幼儿园大班数学活动教案《二等分》,幼儿园大班体能游戏教案《钻山洞》
1、幼儿园大班数学活动教案《2等分》
作为1名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的幼儿园大班数学活动教案《2等分》，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班数学活动教案《2等分》1 （1）活动目标： 1．尝试将1个物体分成相等的两份，知道部分小于整体，整体大于部分。 2．运用2等分知识，合作解决生活中的问题，体验成功的喜悦。 （2）活动准备 1．蜡光纸：圆形、正方形、心形、花边形、泡沫正方形，木棒1支。 2．花生米、红豆仁、红枣、黄豆仁。 3．故事挂图2张，塑料蓝若干个，小盘若干个，录音带。 （3）活动过程 1．初步接触2等分通过故事导入课题，熊妈妈有两个孩子，1个叫大黑，1个叫小黑，1天哥儿俩拾到1个香喷的面包，大黑怕小黑多吃1点，小黑又怕大黑多吃1点，正在闹着，狐狸大婶来了，不安好心地帮熊哥俩把面包分成了两块，哥儿俩1看，急得叫起来："不行，不行，1块大，1块小"。狐狸大婶说："你们别急，这块大1点的，我咬它1口？哥儿俩1看，那块大的变小了，小的变大了，又急得叫起来："不行，不行，1块大，1块小"。……就这样，大黑、小黑只吃到了1点点面包，还不知道上了狐狸的当呢。 教师提问：小朋友，假如你们碰到哥儿俩，你们愿意帮忙吗？假如老师给你们1个圆形面包，小朋友们会分吗？怎样才能分成1样大的两块面包？老师提供圆形纸引导幼儿想办法把它分成1样大的两份，幼儿操作。 讨论：谁来告诉大家你是怎么分的？怎样证明你分的两份是1样大的呢？教师鼓励幼儿想出各种办法加以证明。 2．用不同方法等分几种图形教师说："圆形面包小朋友们都会分了，如果熊哥俩拾到的是心形面包、正方形面包、花边形的面包，小朋友们会分吗？怎样才能分成1样大的两份？教师提供各种图形，幼儿操作，教师参与小组活动，鼓励幼儿探素图形的各种分法。 3．理解整体与部分的关系 （1）集体交流，请幼儿讲述各种图形的分法，老师说："谁来告诉大家，你是怎样把正方形面包分成1样大的两份是1样大的？还有谁用不1样的方法把正方形分成了1样大的两份"，用同样方法让幼儿说心形、花边形的分法。 教师小结："通过对折，我们把这些图形分成1样大的两个部分，这就是2等分"。 （2）师生共同探讨，深入探素正方形的其他分法。 教师出示正方形泡沫，操作给幼儿看，教师用小棒在上面任意摆1摆，分1分，看看不对角分，也不以边中心对折，是否也能分得2等分，根据操作情况加以验证，让幼儿进1步明白。 （3）引导幼儿理解整体和部分的关系。 教师："我们刚才用不同的方法把圆形、正方形、心形、花边形分成了1样大的两份，请小朋友看看已分出来的1米和原来的图形比（出示图形）哪个大？哪个小？分出来的1份是原图形的多少？（1半） 4．解决新问题。 教师问："1块面包，1块点心，小熊哥俩分着吃，每人只吃1半，如果有2块点心，2块面包，小熊哥俩分着吃，每人吃到多少？如果有4个苹果，哥儿俩各吃几个"？ 分实物教师："小朋友今天我们帮助熊哥俩分面包、分点心，熊妈妈心里可高兴了，熊妈妈现在准备煮8宝粥给小朋友吃，可是熊妈妈说8宝粥的配料要先分成2份才能煮，小朋友，下面我们再来帮助熊妈妈分配料好吗？"（好）那我们先看1下配料里都有些什么，有红枣4颗、花生米2粒、红豆仁2粒、黄豆仁2粒，下面请小朋友们两个人1组把篮子里的配料分在两个盘子里，分的时候要注意两份1样多。 教师提供配料，幼儿讨论操作，分好后教师集体提问："小朋友，你们盘子里红枣多少颗？花生米有几粒？红豆仁有几粒？黄豆仁有几粒？好，小朋友真聪明，都分对了！ 5．结束部分： 教师：好了，聪明的小朋友们已经帮助熊哥俩把不同形状的面包分成1样大的两份，教会了熊哥俩2等分的知识，熊哥俩为了谢谢大家，现在请小朋友们1起到外面去做游戏。 幼儿园大班数学活动教案《2等分》2 活动目标
1、让幼儿尝试在操作过程中将1个物体等分成两份，知道部分小于整体，整体大于部分。
2、鼓励幼儿用（目测、计量、数数、折叠）等多种方法大胆去尝试、探索2等份的多种分法。
3、引导幼儿大胆讲述操作过程和结果。 活动准备 教具：天线宝宝两个、蛋糕1块、2等份图卡10张。 学具：长方形纸、剪刀、尺、毛线、包装纸，吸管、圆片、3角形、正方形，硬币、蚕豆、雪花片、纽扣、小碗，量杯6个，天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等。 活动过程
1、幼儿将长方形纸进行2等份。 （1）班上请来了两位小客人，看看是谁？它们还带来了最喜欢吃的'蛋糕，可是只有1块蛋糕，两人都想吃，怎么办？ （2）请1位幼儿动手试1试，有什么办法知道这两块1样大呢？（重叠） （3）教师小结：把蛋糕分成1样大的两份，这种方法叫2等份。想想蛋糕除了这样分，还有不1样的分法吗？每位小朋友面前都有1张像蛋糕1样的长方形纸，请你想出和别人不同的方法进行2等份？ （4）幼儿动手操作，展示幼儿分法。 请幼儿比较1下，分出来的图形和原来的图形有什么变化？ （5）教师小结：小朋友用了对折、对角折对长方形纸进行了2等份，把它分成了两份1样大的图形。
2、幼儿分组操作，尝试用多种方法进行2等份。 （1）天线宝宝邀请你们到宝宝乐园去参观，愿意吗？参观时小朋友应不推不挤，有秩序地参观，看看乐园里有什么？教师介绍各种材料，请小朋友帮忙把里面的东西进行2等份。 （2）幼儿自由操作，教师重点指导天平秤量、实物分法等。 第1组：圆形、3角形、正方形、剪刀、吸管。第2组：毛线、彩带、尺、剪刀。第3组：硬币、蚕豆、雪花片等。第4组：量杯、水。第5组：天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板。
3、幼儿讲述操作过程、方法。 （1）小朋友分过很多东西，请你想1想你分了什么？怎样分的？ （2）幼儿讲述各种分法，教师引导幼儿联系生活想想在什么时候用过目测、数数法等。 （3）教师小结：小朋友在乐园里用了目测法、折叠法、计量法、数数法等对乐园里的东西进行了2等份。
4、游戏“看谁说得对”，天线宝宝想和你们做游戏，请你看图形说说它是不是2等份？比1比谁说得又对又快？
5、延伸活动 在生活中，除了进行过2等份，还可以分成几份？以后我们还会继续学习4等份、5等份等。 幼儿园大班数学活动教案《2等分》3 活动目标：
1、能把物体平均分成2分，知道整体大于部分，部分小于整体。
2、乐意探索多种2等分4等分的方法，体验解决问题的喜悦。
3、初步了解等分的概念，解决生活中的实际问题。 活动准备： 课件、各种图形(心形、长方形、正方形、圆形、平行4边形)。本袋（每袋8个本）。 教学过程 ：
1、利用故事引入、随故事内容出示课件。 提问：故事中大黑和小黑为什么会让狐狸大婶帮忙分面包？（他们要平分面包）结果怎么样？（面包让狐狸大婶骗着吃了，哥俩只剩下1点点面包）他们是不是两只笨狗熊？假如请你帮忙，你怎样分呢?
2、 教师操作，2等分圆形，引出概念2等分。 任意对边折。怎样验证圆形2等分？折好后完全重叠。说明两份1样大。（课件讲解，实物展示。） 引出概念：把1个图形分成1样大的两份就叫图形的2等分。 ：详细说明整体与部分的关系。 分出来的1份和原来的相比哪个大？哪个小？幼儿讲述，然后老师演证。出示两个1样大的半圆形和1个完整的圆形，重叠比较得出结论：把1个物体平均分成1样大的两份叫2等分, 分后的每1份都比原来的小。
3、 教师操作，4等分圆形，引出概念4等分。 两只小熊如果把看到的干面包分成4份，每人吃1份在留1份，怎么分呢？教师用圆形纸操作，说明两次对齐折叠的操作方法。（课件讲解，实物展示。） ：观察分开的和整体的关系。平均分成1样大的4份叫4等分，分后的每1份都比原来的小。
4、出示正方形，引导幼儿思考并操作把正方形进行2等分、4等分。 圆形的面包我们会2等分、4等分了，如果大黑和小黑看到的是方形的饼干，你能帮他们2等分、4等分么？给发图形幼儿操作探索，教师观察指导。提问“你是怎么分的？”。幼儿操作后，课件展示各种分法。 ：平均分成1样大的两份叫2等分，平均分成1样大的4份叫4等分，分后的每1份都比原来的小。
5、指导幼儿分组用折叠的方法进行3角形、心形2等分，长方形、平行4边形4等分，并观察讲述。 圆形和正方形可以2等分4等分，那么如果我们用长方形、菱形、心形、3角形能不能2等分4等分? 今天，老师给小朋友准备了好多材料，小朋友自己动手分分看，要怎样才能把它们进行2等分和4等分，有几种分法？然后告诉老师和小朋友你是怎样分的？（两组2等分，两组4等分） 谈话后：生活中很多东西可以直接等分，如布、面包、苹果等，有很多东西可以按数量如糖块、书本、衣服、椅子等，很多东西按重量分白糖、米、面、肉， 还有很多东西按容积分如水、油、牛奶等 。
6、 启发指导幼儿用刚刚学习的2等分4等分解决生活中的问题。——分本。 生活中很多用品是不能切开、截断分的，椅子截断就不能用了，毛巾剪开就坏了，那这样的物品我们怎么等分呢？可以按物品的数量、物品的重量来进行等分 老师给每个小朋友都准备了1袋本，（出示准备好的本）想1想按数量怎么等分呢？启发：你手中的本分给两个小朋友，怎么分？每人几个本？你手中的本分给4哥小朋友，怎么分？每人多少个本？
7、抛出问题，结束活动。 如果老师再多给你1个本，请你把都分给3个小朋友，怎么分呢？这节课我们就上到这，下节课我们学习3等分。现在跟园长老师们说“再见”。 活动延伸： 如果老师给你1杯水，请你把它分成相同的两份或4份，怎样分？如果给你1大碗的面，要把它分成相同的两份或4份，怎样分？。
2、幼儿园大班体能游戏教案《钻山洞》
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的1种实用性教学文书。下面是我整理的幼儿园大班体能游戏教案《钻山洞》，欢迎大家分享。 幼儿园大班体能游戏教案《钻山洞》 篇1 活动目标
1、通过走平衡木和钻纸箱，提高幼儿身体的平衡能力和灵活性。
2、让幼儿在游戏中享受快乐。
3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
4、能大胆创编动作并在集体面前表现。 教学重点、难点 组织幼儿有秩序地进行过独木桥和钻纸箱活动 活动准备 小猫头饰、小鱼卡片、独木桥、果树图片、纸箱、果篮、蜜桔 活动过程
1、课前戴好头饰，在教室里布置好场景。(摆好独木桥，纸箱山洞，在墙壁上贴上几棵果树图片，在树上挂好新鲜的蜜桔。)
2、从外面带幼儿进入教室，师生问好，跟客人老师打招呼。
3、引入：我们果园里的蜜桔成熟了，我们今天就到果园里摘1些蜜桔来招待我们的客人好吗?(好)
4、不过，我们去果园的路上要过独木桥，还要钻山洞，宝贝们可1定要听我的指挥哦，要好好地排队走，不能推，不能挤，要1个跟着1个走，记住了吗?(记住了)
5、好，那我们就出发吧! 老师拿着篮子，带着幼儿先走独木桥，然后是钻山洞(纸箱)，再过独木桥，钻山洞，来到了果园。
6、哦，我们的果园到了，开始摘果吧。(幼儿们亲自动手摘蜜桔。)
7、好了，摘好果我们就回家去了。
8、带着幼儿从原路返回到出发点。
9、回到家请客人老师品尝新鲜的蜜桔。 1
0、小结活动，活动结束。 幼儿园大班体能游戏教案《钻山洞》 篇2 活动目标 1.发展幼儿钻的基本动作。 2.初步懂得轮流的含义，学会1个跟1个走，并遵守游戏规则。 3.培养幼儿健康活泼的性格。 4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 活动准备 1块平整的空地、小火车音乐。 活动重、难点 活动重点：学会1个跟1个走。 活动难点：学会轮流钻山洞、不推不挤。 活动过程 1.准备活动：队列队形的练习。 将幼儿按照红、黄、蓝、绿4种小火车排成4列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。 2.组织幼儿玩游戏：钻山洞。 (1)幼儿两人1组，面对面站好，双手架起当山洞，可请
5、6组幼儿站成1排，双手架起当山洞，其他幼儿用正面钻的方式钻过山洞。 (2)增加游戏难度：开火车。钻山洞时要1个跟1个走，不推不挤。 3.结束。 放松活动：放音乐小火车，跳快乐的火车舞。 幼儿园大班体能游戏教案《钻山洞》 篇3 活动目标：
1、教幼儿初步了解10以内的单数和双数。
2、学习用两个两个对应的方法识别10以内的单数和双数。
3、能用简单的符号标记（○、○○）来记录单数和双数。
4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
5、有兴趣参加数学活动。 活动准备： 幼儿每人1套1—10的数字卡片及圆点卡片若干； 胸饰数字挂件人手1份，单数、双数标记头饰备1个； 黄豆、围棋、雪花积木、小木珠若干，记录纸人手1张。 活动过程：
1、游戏“火车钻山洞” 师：今天，我们来玩1个火车钻山洞的游戏。 幼儿两个两个面对面站好，双手相对搭起“山洞”。游戏开始，站在队尾的2名幼儿先当小火车钻过“山洞”，然后又站到队伍最前面搭起“山洞”。依次类推，游戏反复进行。
2、基本部分
1、出示数字卡片1—10，帮数字宝宝搭山洞 师：刚才，我们玩了火车钻山洞的游戏，现在，这些数字宝宝也想请小朋友帮它们搭“山洞”做游戏，你们愿不愿意帮忙？
1、教师示范帮数字4搭山洞 拿4张小圆点卡片两个两个对着搭山洞。
2、教师示范帮数字5搭山洞 拿5张小圆点卡片两个两个对着搭山洞。
3、讨论得出数字4能搭成山洞，数字5不能搭出山洞，有1个圆点卡片孤00的，没有朋友和它1起搭山洞。
4、请幼儿用圆点卡片帮数字宝宝1—10搭山洞，看看哪些数字能搭成，哪些不能搭成，教师巡回检查指导。
2、引出单数、双数概念 师：刚才，小朋友在帮数字宝宝搭山洞的时候发现有的能搭成山洞，有的不能。那么，像数字4这样能两个两个1对搭成山洞的数字它们有个共同的名字叫双数；像数字5那样两个两个对应后总有1个成单的数字，它们也有1个共同的名字叫单数。
1、请幼儿把单数找出来放在1块，得出单数是
1、
3、
5、
7、9；
2、请幼儿把双数找出来放在1块，得出双数是
2、
4、
6、
8、10；
3、认识单数、双数标记
1、认识单数标记符号：○
2、认识双数标记符号：○○
3、游戏：单数、双数宝宝找朋友 每位幼儿身上挂好不同数字胸饰当数字宝宝，如果老师头戴单数标记头饰，单数宝宝就是老师的好朋友，1起跟着老师开小火车，如果老师头戴双数标记头饰，双数宝宝就和老师1起开小火车。
3、结束部分，我是小小记录员 师：今天，我们认识了单数和双数，还知道了它们的标记。现在我们来当小小记录员。 幼儿分成4组活动，每组的桌上分别有第
1、组：黄豆、第
2、组：围棋、第
3、组：雪花积木、第
4、组：小木珠 幼儿分若干次把所抓的实物数1数、摆1摆，再用笔把数字及标记符号记在记录纸上，结束。 课后反思： 今天的这堂数学活动，我认为效果不错，达到了预期目标。活动的教学形式主要是让孩子初步了解10以内的单数和双数，整个活动程序的安排，能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性原则，也符合大班幼儿的学习特点和规律。 活动按事先预定的以游戏“搭火车山洞”为导线由浅入深，层层递进地进行着，孩子们兴致浓厚，大部分孩子能感受两个两个对应的关系，然后，通过让孩子们亲身参与搭火车山洞来，请他们帮数字宝宝搭山洞，层层递进，使幼儿知道能两个两个成对的是双数，反之则是单数。 然后再让幼儿通过“数字宝宝找朋友”活动来进1步巩固对单、双数的认识，让幼儿在轻松、愉快的'氛围中学习知识，孩子的积极性更高了。但在这个环节中由于活动时间稍长，个别幼儿开始坐不住。 最后环节“我是小小记录员”，让幼儿将所抓的实物数1数、摆1摆，再用笔把数字及标记符号记在记录纸上，再次巩固了单、双数的概念。 整堂课环节思路清晰流畅，形式较新颖，真正体现了幼儿为主体这1教学宗旨。 本次活动虽然算成功，但也存在1些问题。幼儿由于个体差异，个别记录不清楚，还有待于进1步培养。我还要不断加强学习，要更善于引导幼儿学习，并注意控制自己的声音与情绪。 幼儿园大班体能游戏教案《钻山洞》 篇4 材料准备： 母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景 活动过程：
1、开始部分（准备活动）
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）
3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）
4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）
5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要1个跟着1个走并进行队列练习）
2、中间部分（跑的动作练习）
1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们1个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”
2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝1同商量救同伴的方法。
5、带宝宝1起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后1起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。 幼儿园大班体能游戏教案《钻山洞》 篇5 活动目标：
1、锻炼幼儿钻的能力。
2、发展幼儿团结协作的能力。 活动准备：
1、天安门和长城的图片
2、开火车音乐 活动过程：
1、准备部分 教师引导幼儿分成4路纵队，入场地按点站好。
2、热身运动 师：孩子们，今天的天气可真好啊！小动物们都出来锻炼身体了，我们也做做操运动运动好吗？ 幼：好。 师：我们就做《今天天气真正好》。 师幼齐做两遍
3、活动部分
1、谜语导入 师：活动活动可真舒服啊！对了我这里有1首谜语，大家帮忙猜猜是什么？ （长长1条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲。） 幼：火车。
2、火车钻山洞 师：啊！是火车啊！我怎么没猜出来呢？你们可真聪明！诶！你们坐过火车吗？ 幼：坐过。 师：请小朋友们想1想，我们怎么用身体动作表示开火车呢？ 幼儿动作表示 师：啊！这样啊！很好，我们1起来学学吧！（师幼1起做开火车动作） 师：火车要钻山洞了，想1想怎样才能变成山洞呢？ 幼儿动作表示 师：你的办法太好了，前后两个小朋友试试吧！ 师：你们合作的真好！火车呀，要钻洞啦！钻完后在回到自己的位置搭起山洞（注意钻山洞时要弯腰低头搭山洞的幼儿把手举高） 师：你们表现得可真好啊！小火车都顺利地钻过山洞，我们表扬表扬自己吧！
3、开火车旅游 师：今天呀！皮皮他们坐着火车去郊游啦！我们也开起我们的小火车去观赏祖国的名胜古迹，好吗？ 游戏规则： 师：在途中我们要经过山洞
1、当我说“火车要钻山洞了”排在前面的两个小朋友赶快架起山洞，依次钻洞后架起山洞。
2、当我说：“火车出洞了”，这时出洞的小朋友不用架山洞了，继续前行。 注意：钻山洞时1定要弯腰低头，搭山洞的幼儿把手举高，不能松手。 师：你们准备好了吗？ 幼：准备好了。 开始游戏：（音乐） 第1站到北京天安门广场出示图片，教师讲解；第2站到长城出示图片，教师讲解，第3站到幼儿园，排队每人玩1遍滑梯。
4、结束部分 师：孩子们，天不早了，我们开着小火车回家啦！整队回班。 幼儿园大班体能游戏教案《钻山洞》 篇6 课程目标： 1.学生遵守游戏规则，并顺利完成“钻山洞过小桥”的活动； 2.积极地参与课堂，在共同创作中感受合作的乐趣，树立集体合作意识。 康复目标： 1.运动能力：在游戏活动中能够锻炼身体的平衡能力和相互配合，遵守游戏规则； 2.社会适应：通过同伴游戏懂得人多力量大，培养学生的合作意识 3.语言能力：学习求助别人，学说句子：加油 教学重点： 能够完成“钻山洞过小桥”的活动 教学难点： 通过这次“钻山洞过小桥”活动的教学，使学生能够更好参与集体，感受活动的乐趣，并能体会动人多力量大，培养自身的合作意识。 教学准备： 儿童钻圈、平衡板、两个小筐子、球篮架、桔子若干、场景布置、星星贴纸 教学过程：
1、导入 图片导入：小朋友们，上课前先看老师这边（播放ppt出现熊的图片），大家还记得这是什么吗？（熊出没里面的熊大熊2），那我们1起来看看熊大熊2在干嘛呢？咦！熊大熊2发现1颗桔子树想去摘桔子，但是它们路上遇到了两个障碍，有山洞和小桥。老师想问同学们喜欢吃桔子吗？学生：喜欢。老师：那同学们会钻山洞和过小桥吗？学生：不会。老师：那等我们学会了就和熊大熊21起去摘桔子吧。
2、揭示课题 老师：在图片里面我们看到了1些小朋友们在玩耍，1开始是排排队钻圈过山洞，后来是走平衡板过小桥，那今天老师就要和同学们1起来玩1个钻山洞过小桥的游戏。表现好的同学会有奖励哦。
3、新授
1、（布置好场景）老师：小朋友们，我们的第1个障碍是山洞，现在老师想请1位同学上来和老师1起示范1次怎么钻山洞，想上来的小朋友请把小手举起来。 生：举手（抽点1位学生） 老师：带领学生示范完毕及时奖励。然后请全部学生依次钻山洞，表现好的同学奖励星星贴。
2、老师：小朋友们，我们的第2个障碍是小桥，老师1边讲解1边示范1遍怎么过小桥。然后请同学11过小桥。 游戏规则： （1）先从洞里钻出来，学会爬的手部协调动作。 （2）脚要踩稳慢慢的走平衡桥。（能力好的可独立完成，不好的，老师协助。）以上步骤可分工协作，需要助教老师帮忙。
4、游戏 老师：现在同学们学会了钻山洞和过小桥，那我们就跟着熊大熊21起去摘桔子吧。 （布置场景）学生分成两队，看看哪队摘的桔子多。 老师协助学生1个个钻过山洞接着站起来走过小桥，来到桔子林前把桔子摘下来放到篮筐里。同学们摘完回座位最后1起分桔子吃。 老师：同学们做的真棒，大家1起来表扬自己，表扬表扬顶呱呱。
5、课堂总结 老师：这节课老师和小朋友们1起做了“钻山洞过小桥”的游戏摘到了很多桔子，小朋友们表现的很棒，都学会了团结协作齐心协力的做事情，这让老师很开心。请助教老师帮小朋友们把手擦干净1起分桔子吃。
3、幼儿园大班健康教案
作为1位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好1份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的幼儿园大班健康教案5篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班健康教案 篇1 在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况总结如下： 深入探究，努力提高教育教学水平 这1学期我执教4年级2个班的体育课，工作量是每周6节课，并负责学校日常田径队的训练工作，负责学校“3操”。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。在学校没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校1日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这1契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。
1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的1员。
4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。
5、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。 认真对待两操工作 这学期学习了全国第3套小学生广播体操《7彩阳光》，动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对广播操进行教学。
1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。
2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要准确、规范、优美。
3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。
4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。 此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我们体育组希望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。 幼儿园大班健康教案 篇2 活动目标： 1.理解儿歌内容，学说儿歌。 2.做1名爱清洁、讲卫生的小朋友。 活动准备： 美美和丽丽的形象图;幼儿会说儿歌《小弟和小猫》;幼儿用书;画纸、画笔。 活动过程：
1、幼儿朗诵儿歌《小弟和小猫》，引出活动内容。 1.幼儿说儿歌《小弟和小猫》 2.提问 (1)小猫为什么不喜欢小弟弟? (2)小弟弟最后洗澡了吗?他变干净了吗? (3)大家都喜欢讲卫生的小朋友还是邋里邋遢的小朋友?
2、幼儿学说儿歌《谁最美》。 1.教师出示图片：美美和丽丽形象图，介绍美美和丽丽，进行启发式提问。 提问内容： (1)这两个小朋友1个叫美美，1个叫丽丽，她们俩谁更漂亮? (2)你喜欢谁?为什么? 2.教师朗诵儿歌《谁最美》，幼儿倾听。 3.提问幼儿儿歌名称及大意。 提问： (1)这两个小朋友叫什么名字?美美小脸象什么? (2)丽丽小脸上有什么?大家叫丽丽什么?为什么这样叫她? 4.幼儿学说儿歌：尝试跟教师1起朗诵。 5.幼儿看教材相应内容进1步学说儿歌：边看教材上的图画边说儿歌。
3、教幼儿做1名爱清洁、讲卫生的孩子。 1.教师提问 (1)小朋友应该向谁学习? (2)怎样做1名爱清洁、讲卫生的孩子呢? (3)你准备怎样做? (4)你想对丽丽说什么? 2.幼儿动手绘画，画出干净、漂亮的丽丽。 请小朋友动手画1画，把自己心中干净、漂亮的丽丽画出来。 活动延伸： 1.活动：我帮玩具洗个澡 2.在家长的指导下，学习自己洗澡。 幼儿园大班健康教案 篇3
1、活动类型： 健康
2、活动班级： 大班
3、活动目标：
1、通过听故事，了解蛀牙形成的原因，懂得保护牙齿的重要性。
2、再讨论中学会正确的刷牙方法。
3、幼儿逐步养成保护牙齿的好习惯。
4、活动准备 ：故事背景音乐、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各1个、灰太狼头饰1个、音乐《别看我只是1只羊》、儿歌《小牙刷》、《亲亲小牙刷》
5、活动过程： （1）导入：
1、通过歌曲《别看我是1只羊》问，问小朋友最喜欢看的动画片，引出聪明的喜羊羊和倒霉的灰太狼的故事。
2、出示灰太狼头饰，师：灰太狼整天都想出各种办法去抓小羊了，今天灰太狼又想出了1个办法，请幼儿猜1猜，这次灰太狼抓羊成功没有呢？引出故事。 （2）展开：
1、教师有表情有动作地完整讲述1遍故事。（播放背景音乐）
2、教师有表情地讲述故事的第1部分并且提问。灰太狼抓住了美羊羊，其他羊想办法救出美羊羊。（播放背景音乐） （1）灰太狼的牙齿厉害吗？有多厉害？ （2）教师模仿喜羊羊：你们怕灰太狼的牙齿，我就不怕，我还要把它的牙齿全部拔掉，把美羊羊就出来！ （2）那喜羊羊到底想到了什么办法呢？灰太狼又是怎么做的呢？谁又去劝的灰太狼的呢？喜羊羊又是怎么骗的呢？
2、讲述故事第2部分，了解故事内容并提问。 （1）喜羊羊想到了什么办法？它是怎么说的？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的灰太狼大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖） （2）喜羊羊吃过糖吗？它是怎样做的？（请幼儿上台模仿灰太狼的`样子：灰太狼吃了1粒又1粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。） （3）这时候，谁来劝灰太狼了？（请1名幼儿扮演灰太狼，其余幼儿模仿红太狼：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。喜羊羊最狡猾，你可别上他的当呀）灰太狼的牙是不是真的不怕糖呢？
3、讲述故事第3部分灰太狼为什么要拔牙？（因为灰太狼有蛀牙） （3）讨论：了解蛀牙的形成。
1、讨论牙齿有什么作用。 （1）前方的牙齿可以切断食物，里面方方的牙齿可以压碎食物；练习发音如：字、师、4，明白牙齿可以帮助我们发音，讲话清楚。 （2）请幼儿张开嘴巴看看牙齿是什么颜色，检查对方的牙齿是什么颜色。
2、通过讨论后，由教师讲述原因：牙齿嚼了东西后总有些残渣留在牙缝里，尤其是糖，有粘性，细菌就在这些残渣里面生长，产生1种叫乳酸的东西。时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会出现小洞。就形成了蛀牙。 （4）学会正确的刷牙方法。
1、把牙膏挤到牙刷上（黄豆粒大小）
2、顺牙缝由上而下、由下而上地竖刷。上下、内外都是顺着牙根向牙尖刷，牙合面可以横刷。
3、每次刷牙至少需要3分钟，每个面要刷15～20次。
4、刷完后用清水将牙膏全部漱出。
5、播放音乐《亲亲小牙刷》，1起刷刷牙。 （5）养成保护牙齿的好习惯。
1、睡前不吃糖
2、早晚刷牙
3、饭后漱口
4、不吃过硬的东西 （6）播放音乐《刷牙歌》，大家1起刷刷牙。
6、活动结束：
1、结合进餐活动，让幼儿养成正确的进餐习惯。
2、利用日常活动，让幼儿谈谈你的牙齿为什么变黑了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能减少疾病。 幼儿园大班健康教案 篇4 活动内容： 大班健康——我会旋转 活动目的：
1、运用肢体表现的动作。
2、培养幼儿身体的节奏感和能快乐的与同伴合作。 活动准备： 8音盒1个。 活动过程：
1、开始部分：导入活动。 （1）做第1套广播体操。 （2）音乐：对列入场
2、基本部分： 教师：今天，老师给大家带来了1段好听的音乐和1段优美的舞蹈。请小朋友们看看！（幼儿欣赏） （2）提问：小朋友刚才看到了什么？（小娃娃跳舞）那我们也来学学这个娃娃跳舞好吗？（幼儿开始学跳，提醒幼儿速度要慢） 再提问：你做完以后又什么感觉？（…）为什么会有这种感觉呢？（因为…）（引导幼儿说出转）你是怎么转的？（…） 教师总结：小朋友说的很对，那听我来说：小朋友和娃娃都是用自己的身体顺着1个方向转圈，这就叫旋转。（请幼儿再次尝试） (3)全体幼儿坐下休息，我们讨论1下，除了用身体做旋转以外，还可用身体的什么地方旋转。（幼儿讨论，回答，并请幼儿进行示范）。 (4)全体幼儿起立： 音乐:教师带领幼儿跟着音乐，将说出的旋转动作结合音乐做1遍。（做完后，小结，再来1遍） （5）启发幼儿相互结合着做旋转的游戏。 教师：刚才呀！每1个小朋友都是自己用自己的身体部位旋转，那如果两个两个小朋友，3个3小朋友，或是更多的小朋友在1起，还能旋转吗？（我们试1试，请小朋友找1下自己的小伙伴讨论1下）教师对每1组小朋友进行指导。 音乐：待每组小朋友准备好后，教师放音乐，请每组小朋友而跟着音乐做自己的动作。
3、结束部分： 每组的小朋友做的都很好。 教师：小朋友刚才只玩了其中的1个，还有好多，小朋友都可以玩！（提醒幼儿游戏可以互换…） 延伸活动;各种旋律的物品:球、木棒、椭、螺帽、沙包、瓶子、风扇。 幼儿园大班健康教案 篇5 活动目标：
1、探索绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。
2、提高动作的灵敏性和协调性，具有良好的合作意识。 活动准备： 绳子人手1根 活动过程：
1、幼儿听着节奏明快的音乐做律动
2、引导幼儿探索绳子的多种玩法，提醒幼儿将自己玩绳的方法及时告诉同伴。教师充分肯定幼儿新颖的玩法，并进行集体演示。 (1)套和跳的玩法 (2)走和平衡的玩法
3、引导幼儿探索合作玩绳的方法，在教师的引导下，示范各自的玩法。
4、相互介绍、交流不同玩绳方法。
4、幼儿园大班数学活动教案《2等分》
作为1名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的幼儿园大班数学活动教案《2等分》，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班数学活动教案《2等分》1 （1）活动目标： 1．尝试将1个物体分成相等的两份，知道部分小于整体，整体大于部分。 2．运用2等分知识，合作解决生活中的问题，体验成功的喜悦。 （2）活动准备 1．蜡光纸：圆形、正方形、心形、花边形、泡沫正方形，木棒1支。 2．花生米、红豆仁、红枣、黄豆仁。 3．故事挂图2张，塑料蓝若干个，小盘若干个，录音带。 （3）活动过程 1．初步接触2等分通过故事导入课题，熊妈妈有两个孩子，1个叫大黑，1个叫小黑，1天哥儿俩拾到1个香喷的面包，大黑怕小黑多吃1点，小黑又怕大黑多吃1点，正在闹着，狐狸大婶来了，不安好心地帮熊哥俩把面包分成了两块，哥儿俩1看，急得叫起来："不行，不行，1块大，1块小"。狐狸大婶说："你们别急，这块大1点的，我咬它1口？哥儿俩1看，那块大的变小了，小的变大了，又急得叫起来："不行，不行，1块大，1块小"。……就这样，大黑、小黑只吃到了1点点面包，还不知道上了狐狸的当呢。 教师提问：小朋友，假如你们碰到哥儿俩，你们愿意帮忙吗？假如老师给你们1个圆形面包，小朋友们会分吗？怎样才能分成1样大的两块面包？老师提供圆形纸引导幼儿想办法把它分成1样大的两份，幼儿操作。 讨论：谁来告诉大家你是怎么分的？怎样证明你分的两份是1样大的呢？教师鼓励幼儿想出各种办法加以证明。 2．用不同方法等分几种图形教师说："圆形面包小朋友们都会分了，如果熊哥俩拾到的是心形面包、正方形面包、花边形的面包，小朋友们会分吗？怎样才能分成1样大的两份？教师提供各种图形，幼儿操作，教师参与小组活动，鼓励幼儿探素图形的各种分法。 3．理解整体与部分的关系 （1）集体交流，请幼儿讲述各种图形的分法，老师说："谁来告诉大家，你是怎样把正方形面包分成1样大的两份是1样大的？还有谁用不1样的方法把正方形分成了1样大的两份"，用同样方法让幼儿说心形、花边形的分法。 教师小结："通过对折，我们把这些图形分成1样大的两个部分，这就是2等分"。 （2）师生共同探讨，深入探素正方形的其他分法。 教师出示正方形泡沫，操作给幼儿看，教师用小棒在上面任意摆1摆，分1分，看看不对角分，也不以边中心对折，是否也能分得2等分，根据操作情况加以验证，让幼儿进1步明白。 （3）引导幼儿理解整体和部分的关系。 教师："我们刚才用不同的方法把圆形、正方形、心形、花边形分成了1样大的两份，请小朋友看看已分出来的1米和原来的图形比（出示图形）哪个大？哪个小？分出来的1份是原图形的多少？（1半） 4．解决新问题。 教师问："1块面包，1块点心，小熊哥俩分着吃，每人只吃1半，如果有2块点心，2块面包，小熊哥俩分着吃，每人吃到多少？如果有4个苹果，哥儿俩各吃几个"？ 分实物教师："小朋友今天我们帮助熊哥俩分面包、分点心，熊妈妈心里可高兴了，熊妈妈现在准备煮8宝粥给小朋友吃，可是熊妈妈说8宝粥的配料要先分成2份才能煮，小朋友，下面我们再来帮助熊妈妈分配料好吗？"（好）那我们先看1下配料里都有些什么，有红枣4颗、花生米2粒、红豆仁2粒、黄豆仁2粒，下面请小朋友们两个人1组把篮子里的配料分在两个盘子里，分的时候要注意两份1样多。 教师提供配料，幼儿讨论操作，分好后教师集体提问："小朋友，你们盘子里红枣多少颗？花生米有几粒？红豆仁有几粒？黄豆仁有几粒？好，小朋友真聪明，都分对了！ 5．结束部分： 教师：好了，聪明的小朋友们已经帮助熊哥俩把不同形状的面包分成1样大的两份，教会了熊哥俩2等分的知识，熊哥俩为了谢谢大家，现在请小朋友们1起到外面去做游戏。 幼儿园大班数学活动教案《2等分》2 活动目标
1、让幼儿尝试在操作过程中将1个物体等分成两份，知道部分小于整体，整体大于部分。
2、鼓励幼儿用（目测、计量、数数、折叠）等多种方法大胆去尝试、探索2等份的多种分法。
3、引导幼儿大胆讲述操作过程和结果。 活动准备 教具：天线宝宝两个、蛋糕1块、2等份图卡10张。 学具：长方形纸、剪刀、尺、毛线、包装纸，吸管、圆片、3角形、正方形，硬币、蚕豆、雪花片、纽扣、小碗，量杯6个，天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等。 活动过程
1、幼儿将长方形纸进行2等份。 （1）班上请来了两位小客人，看看是谁？它们还带来了最喜欢吃的'蛋糕，可是只有1块蛋糕，两人都想吃，怎么办？ （2）请1位幼儿动手试1试，有什么办法知道这两块1样大呢？（重叠） （3）教师小结：把蛋糕分成1样大的两份，这种方法叫2等份。想想蛋糕除了这样分，还有不1样的分法吗？每位小朋友面前都有1张像蛋糕1样的长方形纸，请你想出和别人不同的方法进行2等份？ （4）幼儿动手操作，展示幼儿分法。 请幼儿比较1下，分出来的图形和原来的图形有什么变化？ （5）教师小结：小朋友用了对折、对角折对长方形纸进行了2等份，把它分成了两份1样大的图形。
2、幼儿分组操作，尝试用多种方法进行2等份。 （1）天线宝宝邀请你们到宝宝乐园去参观，愿意吗？参观时小朋友应不推不挤，有秩序地参观，看看乐园里有什么？教师介绍各种材料，请小朋友帮忙把里面的东西进行2等份。 （2）幼儿自由操作，教师重点指导天平秤量、实物分法等。 第1组：圆形、3角形、正方形、剪刀、吸管。第2组：毛线、彩带、尺、剪刀。第3组：硬币、蚕豆、雪花片等。第4组：量杯、水。第5组：天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板。
3、幼儿讲述操作过程、方法。 （1）小朋友分过很多东西，请你想1想你分了什么？怎样分的？ （2）幼儿讲述各种分法，教师引导幼儿联系生活想想在什么时候用过目测、数数法等。 （3）教师小结：小朋友在乐园里用了目测法、折叠法、计量法、数数法等对乐园里的东西进行了2等份。
4、游戏“看谁说得对”，天线宝宝想和你们做游戏，请你看图形说说它是不是2等份？比1比谁说得又对又快？
5、延伸活动 在生活中，除了进行过2等份，还可以分成几份？以后我们还会继续学习4等份、5等份等。 幼儿园大班数学活动教案《2等分》3 活动目标：
1、能把物体平均分成2分，知道整体大于部分，部分小于整体。
2、乐意探索多种2等分4等分的方法，体验解决问题的喜悦。
3、初步了解等分的概念，解决生活中的实际问题。 活动准备： 课件、各种图形(心形、长方形、正方形、圆形、平行4边形)。本袋（每袋8个本）。 教学过程 ：
1、利用故事引入、随故事内容出示课件。 提问：故事中大黑和小黑为什么会让狐狸大婶帮忙分面包？（他们要平分面包）结果怎么样？（面包让狐狸大婶骗着吃了，哥俩只剩下1点点面包）他们是不是两只笨狗熊？假如请你帮忙，你怎样分呢?
2、 教师操作，2等分圆形，引出概念2等分。 任意对边折。怎样验证圆形2等分？折好后完全重叠。说明两份1样大。（课件讲解，实物展示。） 引出概念：把1个图形分成1样大的两份就叫图形的2等分。 ：详细说明整体与部分的关系。 分出来的1份和原来的相比哪个大？哪个小？幼儿讲述，然后老师演证。出示两个1样大的半圆形和1个完整的圆形，重叠比较得出结论：把1个物体平均分成1样大的两份叫2等分, 分后的每1份都比原来的小。
3、 教师操作，4等分圆形，引出概念4等分。 两只小熊如果把看到的干面包分成4份，每人吃1份在留1份，怎么分呢？教师用圆形纸操作，说明两次对齐折叠的操作方法。（课件讲解，实物展示。） ：观察分开的和整体的关系。平均分成1样大的4份叫4等分，分后的每1份都比原来的小。
4、出示正方形，引导幼儿思考并操作把正方形进行2等分、4等分。 圆形的面包我们会2等分、4等分了，如果大黑和小黑看到的是方形的饼干，你能帮他们2等分、4等分么？给发图形幼儿操作探索，教师观察指导。提问“你是怎么分的？”。幼儿操作后，课件展示各种分法。 ：平均分成1样大的两份叫2等分，平均分成1样大的4份叫4等分，分后的每1份都比原来的小。
5、指导幼儿分组用折叠的方法进行3角形、心形2等分，长方形、平行4边形4等分，并观察讲述。 圆形和正方形可以2等分4等分，那么如果我们用长方形、菱形、心形、3角形能不能2等分4等分? 今天，老师给小朋友准备了好多材料，小朋友自己动手分分看，要怎样才能把它们进行2等分和4等分，有几种分法？然后告诉老师和小朋友你是怎样分的？（两组2等分，两组4等分） 谈话后：生活中很多东西可以直接等分，如布、面包、苹果等，有很多东西可以按数量如糖块、书本、衣服、椅子等，很多东西按重量分白糖、米、面、肉， 还有很多东西按容积分如水、油、牛奶等 。
6、 启发指导幼儿用刚刚学习的2等分4等分解决生活中的问题。——分本。 生活中很多用品是不能切开、截断分的，椅子截断就不能用了，毛巾剪开就坏了，那这样的物品我们怎么等分呢？可以按物品的数量、物品的重量来进行等分 老师给每个小朋友都准备了1袋本，（出示准备好的本）想1想按数量怎么等分呢？启发：你手中的本分给两个小朋友，怎么分？每人几个本？你手中的本分给4哥小朋友，怎么分？每人多少个本？
7、抛出问题，结束活动。 如果老师再多给你1个本，请你把都分给3个小朋友，怎么分呢？这节课我们就上到这，下节课我们学习3等分。现在跟园长老师们说“再见”。 活动延伸： 如果老师给你1杯水，请你把它分成相同的两份或4份，怎样分？如果给你1大碗的面，要把它分成相同的两份或4份，怎样分？。
5、幼儿园大班健康教案
作为1名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班健康教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班健康教案 篇1 【活动目标】
1、引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；培养学生对饮食的科学态度。
2、帮助幼儿了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。认识到偏食会造成不良的后果。
3、培养幼儿养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。
4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有1定的帮助。
5、初步了解健康的小常识。 【活动准备】
1、录象、课件
2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，准备好快餐盘。 【活动过程】
1、激趣导入。
1、小朋友们，这堂课我们先来看1组录象（录象：学生排队去食堂、用餐、特显饭菜，轻快的音乐）
2、这是在哪里？我们食堂里的菜可丰富了，你能叫出它们的名字吗？
3、哪些菜是你最喜欢吃的？哪些菜你不喜欢吃呢？为什么不喜欢？
2、认识明理。
1、你们不喜欢它们，可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢！你们看，这是什么？（出示：豆腐、青菜、西红柿）听听它们的自我介绍吧！
2、豆腐、青菜、西红柿的自我介绍（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既柔软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。我的吃法有1千多种，外国人都喜欢我，1见到我就说OKOK，还夸我是健康食品呢！青菜：小朋友们好，我是你们不可少的好朋友青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜欢我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好朋友吧！番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的1个，我的本领可大着哩！我含有很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢！）
3、小结：听了它们的介绍，你们愿意做他们的好朋友吗？是呀，我们要跟它们做好朋友。有些小朋友不喜欢吃荤菜，比如说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不可缺少的。所以我们吃东西要注意荤素搭配。
3、深化理解。
1、如果平时不合理用餐，对你的身体是不利的。你们瞧！ （1）（出示胖子）这个小朋友长得怎么样？越胖越好吗？为什么？（行动缓慢，做了1点儿事就气喘吁吁，跳跃运动都做不起来，还容易生病，太胖了还会影响智力）哎呀，怪不得，很多小胖墩要减肥。怎样才能苗条1点？（锻炼、少吃肉、多吃蔬菜） （2）（出示：瘦子）这个小朋友长得怎么样？他为什么这么瘦？他的表情怎么样？（不开心）你从哪看出他不开心？是呀，身子长得瘦瘦的，就像1根豆芽。想想，他为什么不开心？你看他长得面黄肌瘦，1点儿也没有精神，1副病态。 （3）最近，他又发现（出示有声：我的牙经常出血）老师请你们当个小医生，能给他治治病吗？当然，吃药也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能帮他治病？给她1些建议。是呀，多吃蔬菜和水果，增加维生素C，牙齿出血的毛病肯定会好的。 （4）不过，他还是很痛苦，因为（出示：我经常便秘。）什么叫便秘？哪些小朋友也便秘过？有什么感觉？后来怎么办的？除了吃药以外，在食物上注意些什么？对呀，多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个痛苦了。看来，这个小朋友的确要不挑食，不偏食，增加各种营养，这样身体才能长得棒！
2、为了让我们小朋友身体长得棒棒的，学校里的营养师不仅在菜上动了1番脑筋，而且在粮食的品种上想得非常周到。小朋友们经常说1首儿歌的，夸我们食堂里早餐品种多，谁会唱啊？（儿歌：星期1红豆粥，星期2绿豆粥，星期3糯米粥，星期4麦片粥，星期58宝粥。早餐品种真正多，小朋友吃得真欢乐！）
3、怪不得，咱们小朋友长得多健康多有精神呀！你们看看，我们教室里哪个是健康小子？1起把他们请出来！（音乐、鼓掌，健康女孩）跟大家说说，你们怎么长得这么健康？个个都是健康宝宝！大家可要向他们学习哦！通过这节课的学习，杨老师相信，小朋友们以后1定会合理用餐身体棒！（出示课题）是吗？ 【活动反思】 现在的独生子女已经成为1个普遍的现象，父母在给他们提供丰富的物质环境的同时也纵然他们不良习惯的养成，比如说：偏食、挑食等，我设计的这节活动就是让幼儿明白合理的膳食对自己的身体的好处，今天的幼儿就是明天的人才，如果我们的国民身体素质不好，那么在良好的教育都会让我们这个民族明天1败涂地，所以对孩子的良好身体素质的养成是我们每1个幼儿老师的责任。 幼儿园大班健康教案 篇2 活动目标 丰富对常见食物的认知，初步了解食物的营养。 知道各种食物的营养能满足身体成长的需要。 活动准备 课件准备：“我爱吃的食物”组图；“有营养的食物”组图；“6大类食物”组图。 纸面教具：《我需要充足的营养》。 材料准备：画笔、画纸。 活动过程 出示图片“我爱吃的食物”，鼓励幼儿发现饮食习惯与身体状态的关系。 ——穿蓝色/红色衣服的小朋友爱吃哪些食物？ ——两个小朋友，谁看上去更健康？ ——你觉得这是为什么？和他们吃的食物有关系吗？ 小结：我们的身体需要各种营养，这些营养都藏在各种食物里。所以挑食、爱吃0食、吃没营养食物的小朋友就会出现不健康的问题；而不挑食、不偏食、吃各种有营养的食物的小朋友就会长得强壮有力，健健康康。 出示图片“有营养的食物”，引导幼儿操作课件，挑选有营养的食物。 ——图片上有哪些食物？ ——哪些是有营养的食物？请你挑出来，放进筐里。 小结：肉、蛋、鱼、蔬菜、水果、谷物、豆类等都是有营养的食物。油炸食品、汽水可乐、方便面、蜜饯和其他1些0食等都是没有营养的食物。 出示组图“6大类食物”，鼓励幼儿对有营养的食物进行2次分类，并了解各类食物的作用。
1、出示图片“6大类食物—1”，鼓励幼儿发现其中的6大类别。 ——老师买了好多有营养的食物，你们能帮老师再细分1下它们吗？想1想可以分成哪几类？ 小结：我们可以将有营养的食物分为6大类：谷物类、蔬菜类、水果类、蛋豆鱼肉类、奶类和油脂类。
2、请幼儿操作课件，进行分类。
3、出示图片“6大类食物—2”，向幼儿介绍各类食物对身体的`作用。 小结：吃有营养的食物很重要，饮食的多样也很重要，我们要全面吸收各种营养，才能保证身体健康。 发放纸面教具《我需要充足的营养》，鼓励幼儿为自己配营养餐。
1、发放纸面教具，介绍操作规则：请幼儿在花型图纸上画上6样食物，为自己配营养餐。 ——如果让你给自己搭配营养餐你会选哪些食物呢？请你把它们分别画在图纸上。注意食物搭配要多样。
2、发放绘画材料，请幼儿画营养餐。教师巡回指导，提醒幼儿合理搭配食物。 幼儿园大班健康教案 篇3 活动目标：
1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。
2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备：
1、经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害。
2、材料准备： 教师：棉花、香烟、瓶子； 幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。 活动过程： (1)通过做实验，感受空气的重要性。
1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说1说有什么感觉？（不能呼吸感到非常的难受。）
2、深呼吸1次，现在感到怎么样？（感受空气对人的重要性。） (2)感知香烟对人类的危害。
1、出示香烟——“这是什么？”“你们家有人抽烟吗？”
2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样？
3、做实验： 先在瓶子里放1团雪白的棉花代表肺，然后把1支点燃的香烟放进瓶子。
4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。 (3)教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。
1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的1个标志（出示戒烟标志）你们知道这是什么意思吗？
2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？
3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。 (4)游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。 （1）既然生产香烟的厂1点儿也不好，干脆我们来搭建1个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。 （2）分组游戏：A组：用大型积木搭建戒烟工厂。 B组：绘画禁烟标志。 C组：用各种材料制作各种戒烟食品。 （3）游戏“禁烟小卫士”。 （4）抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢？ （5）师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生1起出活动室。 幼儿园大班健康教案 篇4 活动目标 1.练习行进运球和花样拍球的动作，提高拍球的技能。 2.锻炼幼儿上肢肌肉、关节和腿部肌肉的力量以及平衡能力。 3.初步养成良好的卫生习惯。 4.知道检查身体的重要性。 活动准备 小篮球每人1个，快乐的音乐。 活动过程 1.听音乐，教师和幼儿单手夹球进入场地。
