幼儿园大班社会教案《小书包》,《小书包》幼儿园大班语言教学设计
1、幼儿园大班社会教案《小书包》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班社会教案《小书包》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班社会教案《小书包》1 目标：
1、初步了解服装的起源与演变。
2、知道服装从面料制作到成衣加工最后到穿衣的过程。
3、知道服装来之不易，懂得爱护服装的道理。 过程：
1、通过提问的方式，引出主题。 师：小朋友，你知道远古时代，原始人身上穿衣服吗？后来，古代的人们穿什么呢？（用树皮、树叶以及草织成的衣服，还有野兽。
2、《小书包》幼儿园大班语言教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的《小书包》幼儿园大班语言教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《小书包》教学设计1 活动目标：
1、认识书包的结构和作用，区别书包的异同点，发展幼儿的观察力和思维能力。
2、能用清楚、连贯的语言，大胆表达自己的认识，发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯。
3、敢于想象，大胆表现，发展幼儿创造力。 活动准备：
1、书包每人一个。
2、智、彩笔，每人一份。 活动过程：
