教科版四年级语文上册第七单元教案,写作文怎么用倒叙

1、教科版4年级语文上册第7单元教案

教科版4年级语文上册第7单元教案 14 哈尔威船长 　 　教材简析 《哈尔威船长》的作者是法国著名作家雨果。文章讲述了1个惊心动魄、感人至深的故事。“诺曼底”号轮船在海上失事了。在1片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧，镇定自若地指挥船员营救旅客。船上所有的人都获救了，而他自己却忠于职守，随着沉船被海水吞没。哈尔威船长危难时刻从容镇定、指挥有方、舍己救人的崇高形象，永远留在人们的心里。哈尔威船长是1个不折不扣的英雄。课文中蕴涵着的“舍己为人”的思想内涵就是本单元的主题。如何引导学生在学习语言文字的同时受到丰富的人文内涵的熏陶感染，是本课教学的重点。 教学目标 1.读懂课文内容，通过人物的对话。

2、写作文怎么用倒叙

1. 怎样用倒叙写作文 1/7 分步阅读 什么是倒叙？倒叙不是按时间先后顺序，而是将后后发生的情况先写，然后再转回来交代事情发生、发展的过程，也就是写1件事时，先写事情的结果，再写事情的起因和经过。 2/7 运用倒叙的方式写作文有什么好处？

1、造成悬念，1下子吸引住读者，激发读者的阅读兴趣，让他们想知道究竟发生了什么。

2、使文章结构曲折，引人入胜，增强表达效果。 3/7 倒叙的应用主要在于回忆性文章，即先写现在，再写过去。 回忆往事，记叙1件印象深刻的事，基本的结构如下： 开头：由眼前情景或事物提起往事。 正文：回忆往事具体叙人和事。 结尾：收束全文，照应开头。 4/7 运用倒叙手法，1。

3、《怎样写好叙事作文》教学课件

（1）怎样记叙好1件简单的事

1、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。1件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等6个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了1件什么事。 然而，交代这6个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

2、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文6个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中1定要写好事情的起因、经过和结果。

4、8年级作文指导教案3篇

8年级作文指导教案1：作文来源于生活

1、作文教学的背景 作文离不开生活，或者我们可以说作文来源于生活。富兰克林也说过：“空袋子难以直立。”作文教学重在从平时生活，从平常小事，从细微处获得写作素材。因此，初中语文作文教学应具有生活化。 现代著名教育家张志公先生在《传统语文教育教材论》中说：“‘假、大、空’的东西将会被社会无情地淘汰。能用尽可能的语言材料传递可能的信息，达到尽可能的准确性和理解性，收到尽可能的表达效果，将被认为是写作高手。”所以若要收到这种效果我们必须在写作训练中要注重让学生写出自己想要说的话，必须。