《给玩具洗澡》教案活动反思,中班 小玩具洗洗澡活动教案

1、《给玩具洗澡》教案活动反思

设计背景 　　从小到大妈妈给孩子买了好多的玩具，现在家中都已经能够开1所玩具店了，但是因为孩子小的原因，好多的玩具被弄坏了，有的是摔坏的，有的是拆坏的，真是可惜了。现在孩子们已经是1名中班的小朋友了，要学会如何爱惜自己的玩具！ 　　活动目标 　　

1、了解玩具损坏的原因。 　　

2、通过新旧玩具的对比，知道如何爱护玩具。 　　

3、产生对玩具的爱护之情。 　　重点难点 　　通过玩旧玩具，产生对玩具的爱护之情。 　　活动准备 　　

1、各种损坏的玩具。如：破汽车、破茶杯等等。 　　

2、新玩具若干；1只小白兔玩具手偶。 　　

3、幼儿用书人手1册，红色蜡笔每人1支。 　　活动过程 　　（1）给幼儿提供各种损坏的旧玩具，让幼儿玩1玩知道玩具被损坏了就不能玩。 　　

1、教师：今天老师带来了几样玩具，请小朋友玩1玩。（幼儿玩损坏的玩具，教师观察幼儿对这些玩具的态度。） 　　

2、提问：刚才你玩的是什么玩具？好玩吗？为什么？它是怎么被损坏的？ 　　

3、小结：这些玩具有的是小朋友玩时不懂得谦让，互相争抢弄坏的；有的是不轻拿轻放摔坏的。 　　（2）幼儿玩新玩具，初步萌发爱护玩具的意识。 　　

1、教师：呀！这里还有很多玩具，老师也请。

2、中班 小玩具洗洗澡活动教案

设计背景 从小到大妈妈给孩子买了好多的玩具，现在家中都已经能够开1所玩具店了，但是因为孩子小的原因，好多的玩具被弄坏了，有的是摔坏的，有的是拆坏的，真是可惜了。现在孩子们已经是1名中班的小朋友了，要学会如何爱惜自己的玩具！ 活动 中班\玩具,洗澡,活动,教案 设计背景 从小到大妈妈给孩子买了好多的玩具，现在家中都已经能够开1所玩具店了，但是因为孩子小的原因，好多的玩具被弄坏了，有的是摔坏的，有的是拆坏的，真是可惜了。现在孩子们已经是1名中班的小朋友了，要学会如何爱惜自己的玩具！ 活动。

3、小班科学我给玩具洗洗澡的教案与反思

【活动目标】 　　1.学习清洁玩具。 　　2.进1步学习玩具的分类。 　　3.培养合作能力。 　　【活动准备】 　　1.准备小围裙、小毛巾（干、湿）、小桶、洗洁精、小肥皂、筐子。 　　2.准备木制、塑料制、布制的各种玩具若干。 　　3.准备照相机。 　　【活动过程】 　　

1、谈话引题。 　　1.教师出示1个肮脏的玩具，引导幼儿观察，并提问：“玩具脏了怎么办 ？”鼓励幼儿想出使玩具变干净的方法。 　　2.教师帮忙给脏玩具拍张照。 　　

2、玩具分类。 　　1.说1说：出示各种玩具，请幼儿说说什么玩具可以用水洗，什么玩具只能干擦。 　　2.分1分：请幼儿将各种木制、塑料制、布制的玩具按照“可以水洗”“只能干擦”进行分类。 　　

3、我帮玩具洗洗澡。 　　1.交代擦洗的事项，要求幼儿注意根据玩具的类别选择水洗或擦洗，水洗时肥皂不要抹太多，不要玩水。 　　2.教师帮助幼儿围上小围裙。 　　3.知道幼儿根据玩具的肮脏程度，选择适宜的洗涤用品和小毛巾进行玩具清洗活动。 　　4.教师观察、帮助、指导。 　　

4、看我洗得多干净。 　　1.出示脏玩具的照片，请幼儿将洗干净的玩具与之进行对比，看看玩具有什么变化。 　　【活动延伸】 　　1.把擦洗干净的玩具集中摆放在阳台上晾干，玩具干后，请幼儿把它们放回原来的位置。 　　2.教育幼儿爱护玩具，鼓励幼儿在家帮助父母擦洗脏了的玩具。