幼儿园手工《纸巾筒房子》教案,谁有中班美术课《多彩的纸巾》的教案

1、幼儿园手工《纸巾筒房子》教案

活动目标： 　　

1、 学习正确使用剪刀，了解并遵守使用剪刀时应注意的安全事项。 　　

2、促进幼儿手部肌肉的发展，培养幼儿协作的能力。 　　

3、尝试自主解决操作过程中出现的1些问题。 　　活动准备： 　　手工纸、剪刀人手1份，双面胶。 　　活动过程： 　　

1、 引题。 　　1. 出示小房子储蓄罐：小朋友，你们看这是什么？（储蓄罐） 　　2. 储蓄罐有什么用呢？（存钱） 　　3. 你存钱有什么用呢？（买玩具、买吃的、帮助人） 　　4. 储蓄罐可真好哦，可以让我们把钱存起来，等到有用的时候，就可以拿出来帮助人了。 　　5. 那你们想不想拥有1个这样的储蓄罐，那我们今天就1起来做1做吧！ 　　

2、 倾听教师讲解，学习制作方法 　　1. 剪1剪。 　　出示手工纸。首先我们把小房子剪下来，着重讲解“挖空”的地方应该怎么处理较好。（请幼儿先想办法解决） 　　2. 贴1贴。 　　以前我们都是用胶水来贴，今天要加大1点难度，我们用双面胶来粘贴。 　　3. 折1折。 　　问：哪里需要折的，要怎么折。（虚线的地方是用来折的）。

2、谁有中班美术课《多彩的纸巾》的教案

找了篇类似的教案，希望对你有帮助。 幼儿园中班教案:漂亮的纸巾

1、适合对象:中班

2、材料:

1、颜料、毛笔、餐巾纸

2、折叠示意图

3、价值:

1、体验中国的民间艺术--染纸，学习点染法。

2、激发幼儿对绘画的兴趣。

3、培养幼儿的创造意识，审美情趣和动手动脑的能力。

4、玩法: 引导幼儿将餐巾纸进行各种方向的反复折叠，再按自己的意愿对折叠好的餐巾纸进行印染。等颜料稍干将纸展开晾干。

5、指导提示:

2、由于餐巾纸较薄，折叠时要提醒幼儿轻1点。

3、点染时水分要适中，太干不易印染，太湿纸容易破而且色彩太淡。(来源:屈老师教案网)。

3、幼儿园美术《纸巾筒房子》教案

活动背景： 　　大班孩子对周围1切的新奇，新鲜的事物都特别的感兴趣，1位旅游归来的小朋友把在旅游途中拍到的1些奇特建筑物的照片带来与大家分享，这些造型各异，奇特有趣的房子让孩子们大开眼界，激发了他们创作的欲望。因此，我设计了这次活动，希望孩子们通过观察各种不同的建筑，在已获取的相关经验上发挥想像进行创作。 　　活动目标： 　　

1、通过观察，简单了解房子的基本构造，并学会创造性的各种材料设计制作房子。 　　

2、在活动过程中激发幼儿积极的参与活动，并能大胆的想像创作。 　　

3、在动手操作中培养幼儿关心和帮助他人的情感，体验合作的乐趣。 　　活动准备： 　　教具：幻灯片、电脑。 　　学具：记号笔、油画棒、绘画纸、橡皮泥、积木、剪刀、浆糊活动过程： 　　

1、导入活动，激发幼儿兴趣，引导幼儿讲述生活中所见过的房子，找出房子的构造的共同点。（玩1个简单的房子拼图游戏）1．生活经验讲述，说出房子简单的构造导语：小朋友们好，王老师看到你们觉得特别高兴，开心，你们开心吗？，我知道你们都有1个特别温暖、幸福的家，都住在漂亮、舒适的房子里，生活得非常幸福！是啊，在这个世界上我们每1个人，每个小动物们都有1个能够遮风避雨的房子。小朋友们，除了你们居住的房子以外，你们在生活中，在电视里，书本里，还见过哪些奇特、有趣的房子呢？（幼儿回答）师：小朋友们回答的真好，那么，你们见过的所有的房子都有些什么呢？2．欣赏课件，进1步了解房子的构造师：王老师请小朋友欣赏的房子只是众多房子中最普通的1种，我的好朋友去世界旅游时，拍下了1些特别奇特有趣的房子，你们想不想看看呢？ 　　

2、观看幻灯片，欣赏各种不同形状，不同构造的房子。（激发孩子的创作欲望）1．观看幻灯片2．提问：你看到了哪些房子？这些房子有哪些特别的地方？ 　　欣赏时，师问：这座房子有趣吗，特别吗？你觉得哪个地方特别？（幼儿观察回答，房屋的房顶、门、窗的形状各具特色。）3．欣赏梦中的房子（儿童作品）（课件出示1些大胆想象，造型独特美观的房子。）

3、讲述故事，引出课题——给小动物设计有趣的房子

1、教师讲故事，激发幼儿设计房子的欲望故事：动物园要来很多的动物客人，可是动物园太小，住不下，需要给动物们建房子，该建个什么样的房子呢？你们能帮它们出个好主意吗？（幼儿讨论回答）2．幼儿为小动物们设计房子提问：

1、你喜欢什么动物？

2、你想帮助它设计1座什么样的房子？（幼儿发挥想象）各种线条或者用大面积色块装饰房子。用橡皮泥（搓、捏、团、切）做房子、剪贴，搭建房子。 　　小朋友们可以自由选择，把心中最漂亮、最有趣的房子设计出来吧！ 　　

5、幼儿作品展示，讲评（造型、线条、色彩）活动反思： 　　

1、孩子们通过欣赏1些奇特、形状各异，风格不同的建筑，了解了这些建筑的作用、功能。感受到了这些建筑在形状、色彩、构成上带来的美。给孩子们以灵感，在已有的经验上发挥了想像，大胆创作，创作过程中，孩子们表现的积极，主动，自由发挥，并能够在创作中相互合作，协调。即体现了幼儿美术教学中应丰富幼儿的感性经验，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由和创造的快乐的教育理念，也在活动中培养幼儿与人交往、合作的能力。 　　

2、在这次活动中，因为孩子获取的经验有限，虽然看到了许多的各种。

4、会喝水的纸巾小班科学教案？

是的，会喝水的纸巾可以是小班科学教案。小班的小朋友会对这节课产生好奇、兴趣、提问。

5、中班社会纸巾的用处教案？

1.认识各种纸制品，感受纸在生活中的重要作用。2.比较常用纸，了解纸的性质、特征及作用。3.懂得用纸要节约，增强环保意识。

6、小纸巾大力量中班活动教案

活动目标： 　　1.通过观察小汽车能画出汽车的主要特征。 　　2.乐意参与绘画活动。 　　活动重点： 　　画出汽车的轮廓。