幼儿园中班语言教案活动《早餐吃什么》课堂,小班线描画鸡蛋的教案
1、幼儿园中班语言教案活动《早餐吃什么》课堂
活动意图： 《早餐你喜欢吃什么》是一篇形象鲜明突出，语言生动浅显且易于自学的故事。故事的节奏感强，朗朗上口。 活动目标：
1、知道样样东西都爱吃才能健康。
2、运用"如果……可能是……"句型表达自己的想法。
3、集体阅读中，体验阅读自制书的快乐。 经验准备： 前期做过幼儿早餐情况的调查 物质准备： 各种早餐的大图片；自制书《早餐，你喜欢吃什么？》黑板A； B 句型卡“如果……可能……” 教学过程： 一、看看说说——了解自己早餐的情况 1．交流各自早餐吃了些什么。 （1）主要提问：孩子们你们每天早晨都会吃早餐吗？都吃过些什么呢？提问3---4 预设回答： 幼儿：鸡蛋 师：什么形状的？ 幼儿：椭圆形的 牛奶 喝牛奶最补钙了。
2、小班线描画鸡蛋的教案
活动目标：
1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形，巩固对圆形的认识。
2、提高幼儿的动手能力（均匀涂色）以及对美术活动的兴趣 活动准备： 母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料 活动过程： 一、由幼儿和老师对话引出活动内容。 教师：
1、小朋友你们吃过鸡蛋吗？
2、鸡蛋是谁生的呀？
3、这里有好多鸡妈妈，（幻灯片）它们会生很多很多的鸡蛋，你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的？（操作幻灯片：鸡妈妈蹲着不动，在它的屁股底下生下了好多鸡蛋）
4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的？（知道鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋……） 二、引导幼儿学画鸡蛋
1、鸡妈妈教本领 （背景音乐）教师扮演鸡妈妈：“今天，老师向来学鸡妈妈生鸡蛋，我生了一个圆圆的鸡蛋，我生完后找个空地方再生一个，我生了一个……又一个圆圆的鸡蛋。 教师提问：“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的？
2、提出要求 教师分发胸饰，交代要求：“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋，我给能干的宝宝带上请你按照老师的方法，生一个……又一个圆圆的鸡蛋。然后再找个空地方下一个……又一个圆圆的鸡蛋我知道你们都很能干的！”
3、幼儿动手操作 教师重点指导幼儿学习正确画圆方法，帮助能力差的幼儿完成任务。
3、小班线描画鸡蛋的教案
活动目标：
1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形，巩固对圆形的认识。
2、提高幼儿的动手能力（均匀涂色）以及对美术活动的兴趣 活动准备： 母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料 活动过程： 一、由幼儿和老师对话引出活动内容。 教师：
1、小朋友你们吃过鸡蛋吗？
2、鸡蛋是谁生的呀？
3、这里有好多鸡妈妈，（幻灯片）它们会生很多很多的鸡蛋，你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的？（操作幻灯片：鸡妈妈蹲着不动，在它的屁股底下生下了好多鸡蛋）
4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的？（知道鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋……） 二、引导幼儿学画鸡蛋
1、鸡妈妈教本领 （背景音乐）教师扮演鸡妈妈：“今天，老师向来学鸡妈妈生鸡蛋，我生了一个圆圆的鸡蛋，我生完后找个空地方再生一个，我生了一个……又一个圆圆的鸡蛋。 教师提问：“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的？
2、提出要求 教师分发胸饰，交代要求：“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋，我给能干的宝宝带上请你按照老师的方法，生一个……又一个圆圆的鸡蛋。然后再找个空地方下一个……又一个圆圆的鸡蛋我知道你们都很能干的！”
3、幼儿动手操作 教师重点指导幼儿学习正确画圆方法，帮助能力差的幼儿完成任务。
4、中班语言活动教案《早餐吃什么》
。
5、鸡蛋花美术教案
设计意图 鸡蛋是我们日常生活中幼儿每天都会接触到的东西，而我们的小家伙却不太喜欢吃鸡蛋，特别是蛋黄的部分，为了让孩子们了解鸡蛋的营养价值，从而喜欢上吃鸡蛋，《煎鸡蛋》活动主要的目的是让孩子们感受到煎鸡蛋的趣味，尝试用棉签水粉画的方式来表现煎鸡蛋的过程；了解鸡蛋的画法，锻炼幼儿的观察力。小精灵儿童网站 活动目标
1、观察煎鸡蛋的过程，了解鸡蛋从液态到固态的变化。
2、尝试在黑色底板纸上用棉签、水粉等材料表现煎鸡蛋的形态。
3、在看、闻、做的过程中享受煎鸡蛋带来的愉悦，体验成就感。 活动准备
1、经验准备：知道生鸡蛋是液态的；有过棉签水粉画的经验。
2、物质准备： 食用材料：生鸡蛋1只、不粘锅勺一套、煎好的鸡蛋一个、神秘袋子。 操作材料：黑色底板纸、黄白水粉颜料、棉签抹布等。 教学材料：煎鸡蛋视频。 活动过程 （一）游戏摸鸡蛋，引起幼儿的兴趣。 师：今天， 老师带来了一样好吃你，请你摸一摸是什么？（神秘的摸蛋。） 啊！都猜对了，我们来看看鸡蛋壳里都有什么？ （二）视频播放煎鸡蛋，幼儿观察煎鸡蛋的过程，发现鸡蛋在锅中的变化。 幼儿通过视频观察煎鸡蛋的过程，通过看、听、闻、说的方式了解鸡蛋受热过程中的变化，感受煎鸡蛋的颜色以及外形特点。 师：我们来煎个鸡蛋吃吧！看看鸡蛋到了热油锅里有什么不一样？（观察蛋黄，蛋青的变化）中间是什么？什么颜色？什么形状？旁边呢？像什么？闻一闻，什么味道？ （三）棉签水粉画“煎鸡蛋”。
1、出示材料，个别幼儿尝试画“煎鸡蛋”，集体观察，讨论绘画的方法。 重点引导幼儿观察用棉签绕圈涂画的方法，巩固操作常规。
2、请幼儿做小厨师，用棉签水粉画的方法来“做”煎鸡蛋。 师：请你来做小厨师，看看谁的煎鸡蛋做的又快又好！等你们的煎鸡蛋做好了，我们就可以品尝了。
3、展示幼儿作品，进行评价。 师：请你把五角星贴在你喜欢的鸡蛋上？这个煎鸡蛋是谁做的？又大又好，闻一闻，香吧？你是怎么涂的？ 幼儿品尝煎鸡蛋，结束活动。 师：小朋友的鸡蛋煎的真香，我们去尝一尝吧！
4、自由评论。 师：告诉大家，你煎出来的蛋像什么 活动总结： 宝贝们！今天煎出来的蛋好漂亮，各式色样的，我知道你们都很喜欢吃煎鸡蛋，那吃了鸡蛋对我们有什么好处呢，（幼儿讲述）你们说的都很好。但是蛋白和蛋黄要一起吃，才更有营养，让我们的身体更加健壮，小朋友回家也可以试试和妈妈一起来完成这个煎鸡蛋的任务，看看，你们煎出来的鸡蛋像什么。 活动反思 活动的开始，我便直接把锅、油、鸡蛋等真实道具搬上了课堂，以现场煎鸡蛋的活动来引起孩子们参加活动的兴趣，给幼儿直观形象地呈现鸡蛋的变化过程，重点是为后面利用棉签水粉画的方式来表现煎鸡蛋的过程打好基础，做好铺垫；接着我给他们提供了各种操作材料，如油画棒、彩纸、橡皮泥等重点是引导他们采用不同的形式来表现煎鸡蛋的过程。当孩子们亲身感受到了煎鸡蛋的过程，体验到了煎鸡蛋的色彩是十分微妙的、多姿多彩的的时候，小家伙们便会有想要表现鸡蛋过程的冲动，而美工活动则能恰如其分地给幼儿提供一个表现的机会；最后，当他们把自己的鸡蛋煎好了之后，我们香喷喷的鸡蛋也做好了，在这个过程中不仅可以让小家伙们体验到成功的喜悦，更能得到味觉的享受，获得双重惊喜，在不知不觉中孩子们便喜欢上了吃鸡蛋，体会到了吃鸡蛋的快乐。
6、小班小黑狗吃鸡蛋教案
《小黑狗吃鸡蛋》的故事。 我问儿子会不会讲，儿子大摇其头。我一边把书翻开一边好奇地说：“什么故事啊？妈妈也不会讲呢。我先读一遍试试哈。” 我大声地读那篇故事。儿子蹭到我跟前，注意听，有时也跟读几个词。我把故事读了两遍，正想教儿子，他却缠着我讲后边的故事。我就应他的要求，一一讲给他听。故事还没讲完，儿子就跑开玩去了。 星期天下午，我督促儿子完成老师布置的作业。问他小黑狗的故事会不会讲啦？儿子很没信心地说：“不会。”我说：“没事！来，妈妈教你，一会儿就会了。”我搂着儿子，指着书上的插图给他讲故事，然后又有意识地让他跟着讲。儿子跟讲了几遍，就不想讲了，说：“妈妈，我玩一会儿。讲不来，不想讲了。” 晚上睡觉的时候，儿子撒娇，要我给他讲一个故事。我说：“好啊。讲个什么故事呢？”话锋一转：“哎呀，幺幺，妈妈觉得很不公平呢，怎么每次都是我讲故事给你听，你却不讲故事给妈妈听呢？”儿子不好意思地说：“我讲不来嘛。要不我背儿歌给你听好不嘛？”我说：“行！但要背这学期老师教的哈。”儿子说：“老师就讲了《小黑狗吃鸡蛋》的故事啊。讲这个要得不嘛？”我心里一喜：“要得。” 我先给他讲了一个小猴子助人为乐的故事。讲完了，我说：“好啦，睡觉了！”儿子说：“妈妈，我还没讲呢。”我恍然大悟：“喔，真的哈。瞧妈妈的记性！还是儿子记性好哈，说过的话没有忘记哦。”儿子说：“妈妈，你跟我一起讲！” 我跟着儿子一起绘声绘色地讲起来：“小黑狗想吃鸡蛋，妈妈给他煮了一个。小黑狗很着急，趁妈妈不注意.....”故事讲完了，我开心地说：“哇，幺幺，你会讲了嘛！真棒！”儿子一高兴。便要求再讲一遍。 我认真地看着他，脸上带着鼓励和喜悦，一边还夸张地给他增加一些辅助动作。然后，我让儿子看我边讲边表演。儿子看得很认真，不由自主地跟着我连比带划，嘴里念念有词。直到儿子能独立地讲故事了，我抱着他亲了一下，说：“我的儿子讲得这么好，真聪明！要是明天在课堂上也这么讲给老师听，老师一定会夸奖你呢！”儿子很骄傲，巴不得马上就要讲给老师听了。他对我说：“妈妈，有一次老师叫我读书，我不会。她就让全班小朋友教我，我就会读了。”我高兴地说：“是吗？我的儿子好聪明哦，而且上课很用心呢！真乖！”儿子伸出手臂抱住我的脖子，我亲了他一下，说：“没有哪个小朋友一生出来就会讲故事会认字呢。重要的是自己上课要专心，认真听老师讲课。如果不懂的话 就举手问老师，老师一定会更加喜欢你的。”儿子点头，说：“班上有一个小朋友，全班小朋友教他他都不会呢。”我说：“说明他没有专心呀。不会就该学撒。不学习怎么会呀？那才真叫笨呢！看妈妈的儿子就知道学习，聪明！” 儿子 听得非常认真，似乎懂得了一些道理。他骄傲地说：“有一天老师叫我们找不一样的图形，我找出来了，老师就奖励我一块饼干！”我说：“哟，妈妈的儿子上课真专心！还得了老师的奖励呢！要是明天讲得好，老师不晓得该多高兴哦！” 儿子的兴趣更加浓厚了，说：“妈妈，我还想讲一遍《小黑狗吃鸡蛋》！”儿子越讲越想讲，他讲得越来越好了。眼睛亮晶晶的，满是憧憬与快乐，小小的心儿充满了成就感，真想把《小黑狗吃鸡蛋》的故事讲到天亮呢。 儿子在床上翻来覆去好半天，终于睡着了。望着他可爱的小脸，我的心房里充盈着只有母亲才能体会到的感动与幸福。久久，难以入睡。 我想好了，明天一早就给他的老师打一个电话，谢谢她对儿子付出的爱，同时，告诉他今天晚上儿子为了《小黑狗吃鸡蛋》的故事，很久都没有睡着呢......。
