中班教案礼仪《乘电梯》,中班教案礼仪《乘电梯》

1、中班教案礼仪《乘电梯》

安全乘坐电梯教案

1、通过猜1猜谜语的形式调动班级上课的积极性。

2、情景导入新的课题。通过谜语的形式让学生知道电梯，从而引出新课体——安全乘坐电梯A：小小屋子，上上下下，带你到家，方便用它

2、简单了解电梯的定义和起源。电梯：建筑物中用电作动力的升降机,代替步行上下的楼梯。

3、新课题：

1、 想1想说1说：你乘过电梯吗？感觉怎么样？ 为什么高楼要安装电梯？电梯里有什么？电梯中的关门与开门是怎样使用的？当你乘坐电梯时里面的数字有什么变化？

2、即使乘坐电梯为我们节省了时间和力气等方便之处，那我们在乘坐电梯时要注意哪些安全呢？通过故事图片让学生知道这么做不对，应怎样做，应注意什么。最后通过视频让学生知道安全乘坐电梯注意事项。

3、最后让我们学1首儿歌： 乘电梯，按开关，321，门儿开。小学生，走进去，不吵闹，乖乖站，门开后，再走出。

4、如果乘坐电梯出现故障时我们应该怎么办呢？（1）保持冷静，按紧急救助按钮或打电话，等待救援。（2）自我保护。急救口诀电梯突停莫害怕，电话急救门拍打。配合救援要听话，层层按键要按下。头背紧贴电梯壁，手抱脖颈半蹲下。

4、结合图片想1想乘坐扶手电梯时我们应当注意哪些安全呢？

5、课外思考：在发生火灾时我们能不能乘坐电梯？为什么？。

2、中班教案礼仪《乘电梯》

安全乘坐电梯教案

1、通过猜1猜谜语的形式调动班级上课的积极性。

2、情景导入新的课题。通过谜语的形式让学生知道电梯，从而引出新课体——安全乘坐电梯 A：小小屋子，上上下下，带你到家，方便用它

2、简单了解电梯的定义和起源。 电梯：建筑物中用电作动力的升降机,代替步行上下的楼梯 。

3、新课题：

1、 想1想说1说：你乘过电梯吗？感觉怎么样？ 为什么高楼要安装电梯？电梯里有什么？电梯中的关门与开门是怎样使用的？当你乘坐电梯时里面的数字有什么变化？

2、即使乘坐电梯为我们节省了时间和力气等方便之处，那我们在乘坐电梯时要注意哪些安全呢？通过故事图片让学生知道这么做不对，应怎样做，应注意什么。最后通过视频让学生知道安全乘坐电梯注意事项。

3、最后让我们学1首儿歌： 乘电梯，按开关， 321，门儿开。 小学生，走进去， 不吵闹，乖乖站， 门开后，再走出。

4、如果乘坐电梯出现故障时我们应该怎么办呢？ （1）保持冷静，按紧急救助按钮或打电话，等待救援。 （2）自我保护。 急救口诀 电梯突停莫害怕， 电话急救门拍打。 配合救援要听话， 层层按键要按下。 头背紧贴电梯壁， 手抱脖颈半蹲下。

4、结合图片想1想乘坐扶手电梯时我们应当注意哪些安全呢？

5、课外思考： 在发生火灾时我们能不能乘坐电梯？为什么？。