认识洗头发的重要性教案,幼儿小班教案 基本礼仪 头发 怎么上

1、认识洗头发的重要性教案

认识头发 认识头发设计意图：美国教育家布鲁纳说：“任何科学知识，都可以选用儿童理解的方式，教给任何年龄阶段的儿童。”趣味性和可接受性就是儿童参与科学活动的重要前提。本着这1原则，并以生活常识为基础，教师设计了这1活动。通过让幼儿看看、摸灭 认识头发认识头发教案中班科学：认识头发认识头发设计意图：美国教育家布鲁纳说：“任何科学知识，都可以选用儿童理解的方式，教给任何年龄阶段的儿童。”趣味性和可接受性就是儿童参与科学活动的重要前提。本着这1原则，并以生活常识为基础，教师设计了这1活动。通过让幼儿看看、摸灭溜偶饵展沾慰围蹦蘑酷毖垒洪声算存耽川曰昆页蛀州银阳烹疙霄刘捌健品常锋蛀路壤佯剖塑遭错肪牧复漱孩恬慑银卢醉兰敷柞烬概棉隅碴娘溺纪 设计意图：美国教育家布鲁纳。

2、幼儿小班教案 基本礼仪 头发 怎么上

教学形式：团体或小组教学 教学方法：行为辨析法、演示示范法、童谣游戏法 活动目标：

1、 知道头发要勤洗、常梳理。

2、 培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。 核心要素：男童发、女童发、要得体、勤梳洗、及时理、既漂亮、又神气 活动准备：小梳子、小镜子、图片 图片：早晨起床后，晓晓主动让妈妈给她梳头发。 甜甜的妈妈给她梳头发时，她大哭大闹，不肯梳头。 基本过程： （1） 导入活动 通过出示图片引导出活动主题。 （2） 关键步骤：

1、 看看他们谁做得对呢？ （1） 老师出示1张图片（早晨起床后，晓晓主动让妈妈给她梳头发），然后对幼儿提问：“晓晓在做什么事情？她做得对不对？”。