幼儿园大班数学活动教案：剥花生,幼儿园大班数学教案《剥花生》

1、幼儿园大班数学活动教案：剥花生

导语 ：为了让幼儿初步尝试用统计的方法了解1堆花生中几粒花生米的花生最多。下面我为您收集整理了1份教案，欢迎阅读! 活动背景： 随着“东阳土特产”这1主题活动的开展，孩子们对家乡土特产产生了浓厚的兴趣，花生就是其中的1样。为了进1步让孩子们去探索、发现花生的秘密，我预设了 “剥花生”的活动。目的让幼儿在轻松愉快的活动氛围中，发现花生的秘密，并从幼儿感兴趣的问题中选取有价值的问题进行探索。花生内花生米的.数量就是其中1个兴趣点，于是我让幼儿尝试用数字、符号来记录花生的数量，感知发现花生里花生米数量的不同。并在此基础上，提出了更高层次的操作要求，让幼儿初步。

2、幼儿园大班数学教案《剥花生》

作为1名教职工，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的幼儿园大班数学教案《剥花生》，欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班数学教案《剥花生》1 目标 1.学习用数字、符号记录花生的数量。 2.尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 准备 1.花生果每人1盘(10粒左右，花生仁的数量为1―3不等)。 2.每组两盒彩笔、两只空盆、记录纸数张。 过程 1.猜猜花生有几颗。 ――观察盘中的花生，说说它们有什么不同。(可比较花生的大小、长度、外形等) ――你能猜对每颗花生里有几颗花生。

3、剥花生大班活动教案

作为1名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的剥花生大班活动教案，欢迎大家分享。 剥花生大班活动教案1 活动目标： 观察花生果的特征，了解花生果的用途。记录剥花生仁的情况，学习简单的统计数据的方法。体验活动带来的乐趣。 活动准备： 花生人手10颗，点心盘和小碗人手1个，记录表人手1张。 智能ab猜试题。花生类食品若干。 活动过程：

1、观察花生果的外形。

1、以猜谜导入：小朋友都喜欢猜谜，今天老师就给小朋友带来了1个谜语，请你猜1猜，小耳朵听好了。“麻屋子，红帐子。