球 目的：
1、练习双脚向前跳。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 准备： 录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶1个、场地布置(画好1个大圆圈)。 进程：
1、准备活动：小波带领小皮球1起活动身体。
2、游戏：拍皮球。小波带着小皮球走成1个大圆圈。小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。反复2——3次。
3、游戏：小皮球跳回家。 (1)教师示范动作，练习双脚向前跳。 (2)幼儿自己练习。 (3)请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。 (4)情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了;哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。篓子放好了，小球快回来吧;篓子破了1个洞，球又滚出来了，来!我把它修修好，小皮球再跳回来吧。
4、游戏：吹泡泡。
5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。 教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。 球的玩法中班教案 篇7 【活动来源】 在日常的跑步活动中，我发现孩子跑步的基本动作不够协调，缺乏摆臂的意识，听口令不够专注，跑步时喜欢东张西望。如何让幼儿在自我的感受体验中获得跑的动作要领?如何增加跑的难度，发展幼儿跑的能力?带着对这1系列问题的思考，结合我班的实际情况，我巧妙地设计了本次活动，将跑作为本班的体育教学内容，力图提高幼儿跑的速度、灵敏性以及耐力等身体素质，有效地增强幼儿腿部的肌肉力量，发展幼儿跑的能力。 【活动目标】 1.在游戏中练习快速跑，并初步掌握快速跑的动作要领：能双眼注视前方，曲肘协调摆臂，快速地跑动 2.遵守游戏规则，练习时不怕累，能坚持。 3.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 4.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 【活动准备】 材料：音乐;红黄蓝绿球各4个，红黄蓝绿贴画20个，彩旗幼儿：对磁铁的特性有初步了解。 【活动过程】
1、开始部分听音乐和老师1起做热身操。
2、基本部分 1.大磁铁和小磁铁教师当大磁铁，幼儿当小磁铁。当磁铁出现，小磁铁就跑过去吸上去。提醒幼儿在跑步过程中要闭口。(玩3-4次) 2.智勇大闯关1)幼儿分为4组，5人为1组进行“闯关”游戏。在彩旗门落下时能快速跑过终点的幼儿，自己贴上1个相应颜色的奖牌表示闯关成功。 2)第1轮游戏结束后，重点讲解快速跑的动作要领，幼儿练习。 3)幼儿再次练习2——3次，提醒出汗的幼儿休息。 3.游戏：快乐碰碰吸1)教师讲解游戏要求：球是有颜色的磁铁，听到哨声后，“小磁铁”要快速吸到与自己奖牌颜色相同的磁铁上去。 2)幼儿进行游戏。 3)换球摆放的位置再进行1——2次游戏。 3.放松活动
1、随音乐调整呼吸，重点放松下肢。
2、简单小结，给予鼓励。
3、师生再见。 教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的1个重要方面。 球的玩法中班教案 篇8 活动设计意图： 我班幼儿对体育活动非常感兴趣，他们的身体活动意识与能力已有了明显的提高，尤其喜欢球类活动，已经积累了1些球类活动的经验，会用多种方法玩球， 为了继续提高幼儿身体的协调性和灵敏性，我根据我班幼儿现有的动作水平和发展需要，设计了这1"调皮的大皮球"活动，旨在鼓励幼儿运用原有的玩球经验，在活动中不断自我调整，提高身体运动能力。 在整个活动过程中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、自主的活动氛围，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在活动中获取经验，提高能力。如：在自由探索时，我鼓励幼儿尽情展现多种玩球的方法，同伴之间积极大胆地交流，并让个别幼儿带动全体幼儿1起进行活动，使幼儿获得自信与快乐;幼儿在活动中经历了自我尝试，个体体验→生生互动，共同体验→师生互动，积累经验的过程，并让幼儿在愉快的游戏活动中进1步巩固经验，提升运动能力。 活动目标：
1、通过玩球，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2、继续培养幼儿玩球的兴趣，在尝试中发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。
3、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备： 每人1个皮球 活动过程：
1、准备活动 幼儿拿球自由进入场地，把球放在场地两边，听到哨声集合成2路纵队进行队形训练。 幼儿拿球做球操：第1节：上肢运动。第2节：下蹲运动。第3节：体侧运动。第4节：体转运动。第5节：腹背运动。第6节：跳跃运动。第7节：整理运动
2、基本部分：
1、第1次尝试玩球 (1)师：你们手中都有1个球，请你们想1想怎么玩(个别幼儿展示)那你们再去玩1玩，看哪个小朋友玩的方法最多，(分散玩球)。 (2)老师提问：哪位小朋友说1说你有几种玩法?
2、交流分享 老师引导幼儿尝试拍球的方法幼儿可以1人拍，也可以相互合作。请个别幼儿拍给大家看，共同总结出拍球的方法。
3、再次尝试 教师引导幼儿再次尝试自己没有玩过的方法。(幼儿分散玩)
4、游戏 老师：今天小朋友真爱动脑筋想出了球的多种玩法，那我们1起来玩游戏吧. (1)、胯下传球 规则：分成两纵队，每对各拿1个球，由队头开始从胯下传球，传球时双手抱球从胯下传给下1位，下1位接球时要用双手接球，依次传球，传球过程中球不能落地，球先到达队尾者为胜，队尾以答道结束。 (2)、头上传球 规则：分成两纵队，每对各拿1个球，由队头从头顶双手依次传球给下1位，球先到达队尾者为胜，队尾以答道结束。 (3)学"螃蟹"走路(夹球侧行) 规则：两人面对面把球放于两人肚子中间夹住朝自己旁边侧行，球不能掉下来,男女两两组合从起点开始到达指定位置停将球放下，再下1组开始，依次进行，哪1组先结束为胜。(幼儿练习夹球侧行，老师发现问题及时纠正。以比赛的形式进行游戏)
3、结束部分： 放松活动：听音乐带球走，并做简单的玩球动作。 教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 球的玩法中班教案 篇9 活动目标： 1.通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量。 2.练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。 3.能在活动中听从指挥，反应敏捷，与同伴合作进行玩球。 4.通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。 5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动过程：
1、热身活动 教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。
2、探索体验 1.出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法。 (1)教师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法 (2)幼儿自由玩要小篮球。如：抛、拍等。 (3)请个别幼儿示范，教师给予肯定与指导。 2.动作指导原地运球。 (1)幼儿分为两组，站成两横排，教师介绍活动内容。 (2)个别幼儿示范原地拍球动作，并说1说自己是怎样拍球的。 (3)教师示范并总结动作要领。 动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：5指自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，上下摆动。 (4)幼儿站立成4横排，集体练习原地运球3-4次。 提示：腕关节为轴，上下摆动时，力量不能过大。
3、集体游戏。 (1)头顶传球 要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第1名幼儿开始头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。 提示软球若在传接途中落地，须捡起并从落地处重新开始。 (2)排球接力 规则：幼儿分成4组站成横排，每组1个皮球，第1个幼儿原地拍球5个后，将球传递给第2个幼儿，以此类推，知道最后1个幼儿完成5个原地拍球后，最先完成的获得胜利。 教师进行评价与小结，使幼儿获得成就感。
4、放松整理 教师带领幼儿1起做放松活动，稍做休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。 活动反思： 运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进1步感受了集体的合作意识的重要性。 球的玩法中班教案 篇10 活动目标：
1、了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，在活动中能进行自我保护。
2、通过与椅子玩游戏，发展幼儿的平衡、跨越、钻爬的能力。
3、体验运动的挑战和快乐。 活动准备：
1、放松活动的音乐
2、19把小椅子
3、口哨1个 活动过程：
1、听口令做椅子操，激发幼儿兴趣，并进行热身运动。 师：小朋友们，我们今天跟小椅子1起做游戏好吗?首先呢大家先跟着老师1起做1做热身运动。
2、请幼儿自己探索椅子的玩法
1、师：我们今天来和椅子做游戏，请小朋友想1想，椅子可以怎么玩?你可以自己玩，也可以几个小朋友1起玩，老师有1点要求就是要注意安全哦。
2、师：我刚看见有小朋友把小椅子当小马骑，你们会吗?那我们1起来骑小马吧。
3、勇敢旅行家。 师：我们的小马骑到了北京，接下来要开始1场闯关之旅，你们敢不敢挑战?
1、走独木桥把椅子挨近依次摆成1排，让幼儿排队双手展开保持平衡跨步走过小河，再返回队伍继续。(重复两次)
2、过小河把椅子按照1定距离排开，让幼儿排队双手展开保持平衡跨步走过小河，再返回队伍继续。(重复两次)
3、跨栏组合把椅子按照座椅连接座背的顺序依次摆好，让幼儿依次跨越到对面，再返回队伍继续。
4、钻山洞把两把小椅子反过来1组组合在1起，连成1排，形成山洞状，让幼儿依次爬过。(重复两次)
4、放松小朋友们都太厉害了，完成了我们的旅行闯关任务，接下来请小朋友们在我们的小椅子上休息1下。(听音乐，做放松活动) 活动反思： 这次是大班的活动，主要讲述了红军长征的故事。在长征途中红军战士们英勇战斗的故事以音乐的形式展现出来，让幼儿去欣赏并体会红军的力量与坚持不懈的信念。 如今孩子们都处于和平时代，对于战争的艰辛，如今幸福生活的来之不易，并无特别大的感受。于是，在欣赏该音乐之前，我让孩子们看了1些长征的历史图片，以及1些有关长征的视频，在这1基础上，让孩子们去欣赏这1音乐，效果很明显，孩子们听的很激动，仿佛身在长征之中。 为了让孩子们进1步感受乐曲坚定、有力的音乐风格，我为他们准备了1些乐器，如大鼓、铃鼓、响板等，引导他们跟随该乐曲用上述乐器模仿演奏整首歌曲。在此过程中，我用各种简单的手势来指导他们的演奏，从而让他们体验到歌曲中力量的强与弱，达到了更好的音乐欣赏效果。 当然，本次活动还有许多不足之处，例如，有的孩子在拿到打击乐器后自主玩耍、不听指挥，个别幼儿不会使用响板，这些在平时的学习生活中可以多加训练，以便为下次音乐活动做准备。
5、中班体育羊角球教案
1 教案1：《玩羊角球》 活动目标：
1、通过玩羊角球练习腿部力量及腿部的协调能力。
2、体验1物多玩的乐趣。 活动准备：
1、羊角球人手1个
2、障碍物若干 活动过程：
1、热身 热身绕场跑1圈 师幼跟着音乐运用羊角球做热身运动 活动手部和腰部4个8拍 坐在羊角球上压压腿
2、好玩的羊角球 （1）夹球跳 师：我们都玩过跳羊角球，你会跳么？大家1起来跳1跳吧。 （从1边跳到另1边） 师：除了跳，羊角球还可以怎么玩？自己找1个空的位置试1试吧。（幼儿探索） 师：谁来说说你是怎么玩羊角球的？（个别幼儿示范） 师：我们来学1下他的方法吧！ 师：刚才大家都想出了许多方法，黄老师这儿也有个玩法大家想不想试1试？如果不用手帮忙，你能夹着羊角球跳么？自己找1个位置试1试吧！（幼儿自由探索） 师：练习好了么？那我们1起来试1试吧。（从1边跳到另1边） （2）绕障碍跳 师：如果现在加上障碍，请小朋友1边跳1边绕过障碍，你能行么？（鱼贯式1人两次） 师：再加大难度，先跳1半，经过记号杆时就夹球跳并且绕障碍，哇！难度有点大哦，谁想先来挑战1下？（1名幼儿尝试） （幼儿集体尝试） （3）1手上加1个球 师：刚才的游戏难不难？那再加大难度咯！脚上夹住球，1只手再加1个球。能不能挑战？ 师：你觉得自己可以挑战就选择3个球的，要是想再练习夹球跳就练习另1边的。开始选择吧！（幼儿自由选择并游戏） 师：跳得很累了，现在玩1个轻松的吧！两个人合作，抱球走。找1个好朋友试1试吧！ （幼儿自由探索） 师：玩了这么久，我们来1场竞赛吧！两个人抱球走，绕过记号杆再回来把球传递给后面的小朋友，哪组先完成就算胜利。有没有信心取得胜利？（幼儿竞赛1次）
3、放松活动 师：大家玩的开心么？你觉得身体哪个部位今天最累啊？1起来放松1下吧！捶捶腿、甩甩手。躺下老师用羊角球给孩子滚滚身体。 2 教案2：快乐的羊角球 活动目标：
1、进1步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。 活动重难点： 能骑在羊角球上蹦跳。 活动准备； 准备羊角球4个。 活动过程：
1、开始部分 教师说儿歌，集中幼儿的注意力： 羊角球、蹦蹦跳。 蹦得远来，跳得高。 快快蹦来快快跳。
2、基本部分
1、教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。
2、请幼儿分组试1试。讲解注意事项，教 幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。
3、教师把幼儿分成4组，每组出1名幼儿参加比赛，比1比那1组跳得快。
4、运送羊角球比赛，体验羊角球的多种玩法。
5、幼儿自由活动。
3、结束部分 教师整理队形，简单小结，表扬遵守纪律的幼儿。 12。
6、幼儿小班室外活动"夹球跳"活动反思
幼儿园元旦活动方案（全套） 1. 来园活动（各班教室） 2. 生活活动 3. 新年心愿包活动 准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 4. 亲子运动会 准备：场地布置、主持人1名、音乐（新年好） 过程： 1) 律动“新年好” 2) 亲子运动游戏 o 放鞭炮 准备：每班自制炮竹1个 玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成11对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到1个。然后孩子再将“爆竹”运回给下1名幼儿手中，看哪对先放完。 o 运彩球 准备：彩色的球、圈 玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另1位幼儿，依次往返接力。 o 剥桔子： 准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿1个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第2个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。 o 抢气球游戏： 准备：凳子或椅。
