幼儿园中班语言教案：香喷喷的轮子,幼儿园中班教案 车轮为什么是圆的
1、幼儿园中班语言教案：香喷喷的轮子
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:tanthuanl55 幼儿园中班语言教案：香喷喷的轮子 幼儿园中班语言教案：香喷喷的轮子 【活动目标】
1、感受故事情节的有趣，并能积极思考、大胆想象一辆巧克力轮子的车还能做什么。
2、理解词汇：拌、扛、香喷喷和圆溜溜。
3、体验团结助人的快乐情绪。 【活动准备】
1、故事挂图
2、小松鼠、小鸡、老爷爷头饰
3、幼儿用书
4、音乐《去郊游》，巧克力豆每人一颗，故事角色操作图片，彩笔，图画纸 【活动过程】 一、听音也《去郊游》进入 二、每个幼儿给一颗巧克力豆，观察，说一说：
1、这是什么东西？它是什么样子的?（尝试说圆溜溜）
2、还有什么东西是圆溜溜的？（鼓励幼儿使用圆溜溜描述物品）
3、闻闻它是什么味道的？说出香喷喷
4、还有什么东西是香喷喷的？引导幼儿说出香喷喷
5、巧克力豆可以干什么？请幼儿品尝。 三、在树林里小松鼠捡到了四颗香喷喷的巧克力豆，听一听他用巧克力的干什么了？
1、讲故事，操作角色图片讲故事：一只小松鼠……停了下来。提问：小松鼠被什么绊了一跤？学一学，丰富词汇。 小松鼠没有吃圆溜溜的巧克力豆，那么他会把它当做什么呢？（玩具、汽车、溜溜球、弹珠……）
2、讲到“小松鼠开着车在田野上飞跑”请幼儿说一说还有什么车是四个轮子的？7。
2、幼儿园中班教案 车轮为什么是圆的
百度“桃李天下课件”里面有肯多课件，教案等资源，如果没有可以到名师院留言，网站管理会通过其它渠道帮你找，希望对你有帮助...。
3、幼儿园中班教案 车轮为什么是圆的
百度“桃李天下课件”里面有肯多课件，教案等资源，如果没有可以到名师院留言，网站管理会通过其它渠道帮你找，希望对你有帮助...。
4、(幼儿园中班科学教案)有趣的轮子
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:wudechun1982 活动目标：
1、通过自身探索与实践，感知轮子是圆形的；可以由多种材料制成，它会滚动。
2、引导幼儿耐心细致地观察，了解生活中许多东西都装有轮子，通过尝试、比较，体验轮子能省力，体验发现的乐趣。
3、鼓励幼儿相互合作、积极交流，激发探索问题的兴趣。 活动准备：
1、各种各样带有轮子的玩具、实物；各种积木、物品（书）、相关图片。废旧纸盒、瓶盖、剪刀、双面胶、画笔、画纸
2、活动前让幼儿在日常生活中寻找带有轮子的各种东西。 活动过程：
1、导入，第一次探索活动。知道有轮子的东西会滚，感知轮子是圆形的，可以由多种材料制成，会滚动。 *教师：小朋友，今天老师为你们准备了许多好玩的东西，待一会儿要请你们玩一玩，你可以一个人玩，也可以两个人玩，还可以几个人玩。玩的时候可以的什么，你是怎么玩的，你发现了什么。 *幼儿分散玩耍、探索，老师参与指导，引导小朋友相互之间交流。请每位小朋友拿两个不一样的东西坐到位置上。
2、谈话： *组织小朋友和邻座交流一下：两人手上拿的东西有什么相同或不同的地方。 提问：谁来告诉大家，刚才你玩了什么？怎么玩的？有什么发现？你现在手上拿的是什么？他们有什么地方不一样？ 5。
5、中班科学哇轮子滚的好快教案
活动目标：
1、通过自身探索与实践，感知轮子是圆形的；可以由多种材料制成，它会滚动。
2、引导幼儿耐心细致地观察，了解生活中许多东西都装有轮子，通过尝试、比较，体验轮子能省力，体验发现的乐趣。
3、鼓励幼儿相互合作、积极交流，激发探索问题的兴趣。 活动准备：
1、各种各样带有轮子的玩具、实物；各种积木、物品（书）、相关图片。废旧纸盒、瓶盖、剪刀、双面胶、画笔、画纸
2、活动前让幼儿在日常生活中寻找带有轮子的各种东西。 活动过程：
1、导入，第一次探索活动。知道有轮子的东西会滚，感知轮子是圆形的，可以由多种材料制成，会滚动。 *教师：小朋友，今天老师为你们准备了许多好玩的东西，待一会儿要请你们玩一玩，你可以一个人玩，也可以两个人玩，还可以几个人玩。玩的时候可以的什么，你是怎么玩的，你发现了什么。 *幼儿分散玩耍、探索，老师参与指导，引导小朋友相互之间交流。请每位小朋友拿两个不一样的东西坐到位置上。
2、谈话： *组织小朋友和邻座交流一下：两人手上拿的东西有什么相同或不同的地方。 提问：谁来告诉大家，刚才你玩了什么？怎么玩的？有什么发现？你现在手上拿的是什么？他们有什么地方不一样？ *引导幼儿讲述总结，知道轮子是圆形的，会滚动，轮子还可以由多种材料制成。
3、第二次探索 *教师：下面我们来做个游戏，我这儿有许多书，我想请小朋友把这些书从教室的这边送到那边，再从那边送回来。小朋友可以想各种办法把书送过去，看谁想的、用的办法最多，你们可以自己去找朋友一起想办法送书。 *幼儿分散送书游戏，分别体验用手拎、抱、抬和用车推的方法，感受用车推的舒服，体会轮子能省力的优点。
4、集中交流 *请小朋友相互交流一下刚才自己是如何送书的. *提问：谁来告诉大家，你用了哪些方法送书？你觉得哪种方法最好？为什么？ *引伸谈话：轮子的作用很大，你还在哪里见过有轮子的东西？它有什么用处？（启发幼儿讲述生活中所见的一些有轮子的东西。教师还可以介绍几种，如大吊车、压路机、挖土机等） *小结：在我们的生活中有许多东西都装有轮子，轮子的用处真大。小朋友，你们想不想发明一些有轮子的东西呢？
5、发明创造有轮子的东西 *画：把自己的想法画下来。 *做：用多种材料制作。 *说：把自己的想法说给同伴和其他人听。
6、车字的演变过程中班教案？
车 是象形字。甲骨文有多种写法。象车形。本义:车子,陆地上有轮子的运输工具。车,舆论之总名。夏后时奚仲所造。象形。――《说文》。按,横视之肖,或云车少昊时驾牛,奚仲始驾马。为车。大车、柏车、羊车,皆两辕,驾牛;田车、兵车、乘车,皆一辀,驾马。大车,平地任载车,柏车、山车,羊车、善车也;田车、兵车,乘车,通谓之小车。――《考工记·舆人》。
