我会漱口小班健康教案,幼儿园小班健康教案《我会漱口》

1年前

1、我会漱口小班健康教案

作为1名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家整理的我会漱口小班健康教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。我会漱口小班健康教案1 活动意图：该活动是根据我园小班子课题“幼儿自理能力的培养”预设生成的。小班幼儿在家中已养成早晚刷牙的良好卫生习惯。但在幼儿园吃饭及吃点后，很多孩子没有及时漱口的习惯。本次活动通过老师和幼儿1起实验，让幼儿知道漱口可以让小嘴巴变干净，保持口腔卫生。活动目标： 1.学习并掌握正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。 2.初步养成幼儿吃完东西会漱口的。

2、幼儿园小班健康教案《我会漱口》

作为1名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的幼儿园小班健康教案《我会漱口》，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班健康教案《我会漱口》1 活动目标： 1.学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。 2.初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。活动准备： 1.教具：粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图；图片3张（小水杯，小水滴）；音乐伴奏 2.学具：幼儿每人1个小水杯、水、脸盆或水桶。活动过程：

1、导入活。

3、《饭后要漱口》幼儿园小班教案

小班教案《饭后要漱口》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿学会漱口的基本方法，能在饭后自觉漱口，知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的良好习惯，培养幼儿在观察活动中探索学习的能力，快来看看幼儿园小班《饭后要漱口》含反思教案吧。活动目标 1.知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的良好习惯。 2.学会漱口的基本方法，能在饭后自觉漱口。 3.培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。 4.大胆说出自己的理解。 5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识活动准备 1.活动前认识并了解牙齿的重要作用。 2.故事《小蛀虫旅行记》 3.。

4、漱口小班健康教案

活动目标

1、愿意漱口，学习正确的漱口方法。

2、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验漱口的快乐。

4、能认真倾听同伴发言，了解漱口的好处。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备 1盒芝麻饼、课件、纱布、小毛巾人手1份：小镜子、小杯子、漱口水活动过程

1、激发兴趣

1、猜1猜：礼盒里可能是什么?

2、尝1尝：芝麻糕好吃吗?是什么味道呀?

2、发现问题

1、提问：芝麻糕都吃完了吗?嘴巴里还有吗?肯定吗?

2、接下来我们1起来做个小游戏。(出示塑料盒子)

3、让我们来漱漱口。

5、漱漱口小班教案

作为1名教职工，通常需要准备好1份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我帮大家整理的漱漱口小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。漱漱口小班教案1

1、背景：（1）内容简析：在幼儿园的1日生活中，各种活动之间都有间歇时间，如区域活动与教育活动之间、户外活动后、餐前餐后等等，幼儿入厕、喝水之后等等，这样的环节成为"过度环节"结合幼儿园教研课题《1日生活各环节展幼儿语言能力》的研究中，在组织过渡环节活动时，不断积累教学经验。活动源于对于小班幼儿，培养良好的行为习惯是最为重要的。饭后漱口虽是生活小事,但它对保护牙齿健康十分重要，正是这些小细节。

6、我会漱口小班教案

作为1名教职工，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的我会漱口小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我会漱口小班教案1 设计意图：幼儿园1日3餐后，难免口中有食物残渣，漱口是1种方便快捷的清洁口腔的方法，可保证年龄较小幼儿的牙齿清洁和健康。为此，我们应充分利用生活环节进行教育，特别是要随时抓住时机，学习正确的漱口方法，帮助幼儿了解清洁口腔的基本方法，并加以督导，形成良好的生活卫生习惯。活动目标：

1、学习漱口的正确方法，知道漱口可以让口腔变干净。