幼儿园大班语言拼音教案,一年级语文《单韵母a o e》教案
1、幼儿园大班语言拼音教案
【活动目标】
1、学习单韵母a,o能认清形，读准音。
2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a,o的音。
3、通过游戏活动加深对四声的认识。
4、学习a,o正确的书写方式。 【活动准备】 小书，四线格，四声，笔 【活动过程】
1、教师可以从生病去医院看病时，医生让小朋友怎样张嘴，发什么声音开始，引出a的发音，继而引导幼儿学习。 (利用儿歌“大公鸡，喔喔叫，小朋友们起床了，早睡早起身体好。”导入教学，问问幼儿公鸡打鸣怎么叫，从而引出拼音o。)
2、a音的学习：发音时，口打开，舌位低，舌头居中央，唇形呈自然张开壮，一直到发音停止才能动唇。“啊。
2、一年级语文《单韵母a o e》教案
作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。下面是我为大家整理的有关一年级语文《单韵母a o e》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 教学目标：
1、学会单韵母a、o、e，能够读准音，认清形，并且能正确书写。
2、认识声调符号，能正确读出a、o、e的四声。
3、认识汉语拼音四线格并学习使用。 教学重难点 O的读音是本课的难点，要求口型圆，保持不变，发出声音。拼音的书写在本课是一个起点，要在正确细致指导的前提下教会孩子如何书写工整、规范。 教学准备：课件、汉语拼音卡片、四线格黑板等。学生准备汉语拼音小卡片。 课时安排：两课时 教学过程：
3、单韵母《a o e》优质教案
《a o e》优质教案 教学重点 a o e的发音和韵母带调读。 教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。 课前准备：投影片和字母卡片(带声调，不带声调) 第 一 课 时 课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。 教学过程： (一)谈话揭题。 小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书，还会 说一口好听的普通话，想学吗?大家一定要用心地学。 我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱! (二)教学单韵母a 。
1、看图。
4、一年级上册《ao ou iu》公开课优秀教案设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我收集整理的教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 一年级上册《ao ou iu》公开课优秀教案设计 篇1 教学目的
1、学会复韵母ao ou iu和它们的四个声调。
2、正确读拼音，复习三拼连读的方法。
3、正确读准每个音节，借助图读懂音节含意和儿歌的内容。
4、正确书写三个音节。 教学重点 学习aoouiu和它们的四声能正确地读音和书写三个音节。 教学难点 ao ou iu三个字形易混 教学准备 。
