部编人教版语文六年级下册《为人民服务》市优质课一,初中主题班会课件（5篇）

1、部编人教版语文6年级下册《为人民服务》市优质课1

第12课《为人民服务》教学设计

1、学情分析

本文实际上讲的是人活着为什么的问题，是进行正确的人生观教育的极好材料。8年级学生正处于人生观教育的最佳时期，因此在学生掌握中心后，进1步引导学生顺着作者的思路读。以加深学生对全心全意为人民服务思想的理解，同时认识思路清楚对表达中心的作用。

2、教材分析

本文是语文版8下第4单元第1篇精读课文。《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。

毛泽东主席针对这1情况，讲述为人民服务的道理。

2、初中主题班会课件（5篇）

【 #课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力，提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。下面是 无 课件频道。 1.初中主题班会课件

1、活动主题：假如我是你

2、活动目的：

1、教育学生尊重他人，懂得每个生命都是平等的。

2、教育学生多看他人的长处，能与他人愉悦相处。

3、通过游戏、表演、讨论等的形式，让学生感悟同在1个集体是莫大的缘分，增加集体荣誉感，要以“海纳百川”的心态融入其中，创建和谐的班集体。

3、班会前的准备：

班主任。

3、6年级语文下册课件：《为人民服务》

【 篇1 】

教学目标：

学习第
1、
4、5自然段;学习课文，整体把握;理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育;继续领悟围绕主要意思分层论述的表达方法;朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

【教学重难点】

领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。

【教学过程】

1、复习导入

1、听写：彻chè底dǐ、鸿hóng毛máo、司sī马mǎ迁qiān、李lǐ鼎dǐng铭míng、精jīng兵bīng简jiǎn政zhèng

2、我们要把自己提出的观点说明清楚可以围绕1个主要的意思进行1步1步的论述，就象第2自然段那样。

2、继续学习

(1)质疑4：4个层次

1、这篇课文共。

4、《为人民服务》优质公开课教案

1、教学目标

学会7个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、欢事员、送葬、哀思。

朗读课文。背诵自己喜欢的部分。理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。

2、重点难点

重点是让小学生初步接触这类以议论为主要表达方式的文章，使学生受到革命人生观的启蒙教育：难点是如何体会“为人民服务”的思想；怎样理解1些含义深刻的句子。服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。请同学们结合时代背景走进这篇课文，理解课文的深刻含义。

5、为人民服务课件

1．学会4个生字，能正确读写“彻底、鸿毛、送葬”等词语。

2．有感情地朗读并背诵课文，了解演讲稿的特点。

3．理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。

4．初步掌握围绕主要观点分层论述的表达方法。

教学流程与设计意图

第1课时

1、揭题导课

1．知作者：同学们，通过预习，你们知道这篇课文的作者是(毛泽东)。毛泽东是新中国的第1任国家主席，同学们对他了解多少？(教师相机引导，初知毛泽东。)

2．析课题：这篇课文是1篇演讲稿，是毛泽东在什么时候、什么地方做的演讲？(学生自由阅读“资料袋”后回答。)

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