幼儿园大班健康教育教案：爱护视力,大班健康教案《保护眼睛》
1、幼儿园大班健康教育教案：爱护视力
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:挚爱不悔321 【活动目标】
1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。【活动准备】眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）【活动过程】
1、谜语导入。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。
2、了解眼睛的构造，用途。
1、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？
2、请幼儿闭上眼睛感受1下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什 么也看不到，所以我们1定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片（1）小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。（2）小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太。
2、大班健康教案《保护眼睛》
作为1无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的大班健康教案《保护眼睛》，希望能够帮助到大家。 大班健康教案《保护眼睛》 篇1 活动目标：
1、认识眼睛构造、用途。（认知）
2、想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。（情感）
3、学会缓解眼睛疲劳的方式。（技能） 教学重难点： 经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯 活动准备: 物质准备：眼睛的构造图，故事《眼镜和鼻梁》，幼儿用眼的情景图、神秘礼物 活动过程：
1、谜语导入： 老师：1234567，我们1起来游戏。点点头，插插腰，我的表现最最好。 师：宝贝们，昨天开心吗？ 幼：开心 师：昨天呀，莹老师也很开心，因为莹老师看了1本很有趣的书，有个谜语要和大家1起分享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪明。 师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 宝贝儿们猜猜看老师说的是什么? 幼：眼睛 师：宝贝儿们真聪明，小手转1转，你棒，我棒，大家棒。
2、了解眼睛的构造，用途、
1、出示图片引导幼儿观察。 师：给你们看个东西，你们1定要很仔细的观察它，然后回答我的问题，注意咯，噔噔噔，噔~~~~ 师：这是什么？ 幼：眼睛 师：眼睛的上面有什么？ 幼：眼睫毛 师：眼睫毛有什么用处？ 幼：…… 师：中间像黑葡萄的是什么？ 幼：…… 师：瞳孔 师:眼睛是用来干什么的？ 幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路…… 师：哇，眼睛有这么多的用处
2、请幼儿闭上眼睛感受1下看不见东西的感觉。 师：现在呀，你们试1下闭上眼睛走1下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉。 幼：…… 师：如果没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，现在宝贝儿们觉得眼睛重要吗？ 幼：重要 师：现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的，他做得对不对，宝贝儿们1定要仔细听哦，等会我要问问题的，谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦
3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他边哭边揉着红肿的鼻梁，"谁在哭？"耳朵问，鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说："讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！"耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜："眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！"眼镜理直气壮地说："是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！"……他们你1言，我1语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！ 第2天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁1耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦1声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不清，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了："不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不清，才请眼镜来帮忙，我们大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家就都会很开心了！"
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》 师：眼镜和鼻梁为什么吵架？ 幼：因为眼镜压在鼻梁上面，很沉，鼻梁被压痛了 师：明明哪里做错了? 幼：…… 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们1定要好好保护我们的眼睛。 师：眼睛那么重要，那么我们就1定要好好保护它吧，下面我们来看看其他小朋友是怎么对待眼睛的，他们做的对不对。小眼睛，看，看，看黑板。
2、欣赏情景表演、看图片 （1）小朋友在用脏手揉眼睛。 师：这个小朋友做得对不对？ 幼：不对 师：为什么？ 幼：因为他用很脏的手揉眼睛 师：那我们眼睛不舒服，应该怎样做？ 幼：用毛巾擦…… 幼：去看医生…… 师：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢擦，叫爸爸妈妈给我们看，还不好的话，就去医院看医生。 （2）小朋友戴着泳镜在游泳 师：这个小朋友做得对不对？ 幼：对的 师：……宝贝是不是也是戴着泳镜去游泳的呀 幼：是的 师：……宝贝做的真好,让我们给她点掌声{你的表现好，你的表现棒，你的表现No.1（拍腿、拍手，然后双臂前伸竖起食指）} 幼：…… 小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，背挺直，身体里桌子有1个拳头的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望1下。不要玩尖锐的东西，多吃1些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
4、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、师：除了上面莹老师说到的方法，还有1种方法可以保护和锻炼眼睛哦，我们用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师1起做眼睛保健操。
5、通过游戏《小小抢答赛》来巩固保护眼睛的.知识
1、教师先把幼儿分成两组
2、通过抢答赛巩固护眼知识 师：现在老师把你们分成西瓜组和草莓组，看看谁能够最快地举手回答应老师的问题，我们现在有几个规则
1、必须要举手才算抢到
2、莹老师点到的组才可以回答问题
3、最后赢的组可以得到奖品 听明白了吗 幼：恩 …… 师：老师宣布……组赢了，我们1起祝贺他们吧，你的表现好，你的表现棒，你的表现No.1） 师：在教室待得久了让我们出去放松放松眼睛吧 幼儿园大班健康教案《保护我的小眼睛》 大班健康教案《保护眼睛》 篇2 设计意图： 眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。 活动目标：
1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。
2、懂得爱护自己眼睛的重要性。
3、萌发从小珍爱生命的意识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、培养良好的卫生习惯。 活动准备：
1、收集有关眼睛方面的资料。
2、对班级幼儿视力进行事先了解。
3、在1副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。
4、挂图《眼睛生病了》。 活动过程：
1、交流自己收集的有关眼睛的资料。
2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）
3、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。）
4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。
5、讨论：怎样保护视力? (看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持1拳、1池、1寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。) 活动延伸：
1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。
2、进1步开展有关眼睛的讨论。 活动反思： 通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在 大班健康教案《保护眼睛》 篇3 活动的目标： 1.让幼儿认识保护好自己眼睛的重要性; 2.指导幼儿养成用眼卫生的好习惯。 3.初步了解健康的小常识。 4.初步了解预防疾病的方法。 活动的性质： 科学认知活动 活动的时间： 35分钟 活动涉及的知识和方法背景： 眼睛是人体的视觉器官，我们看东西全靠它。眼睛的用处大极了!如果眼睛丧失了视力，我们就什么东西也看不见了。 活动的工具和材料准备： 眼睛的作用、保护眼睛的挂图。 活动的过程： (1)谜语游戏导入 两颗葡萄黑又亮，长在人脸上，白天开窗4处望，黑夜要关窗。(打1人身体的部分) 小朋友猜出谜底，是眼睛。(见图1) (2)分组讨论 1.眼睛的重要作用(见图2) 小结：看书写字、走路、运动、做工作，处处都离不开眼睛。 2.怎样保护眼睛 (1)正确坐姿(见图3) (2)看书稍久，要望远或休息1会(见图4) (3)眼保健操(见图5) (3)加强认知 1.他们的做法对吗?(见图6) 2.游戏巩固：捉迷藏(见图7) 活动评析： 经济的发展，脑力劳动越被人所重视。而在人们的学习、工作、生活中，忽略了对眼睛的保护，特别是在儿童期尤为突出。为此从小让孩子了解1些正确用眼知识，提高保护眼睛的意识，明确眼睛的重要性是非常必要的。 本课首先以谜语的形式导入，创设情景，激发幼儿求知欲望。然后采用分组讨论的形式让幼儿体会眼睛的重要性，如何保护好眼睛，培养幼儿的合作、分析、想象能力、语言表达能力及科学的思维方法。最后采取游戏的形式强化幼儿认知，使幼儿进1步明确科学的用眼方法，自觉地养成良好的用眼卫生习惯，提高幼儿的科学素养。 教学反思： 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 大班健康教案《保护眼睛》 篇4 活动目标：
1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2、懂得爱护眼睛。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。 活动准备： 教学课件 活动过程：
1、开始部分
1、用1则生动的谜语引入活动主题：上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。（眼睛）
2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的？
2、基本部分
1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？
2、讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正）
3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？
4、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。 眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。 （看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持1拳、1尺、1寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒
3、结束部分 教师小结：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每1个人都有1双明亮的眼睛。 大班健康教案《保护眼睛》 篇5 活动目标： 1了解眼睛的构造及功能 2掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。 活动准备： 眼睛模型纸偶 活动过程： 1猜谜语――引出活动主题 谜语：上边毛，下边毛，中间1颗黑葡萄； 上大门，下大门，关上大门就睡觉。 师：请小朋友们猜1猜，这个谜语的答案是什么？ 2看1看――讲讲眼睛的构造 师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认识的？ 小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。 虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不1样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不1样，是因为他们的虹膜颜色不1样引起的。 玻璃体：维持我们眼睛的形状。 3讲1讲――说说保护眼睛的办法 师：什么时候你们会觉得眼睛不舒服？我们怎样来保护它？ 小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书； 4做1做――1起学做眼球操 师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来保护眼睛？ 小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今天1起来做眼球操好吗？ 方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿掌握后，可加快速度。 大班健康教案《保护眼睛》 篇6 活动目标：
1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。
2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
3、了解生病的症状，知道眼睛不舒服要及时告诉大人。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 活动准备：
1、每人1张视力测查记录表。
2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。
3、图片4张：图1——躺着看书；图2——在很暗的光线下看书；图3——在晃动的车上看书或长时间看电视；图4——以正确姿势看书。 活动过程：
1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。
2、自由交流视力测查结果，并正确认读。
3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。 ——表格中的数字表示什么意思呢？ ——讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚？ ——怎样保护自己的眼睛呢？
4、智力游戏“谁做得对” ——教师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗？为什么？ 活动反思： 在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进1步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动1定能开展的更好的。 大班健康教案《保护眼睛》 篇7 活动目标
1、学习做幼儿眼保健操，培养自理能力。
2、初步养成良好的卫生习惯。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备
1、男孩手偶。
2、幼儿眼保健操图卡（见材料制作）。
3、轻快的音乐。 活动过程
1、出示男孩手偶，告诉幼儿男孩已用了1个小时的电脑，眼睛感到很累。请幼儿说说他应该怎样做。
2、播放音乐，出示幼儿眼保健操图卡，让幼儿认识做眼保健操的步骤。
3、老师念口诀与幼儿1起做眼保健操。 眼保健操 眼睛左看123，数3下后回中间； 眼睛右看123，数3下后回中间； 眼睛上看123，数3下后回中间； 眼睛下看123，数3下后回中间。 闭上眼睛再睁开，明亮眼睛人人爱。
4、待幼儿掌握眼保健操后，请幼儿4人1组，给小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣传保护眼睛的知识。 提醒幼儿做眼保健操时，只需转动眼睛，头不要动。 5.鼓励幼儿回家与家人1起做眼保健操。 活动反思 本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。 大班健康教案《保护眼睛》 篇8 设汁意图： 大班幼儿已初步知道眼睛的用处，但还不知道如何保护眼睛。经观察，有些幼儿不注意眼睛的卫生，常用脏手、脏手帕揉眼睛；看书、画画常常不注意姿势，眼睛离书本很近。尤其是有些幼儿在家里几乎每天看电视，而且看的时间较长，离电视屏幕很近，有的甚至躺在床上看。设计本活动目的在于让幼儿懂得保护眼睛的重要，知道保护眼睛的基本方法。并求得家长的支持和配合，共同培养幼儿良好的用眼卫生习惯。 活动准备： 1．活动前请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的原因。 2．保护眼睛为内容的图片4张。儿歌“小医生”的录音带、录音机。 3．请好1位眼科医生。 活动过程：
1、引出课题 教师请幼儿猜谜语：“上边毛，下边毛，当中1粒黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找1找是什么东西。幼儿个别回答) 请幼儿闭1会儿眼睛，然后提问：假如眼睛看不见，你会怎么样? 小结：我们学习，生活、劳动都要有1双好眼睛。
2、怎样保护眼睛 1．请幼儿想1想为什么有的人要戴眼镜，眼睛近视或生眼病会感到怎么样。 2．逐张出示图片，内容分别为：写字画画时坐姿要正确；看书以后向窗外远眺；不用脏手、脏手帕揉眼睛；看电视要离开1定的距离，时间不能太长。请幼儿看图讲出内容，并联系自己，说说平时有没有像图片上的小朋友那样做。 3．请1位眼科医生讲讲怎样保护眼睛，并检查几位小朋友的眼睛，根据检查情况，提醒幼儿应注意什么。 小结：保护眼睛的正确方法。
3、欣赏儿歌“小医生”，进1步掌握保护眼睛的方法。 介绍班里开展“保护眼睛”的活动情况，通过校信通给家长联系，请家长配合老师共同做好保护幼儿眼睛的工作，要求家长为孩子创设1个采光好、桌椅高低合适的学习场所，平时注意孩子的用眼卫生，控制孩子看电视的时间。在日常生活中，也要随时纠正幼儿用眼的1些不良卫生习惯。 大班健康教案《保护眼睛》 篇9 设计意图： 通过组织这次活动使孩子们更加意识到保护眼睛的重要性，利用1些基本常识给孩子提供1个学习平台，让孩子们学会保护视力，爱护自己的眼睛。 活动要求：
1、让幼儿懂得保护眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。
2、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。 资源准备：
1、请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的原因。
2、保护眼睛为内容的图片4张，儿歌录音带、录音机。 活动过程：
1、猜谜引出课题 师请幼儿猜谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找1找是什么东西。 让幼儿说1说。
2、眼睛的用处 请幼儿说1说眼睛有什么用处？能看见什么东西？ 让幼儿讨论说1说。 请幼儿来回答，大家来做补充，师给予肯定性评价。 请幼儿闭上眼睛，提问：假如你的眼睛看不见，你会怎么样？想1想。 大家开始讨论后，选代表来回答。 小结；我们每天学习、生活、劳动都要用眼睛，所以我们1定要保护好自己的眼睛。
3、怎样保护眼睛
1、提问为什么有的人戴眼睛或生眼病？
2、出示图片： 图
1、写字画画是坐姿要正确。 图
2、看书以后要向远处眺望。 图
3、不用脏手、脏手绢揉眼睛。 图
4、看电视要离开1定的距离，时间不要太长。
3、指导观察图画，请幼儿看图讲出内容。
4、联系自己说1说平时有没有按图画上这样做。 小结：今后小朋友们可1定要保护好自己的眼睛，还要注意用眼的正确方法。
4、欣赏儿歌《我有1双明亮的眼睛》 进1步掌握保护眼睛的方法。 大班健康教案《保护眼睛》 篇10 活动目标： 1.认识测光器 2.学习使用测光器测量光线。 3.感受光的强弱对眼睛的影响。 4.感觉舒适的光线。 活动教学资源： 指针式测光器、图书区、各学习区、学习单、笔、蜡笔。 活动流程：
1、引起动机 老师操作布偶以戏剧互动的方式和幼儿讨论：“小朋友好，我叫小花，告诉你们1件事喔，最近我的眼睛觉得很不舒服，妈妈带我去给医生检查，医生伯伯竟然说我近视了，要我戴眼镜耶!你们知道我为什么近视了吗?”
2、发展活动
1、请幼儿讨论各种引起近视的可能原因。
2、展示测光器，说明测光器的用途及介绍使用方式。
3、带领幼儿至教室的图书区，及各区域的书写桌实际操作测光器并观察仪器上的数字变化。
4、将各区所测到的光度数记录于学习单上(附件)。
5、请孩子分享测量的结果及光线强弱对眼睛的影响。
6、与幼儿分享标准的光线度数是多少(1般室内的标准光线为350度、白板及图书区的标准光线为500度)。
7、请幼儿分享学习单上的各区域光线是否达到标准值，若未达标准值，则需增加光线。
3、结束活动 讨论保护眼睛的正确方法。 活动评量：
1、能使用测光器测量并记录测光器上的数字。
2、能说出保护眼睛的正确方法。 注意事项： 1.园所可备1台测光器，除了供园所检视灯光的的光线是否达到标准外，亦可作为教学资源的教材。 2.不同年龄层讨论的目标可不同。 3.提醒幼儿若眼睛出现疲劳，不舒服时;应多休息。或请医生检查视力，以保持眼睛的健康。 延伸活动：
1、可于灯管下多加几盏台灯(或双管灯减少成单管灯)测试光的强弱及于测光器下是否会有不同的变化显示;让幼儿知道看书时需有足够的光线。
2、讨论看东西的距离及光线对眼睛的影响。 适用年龄：5-6岁 活动时间：30-40分。
3、大班健康教案
作为1名人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的大班健康教案4篇，仅供参考，大家1起来看看吧。 大班健康教案 篇1 活动目标： 1.知道换牙是1种正常的生理现象，不用害怕，体会牙齿健康对身体的重要性。 2.能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。 3.了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。 活动准备： 1.活动前了解本班幼儿换牙的情况,部分幼儿已开始换牙。 2.课件。 活动过程：
1、回忆经验：通过讲故事,引起兴趣。 （1）乐乐的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事? （2）小结:我们生下来以后慢慢长出来的1口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长大后，到了56岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙,就叫换牙。
2、经验交流:结合自身经验,掌握换牙的卫生知识 （1）请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友,分别让大家看看。 （2）你们想不想知道换牙的时候是什么感觉？谁想问问他们？ （3）提问: 1．如果你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快1点掉下来？为什么？ 2．有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗？为什么？ 3．有些小朋友，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办? 有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么办呢? 4．你们还有什么换牙的问题要问吗？ 小结：原来我们在换牙时用不着害怕，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，对换牙时出现的问题，可以请爸爸、妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙。
3、议1议：换牙我不怕 （1）说说换牙的感受(唱歌、说话、吃东西有不方便的地方)妈咪÷爱婴÷网÷幼儿园_教案频道 （2）为什么换牙?换牙的时候有什么不方便?换牙的时候要注意什么? 教师小结:换牙是正常现象,没有什么可怕的,说明小朋友长大了,被换掉的是乳牙,新长出的是恒牙,恒牙是要陪伴我们1生的。在换牙时,不要用舌头舔,不要用手摸,否则长出的牙齿不整齐了。
4、说1说:怎样保护牙齿 图片(或教师制作的幻灯图)展示小结：保护牙齿的好方法有多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷牙、用正确的方法刷牙、饭后漱口、选择合适的牙刷和牙膏；不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。 活动反思： 《换牙》是本期健康活动主题之1，借助幼儿换牙期，对幼儿进行换牙护牙的教育，帮助幼儿学习刷牙的正确方法，并逐步形成良好的习惯。本次活动中，孩子通过观察、绘画、小组讨论等多种学习方式，让幼儿体验和分享了换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享了由此带来的成长的喜悦和烦恼，初步了解了换牙的常识。 大班健康教案 篇2 设计意图： 《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。随着电视、电脑的普及，许多孩子迷恋于动画片和电脑游戏。家长也有时反应孩子整天在家看电视的问题，由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等1些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。随着年龄的增长，孩子们学习的东西更多，他们如果还不重视对眼睛的保护，我们培养的1代孩子不都成"小眼镜"了吗?所以，我设计了以下活动，让大班的孩子明确保护眼睛的重要性。 活动目标:
1、引导幼儿懂得保护眼睛的重要性和保护眼睛的正确方法。
2、懂得爱护眼睛。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
4、大胆创编眼保健操，体验成功的乐趣。 活动准备： 教学课件图片眼睛模型图片近视眼镜 活动过程：
1、两个小游戏"我的眼睛最明亮，我的眼睛最厉害"导入。
1、引导师幼问好。 明亮的眼睛师：今天，老师带来第1个好玩的游戏，叫做"我的眼睛最明亮"。你们想来玩吗?(想)待会儿，我出示两张图片，看谁能最快地找出两张图片中的不同之处。准备好了吗?(准备好了)请看大屏幕!(出示两张图片课件)师：小朋友们可以从上往下看，或者从左往右看。看看哪里不1样?(几分钟过去)好，时间到，找到了小朋友请举手告诉老师。 师小结：看来小朋友们的眼睛都是特别明亮的，1下子就找出哪里不同。 厉害的眼睛师：那老师的第2个游戏就是，"不说话，眼睛告诉我"，现在呢，我请王老师帮助我，把我手中的小熊博士藏起来，老师闭上眼睛不看，当我睁开眼睛的时候，我请所有的小朋友帮助老师，那怎么帮助呢?就是你坐在凳子上不动，不能用嘴巴说、不能用手和脚告诉我! 哇!小朋友们，我可是真的羡慕你们那，有1双明亮的眼睛，还有1双能干的眼睛!眼睛可以帮助我们做很多的事情，让我们能看到脚下的路，能发现美丽的花朵，能看到1切1切。 可是，从前有位大眼睛公主，她的眼睛可不像小朋友们的眼睛那样明亮。你们知道为什么吗? 幼：不知道。师：让我们1起来看看她的故事吧。
2、引出故事-情境表演《眼镜公主》。 公主伤心的图片师：看，这就是大眼睛公主，你们看她的表情，觉得她心情是怎么样的?(伤心、难过、不开心)师：对了。为什么公主会伤心呢?让我们1起来看看究竟发生了什么事。
1、出示公主玩手机的图片师：我们看看大眼睛公主在干什么?(玩手机)师：对，她在玩手机，还玩得怎么样?(特别开心)是的，其实，她已经玩了很久了，都快1个上午了，可她还在玩。除了玩手机，她还会干什么呢?
2、(出示图片看电视。)师：大眼睛公主正在干什么?请小朋友们仔细看看，你发现了什么?谁来说1说? 幼：她看电视时离得很近。 师：是的。其实，大眼睛公主还是很爱学习的。
3、出示躺着看书图片师：你们看看大眼睛公主在做什么?她的姿势是怎么样的? 幼：躺着。 师：你们说，她做的对不对? 师小结：慢慢的慢慢的，大眼睛公主的眼睛不再是以前那样明亮了，看东西时开始变得模糊了。(出示图片)经常把外婆看成是妈妈，把橘子当成网球，因此闹出了很多笑话。所以，公主现在很伤心，她想让自己的眼睛变得跟从前那样明亮，小朋友们能帮帮她吗?告诉她应该怎么做? 幼儿：不躺着看书，多吃蔬菜，少玩电脑。 师：我们班的小朋友都是很好的医生呢，你们都说的很棒，但是，现在老师想考考你们了。看看下面的图片，哪些是正确的?哪些是错误的?
3、播放教学课件引导幼儿判断图片正确与否。 师：我们来看看这副图，你们觉得对吗?(不对)你怎么看出来了? 师：看看这位小朋友。他做的对吗? 师：嗯，当我们手很脏，而你又去揉眼睛，这样细菌就会跑进你眼睛里去，这样我们的眼睛就会不舒服。 师：这小男孩很帅气，有没有?，我们来看看他做的对不对? 幼：正确。 小结：除了我们在日常行为习惯中要学会保护眼睛外，还要养成良好的饮食习惯，不能挑食，多吃绿色蔬菜、水果，及含萝卜素、蛋白质丰富的食物，如胡萝卜。平时还要多锻炼。 创编眼保健操儿歌师：除了这些，老师还有个可以使我们的眼睛变得更加明亮，那就是每天坚持做眼保健操，当我们的眼睛疲劳的时候，做做眼保健操就会很舒服，让我们的眼睛放松、休息。 师：教师鼓励幼儿通过眼睛的动作创编儿歌，我们邀请大眼睛公主跟我们1起来学学吧! 小眼睛，真能干向上看，向下看上上下下多灵活向左看，向右看左左右右都能看划个圈，溜溜转小朋友，做眼操，天天锻炼亮闪闪。 大班健康教案 篇3 活动目标：
1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力；
2、发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。 活动准备：
1、独轮车4辆、指示图卡，拱形门4个、半月摇4个。
2、 欢快的`游戏音乐，进行曲。 活动过程：
1、导入活动
1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。
2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。
2、自由探索
1、提出问题，引导幼儿发散思维 师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗？”
2、自由探索、尝试练习 讨论：哪种方法更省力？哪种方法更好玩？为什么？
3、师幼共同分析、总结 （1）2人推车法：请1位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。 （2）3人推车法：请1位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。
3、游戏：送小车回停车场 把全体幼儿分成2组进行“推小车”比赛。 比赛共分3次：双人赛、3人赛、设置障碍赛 规则：幼儿两两结合或3人组合成小车状，去停车场停车，下1组小朋友要等前1组小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全部停到停车场。 放松活动 在音乐伴奏声中幼儿1起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体 活动延伸： 活动结束后教师和幼儿1起搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。 教学评析:大班健康活动《我能够》 大班健康活动《我能够》是幼儿园建构式教材上的1堂关于幼儿形体游戏的活动。活动重点目标之1是定在让幼儿尝试身体的各个部位的充分伸展.在实施的过程中,教师极力引导幼儿充分的伸展身体，让幼儿体验到身体某部位被拉伸的感觉，体验身体柔韧弯曲的感觉.但在活动中,教师忽略了以下两个关键点:
1、关注目标的解读：教师对目标的解读能力决定了教师集体教学的方向和质量。在建构式教材上，许多活动的目标十分宽泛、灵活性较大，需要我们教师进1步进行解读和分解、细化。在解读细化目标的过程中，明确活动的重点和难点，并实施相应的教学策略进行解决。如本次活动中的主要目标是尝试伸展身体部位，执教教师把伸展身体部位的具体目标落实在幼儿柔韧性的表现上，整个活动虽然能够很好地围绕这1目标开展，但是因为目标定位的片面性，可能也就间接导致了幼儿活动的片面性。“伸展身体部位”除了在身体的柔韧性上有1定要求外，还有对身体的延展性、动作的创造性等等方面的要求。因此片面界定为感知“柔韧性”就颇为片面了。
2、关注领域的特点：幼儿教学各个领域都有其教学特点，尤其是户外健康活动，其涉及到外部环境场地、活动器材、教师策略、活动密度等等，都与常规的室内活动有很大的区别，因此教师在组织这类活动时因更加细致地考虑到这些细节问题：如站队应该以横列为主，以拉近师生的距离；幼儿听讲应该背对太阳，以减少阳光刺激烈带来的影响；活动器材提供应该充分，以保证活动量与活动密度；活动规则应提前制定，以保证幼儿注意力的集中等等。细致地考虑才能保证体育教学活动正常、有序地开展。 快乐游戏 ——健康活动《1棒接1棒》课后反思 上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的剖析，全面的观察，深入的反思，让我们每1个人都收获不少。 在这次调研中，我执教了1堂健康活动《1棒接1棒》。 每1次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来尝试。因为我对《1棒接1棒》这个活动内容认真分析后，觉得挺有意思，孩子们应该喜欢，应该能吸引他们。 活动1开始，我出示小棒，引起他们的兴趣。并以学本领、练本领来激发他们，树立信心，接着以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以非常认真、投入的表情与动作向我汇报：老师，看我的本领学得多棒！ 接着，我宣布本领练得非常不错，可以先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏1——前后传棒；传棒游戏2——左右传棒；传棒游戏3——上下传棒。游戏中，我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的集体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。 最后，进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下1个小朋友，以此类推，看那1队胜利。比赛前清点人数是比赛规则中很重要的1件事。两队相同的人数是比赛的前提，在孩子们的公正下，发现黄队果真少了1位小朋友，怎么办呢？最后1致认同，让李老师参加黄队的比赛。其实，比赛的结果并不重要，重要的是孩子们懂了，会了，发展了，快乐了。 这种健康游戏活动我很喜欢，相信孩子们也是。 大班健康教案 篇4 活动目标：
1、初步掌握助跑跨跳的动作，发展跨跳动作和协调性。
2、能积极探索垫子的玩法，遵守游戏规则。
3、能努力挑战自我，克服困难，掌握“疯狂的小鹿”助跑跨跳游戏的玩法。 活动准备：
1、垫子若干
2、已掌握原地跨跳动作 重点：学会助跑跨跳动作 难点：能初步掌握助跑跨跳动作的要领 活动过程：
1、热身活动 头部运动——肩部运动——踢腿运动——腹部运动——整理运动
2、游戏“跨垫子”
1、幼儿自由探索垫子的玩法。（找个空的、安全的地方玩）
2、谁来说说你们俩是怎么玩的？（请
1、2组幼儿示范，重点请用助跑跨跳方法的幼儿展示）
3、宝宝们，你们说他俩的方法好吗？和刚才那组幼儿的跳法有什么不同？（先跑，再跨过去的）这个动作我们叫助跑跨跳，跟妈妈1起来说1说。这就是我们今天要学的新本领，宝宝们，你们也来用这个动作练习1下吧！
4、宝宝们，在练习的时候你们有没有碰到困难？(没有)刚才我看到xx小朋友跑的很远，你们说好吗？（不好）
5、讲解动作要领：助跑的距离应不长不短，助跑的速度呢？（中速）跨时注意什么？（单脚起单脚落地，跨过垫子）
6、请6个宝宝1组，进行练习。
3、游戏“疯狂的小鹿”
1、幼儿练习，3道障碍
2、幼儿游戏“疯狂的小鹿”（遵守游戏规则，自觉排队，挑战成功才能过去）
3、给第1组到达的幼儿给以奖励。
4、结束活动
1、整理活动。
4、幼儿园大班健康节约粮食教案
作为1名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的幼儿园大班健康节约粮食教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班健康节约粮食教案1 活动目标： 理解农民劳动的辛苦，知道要爱惜粮食。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备： 1.经验准备：学习古诗《悯农》，并理解其含义。 2.物质准备： (1)事先收集1些小朋友扔掉的剩饭。 (2)课件：1粒米的来历 (3)面板、适量的面粉、盆、水。 (4)配乐诗：《悯农》 活动过程：
1、观察谈话：这是谁浪费的
2、粮食来之不易 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?让我们请水稻来说1说吧! 1.小朋友，这是1碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是1颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们1起去做1趟旅行吧! 2.演示动画：《1粒米的来历》中的场景1～场景4 你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。 3.出示场景5：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么? 4.出示场景6：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么? 师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演。 5.教师根据幼儿的作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。
3、歌表演《悯农》
4、和面 1.向幼儿交待和面的方法和注意事项。 2.幼儿分组和面，教师巡回指导、帮助，及时提醒幼儿不要浪费面粉。 3.让幼儿分组讨论和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很不容易，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成各种面食和糕点。
5、讨论：怎样做1个爱惜粮食的好孩子 延伸活动： 区域活动：在语言区投放儿歌内容及图片，教育幼儿爱惜粮食。 通过儿歌《大馒头，哪里来》体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。 幼儿园大班健康节约粮食教案2 活动目标：
1、学习手脚着地爬以及屈膝爬的动作。
2、做到动作灵敏协调，并培养幼儿相互协作的精神。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。 活动准备：魔法棒数个、沙包数个 活动过程：
1、扮演角色，活动身体。
1、今天老师和你们1起做个游戏。我做动物园里的动物妈妈，你们做小乌龟和小螃蟹好吗？
2、现在跟着动物妈妈1起来活动1下身体吧！
2、学习本领。
1、亲爱的孩子们，你们知道小乌龟和小螃蟹是怎样走路的吗？
2、先自由探索小乌龟的多种爬行方法。
3、请想出更多的与别人不1样的爬行方法。 4．再自由探索小螃蟹的多种爬行方法。 请几个幼儿示范，引导幼儿比1比哪种爬行方法既快速又舒服。 5．请爬行姿势标准幼儿再次示范小乌龟以及小螃蟹的爬行方法。
6、幼儿使用魔法棒进行练习。
3、乌龟运粮食。
1、冬天快到了，听说小乌龟的好朋友螃蟹他们没有过冬的粮食，宝贝们，我们帮它们送点粮食好吗？
2、设置情境：配班老师请女孩子扮演小乌龟，男孩子扮演小螃蟹。
3、指导小乌龟背着粮食爬到目的地，将粮食（沙包）交给小螃蟹，再由小螃蟹将粮食带回家。
4、鼓励小乌龟互相帮助、协调的往背上装粮食。
5、放松活动 教学反思 《纲要》指出：我们要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物，也是小朋友十分喜欢的小动物，在活动之前，我把乌龟投放在自然角中，让幼儿更熟悉，更了解乌龟，小朋友们都饶有兴趣的在那观察：小乌龟在水里自由地爬呀、游呀。所以在设计本次活动的时候，希望幼儿在活动中通过观察、发现、探索、游戏等形式，发展幼儿的观察能力、探索能力。 在活动环节的实施过程中，我设计了首先让幼儿自主探索爬行的不同方法，在此基础上，又对幼儿进行各种方法的逐步练习，有手脚着地爬行，屈膝爬行以及模仿螃蟹横着爬行等等，以讨论的方式展开活动，幼儿参与活动的积极性很高，孩子们最感兴趣的是学习小乌龟走路，在引导幼儿观察乌龟如何爬行时，孩子们纷纷进行了模仿，1个跟着1个，活像1只只小乌龟，小螃蟹。 为了让幼儿能更好的掌握爬的的动作，我特意设计了乌龟和螃蟹两种动物，1是让幼儿学会多种爬行方法，2是提高幼儿互相帮助以及互相协作，乌龟的特点让幼儿们模仿得活灵活现，所有的幼儿都能积极的参与到活动中。 幼儿园大班健康节约粮食教案3 活动目标 了解农民的辛苦，知道粮食来之不易。 知道珍惜粮食，不浪费食物。 活动准备 课件准备：“米饭”图片；《我不浪费粮食》动画视频；“不浪费食物”组图。 活动过程 出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的'来源。 这是什么？米饭是用什么做的？ 你知道大米是从哪里来的吗？ 播放动画视频《我不浪费粮食》，引导幼儿感知大米的来之不易。 熊猫奇奇和妙妙也想知道大米是怎么来的，他们和小伙伴1起坐上巴士嘟嘟的飞碗来到了田野寻找大米的由来。 大米是什么加工而成的？ 稻谷是怎么来的呢？ 小结：农民要经过翻地、播种、育苗、插秧等种下水稻，等待水稻长出金灿灿的稻谷，再进行收割、脱粒，最后把谷粒加工脱壳碾出大米。大米来之不易，每1粒粮食都是农民用辛勤的汗水浇灌的，我们要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。 出示组图“不浪费粮食”，引导幼儿了解珍惜粮食的方法。
1、讨论交流珍惜粮食的方法。 粮食来之不易，我们都应该珍惜粮食，你知道哪些节约粮食的方法？
2、出示组图“不浪费粮食”，讨论图中的现象。 这些行为对不对？应该怎么做？ 小结：我们要懂得珍惜粮食，吃饭的时候双手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不随意丢弃；去饭店用餐时点菜要适量，吃不完的菜可以打包，不能浪费粮食。 活动延伸 日常活动
1、教师在用餐环节提醒幼儿不随意倒饭菜，珍惜食物。
2、在过渡环节可适当播放“宝宝巴士APP”中的“古诗国学”第1集《悯农》供幼儿欣赏，引导幼儿懂得尊重农民伯伯的劳动。 家园共育 家长给幼儿树立榜样，帮助幼儿养成珍惜粮食的好习惯。
5、爱惜粮食大班教案
作为1位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我帮大家整理的爱惜粮食大班教案，希望能够帮助到大家。 爱惜粮食大班教案1 活动目标：
1、初步学习针对不同的对象（农民、同伴）用不同的方式进行交谈
2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。
3、学习用语言表达对农民秋收辛勤劳动的赞美和丰收的喜悦心情。 活动准备： 经验准备：幼儿已了解粮食的主要知识。 物质准备：农民秋收活动的录像，各种粮食的图片。
1、观看录像。 （1）提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？ （2）引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的喜悦心情。 （3）引导幼儿发准"秋收""粮食""农民"等音。
2、教师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题。 （1）引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。 （2）引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。
3、幼儿分组进行交流。 （1）分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么种粮食的，辛苦吗？你是怎样爱惜粮食的？ （2）每组推选1名同伴在集体面前讲述自己的想法。
4、讨论：如何节约粮食？ （1）引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食。 （2）小结：小朋友吃的每1粒米饭，每1种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。 爱惜粮食大班教案2 活动设计背景 针对现在班上1部分孩子在午餐时不爱惜粮食，把米饭和菜故意掉在桌上，还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。 活动目标 1.让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。 2.让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。 3.让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。 4.初步了解健康的小常识。 5.培养良好的卫生习惯。 教学重点、难点
1、重点:让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
2、难点:幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。 活动准备 农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。 活动过程 1.在教师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。 1:我们平时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢? 2:幼儿自由讨论 3:教师小结, 让幼儿知道为什么要吃饭,如果不吃会产生什么样的后果. 2.教师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢? 1.幼儿回忆吃饭的情景 2.教师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。 3.教师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。 1.幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯。 2.教师总结;让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。 4.教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱护粮食的情感。 教学反思 在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与 讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是1种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。 小百科：粮食粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称，也可概括称为“谷物”。粮食作物含营养物质丰富，主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。 爱惜粮食大班教案3 目的要求：
1、初步学习针对不同的对象（农民、同伴）用不同的方式进行交谈。
2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。
3、学习用语言表达对农民秋收辛勤劳动的赞美和丰收的喜悦心情。
1、欣赏中外不同风格的建筑的造型美，了解其历史背景以及所承载的文化内涵。
2、感受建筑艺术的多样性，萌发对身边美好事物的热爱之情。 活动准备： 经验准备：幼儿已了解粮食的主要知识。 物质准备：农民秋收活动的录像，各种粮食的图片。 物质准备：从不同角度拍摄的天安门、悉尼歌剧院、长城、埃菲尔铁塔图片若干。 材料配套：教育挂图。 活动过程：
1、观看录像 ⑴提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？ ⑵引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的`喜悦心情。 ⑶引导幼儿发准"秋收"、"粮食"、"农民"等音。
2、教师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题。 ⑴引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。 ⑵引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。
3、幼儿分组进行交流 ⑴分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么种粮食的，辛苦吗？你是怎样爱惜粮食的？ ⑵每组推选1名同伴在集体面前讲述自己的想法。
4、讨论：如何节约粮食？ ⑴引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食。 ⑵小结：小朋友吃的每1粒米饭，每1种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。 美术：《中外建筑欣赏》（欣赏）
1、出示教育挂图，引导幼儿观察、欣赏。 ⑴提问：这是什么建筑？是哪个国家的？建在什么地方？ ⑵教师小结
2、出示教育挂图《悉尼歌剧院》，引导幼儿欣赏。 ⑴提问：这建筑像什么？在哪个国家？建在什么地方？叫什么名称？ ⑵讨论：为什么建筑设计师要把它设计成帆船、贝壳1样的形状？ ⑶教师小结
3、引导幼儿欣赏其他中外建筑。
4、引导幼儿发现天安门和悉尼歌剧院这两种建筑的不同之处。 ⑴建筑结构的不同：对称和不对称。 ⑵建筑材料的不同：木头、砖头与混凝土。 ⑶建筑风格的不同：古典美和现代美。
5、讨论：你喜欢哪1种建筑？为什么？ 区角活动： 重点指导幼儿在美工角画出自己喜欢的建筑物。 教学反思： 在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是1种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。 爱惜粮食大班教案4 设计意图 现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这1主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每1粒粮食的良好习惯。 活动1观察谈话：这是谁浪费的 目的： 让幼儿观察已发霉、变质的食物，明白这些食物是哪里来的，在讨论中萌生初步的节约意识。 准备： 事先收集1些小朋友扔掉的剩饭。 过程：
1、让幼儿观察老师收集来的馒头、米饭、油条等已变质的食物，告诉他们这些食物都是小朋友吃剩扔掉的，然后分组讨论：小朋友挑食、剩饭对不对，为什么？
2、教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。 活动2粮食是怎样来的 目的： 让幼儿明确粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，应珍惜农民的劳动果实。 准备： 录像机，农民“田间劳动”的录像带1盘。 过程：
1、请小朋友看录像，内容是：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。
2、提问：你刚才看到了什么？然后把录像内容再向幼儿完整解说1遍。
3、请农民伯伯来班内参加活动，给幼儿介绍：我们1年4季起早贪黑地辛勤劳动，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。我们晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧。
4、让幼儿提出自己想知道的问题，请农民伯伯回答。教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。 活动3歌表演《悯农》 目的： 让幼儿体验农民伯伯劳动的艰辛。 准备 ：“农民伯伯锄草”挂图1张，录音机、录音带。 过程：
1、出示挂图，让幼儿说1说：农民伯伯在干什么？
2、让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。
3、幼儿1起朗诵古诗《悯农》，教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。
4、放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家1起边唱边表演。 活动4和面 目的：
1、让幼儿进1步体验成人劳动的艰辛。
2、培养幼儿积极动手的能力。 准备： 面板、适量的面粉、盆、水。 过程：
1、向幼儿交待和面的方法和注意事项。
2、幼儿分组和面，教师巡回指导、帮助，及时提醒幼儿不要浪费面粉。
3、让幼儿分组讨论和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很不容易，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成各种面食和糕点。
4、师生1起把和好的面送到食堂，让叔叔阿姨加工成大馒头。 活动5讨论：怎样做1个爱惜粮食的好孩子 目的： 进1步强化幼儿的节约意识。 过程：
1、组织幼儿集体讨论，主题是：粮食是怎样来的？粮食有什么用途
