认知《我是男孩还是女孩》教案及反思,幼儿园音乐课教案《男孩和女孩》

1、认知《我是男孩还是女孩》教案及反思

做1.现在中国90后男性比女性多3000万，女性好嫁 2.女生爱劳动叫勤快,不爱劳动叫矜持 3.女生大大咧咧叫大方得体,闷不吭声叫窈窕淑女 4.女生既可以穿裤子,又可以穿裙子 5.女生生气了，还不是要男生来死乞白赖的讨好我们 6.高级白领很多都是女的。 7.班里女班干部比男的多。 8.女生心灵手巧。 9.每个小婴儿都是女的生出来的。 10.女的会来月经，男的不会，知道吗？来月经是很痛苦的，所以男生更应该谦让女生。 在待遇上，女士优先，有单方面保护妇女的组织（妇联等）。 在特性上，女士的灵巧和忍耐力弥补了力量和爆发力的不足。加上女性的细心和很强的思考能力，是女性在各个方面都要超过男性的势头。（找1些数据和比例的变化），初中、高中、大学的成绩女生都是名列前茅，男性1般是凤毛麟角的。（初中、高中的成绩说明女生的认知、学习能力超过男性，而大学奖学金说明女生在实验、研究能力也超过男性，超过得很全面） 如果对方从社会地位和现状阐述男性强的概念，就用历史原因和时代环境的评价标准不同来驳斥（历史长时期就都是以力量来衡量实力的，造成女性地位低下，不代表现在的标准下女性不强） 从标题看出，用男性女性来比较，用“好”这样1个模糊概念来辩论，说明你们的评委大概是你们的老师，评审水平不会很专业，所以避免使用“传说”中的辩论技巧，语速千万不能快，要有节奏有腔调，给人自信、和蔼、彬彬有礼的感觉，而不是计较细节问题，不要给人钻牛角尖、善于强辩、咄咄逼人的感觉，让评委欣赏你。 另外，如果你方有语病或者漏洞被对方抓住，可以从：对方钻牛角尖、断章取义、偷换概念、不辩证来维护你的观点。祝你们胜利 女生在体育考试时比男生待遇要好得多，平时体育课男生总会比女生多跑几圈。 大多数男生不如女生细心 男生总会比女生多挨批评 男生动不动就打架 体力活女生可以全部交给男生 女生不像男生那么常惹麻烦 男生欺负女生不算男子汉，女生欺负男生天经地义 综上所诉,女生结论:这世界是我们的,也是你们的,但归 根结底还是我们给你们的.怎么样?做个女生也满不错。

2、幼儿园音乐课教案《男孩和女孩》

设计背景 　　1）大班孩子出现了对性别的好奇心。 　　2）让孩子们对性别有初步的认识。 　　活动目标 　　1）让孩子对性别有初步认识。 　　2）使孩子们初步确定正确的人生目标，价值观，人生观， 世界观 　　3）能正确绘画男孩和女孩。 　　重点难点 　　重点：对性别的区别。 　　难点： 正确人生目标的确立和绘画技能的掌握。 　　活动准备 　　带有男孩和女孩的彩色图片、儿歌、彩色铅笔、图画本。 　　活动过程 　　1)导入：唱儿歌、我是女生、 　　2）教师问男孩女孩的区别、有多少男孩和女孩，做男孩子好还是做女孩子好 　　3）1起画男孩和女孩 　　4）评比谁画的好 　　5）总结我们都要做1个乖宝宝 　　教学反思 　　1）孩子们对本课都很感兴趣，学的都很认真 　　2）孩子们都有了性别的认识，也都认识到不管是男孩子还是女孩子都要是个乖宝宝。 　　3）在教学中我应该应用更多的教学方式，丰富我的教学活动内容。

3、大班社会《男孩和女孩有什么不1样》教案和反思

活动设计背景 　　新年快到了，大街小巷到处洋溢着节日的快乐气氛，为了增进孩子们对我国传统节日，传统文化的了解，培养孩子们的语言组织能力，组织了这次谈话活动。 　　活动目标 　　1.通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。 　　2.锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情 景， 并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。 　　教学重点、难点 　　重点： 调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神 　　难点：引导幼儿用 较为流利的语言描述，表达自己的心情。 　　活动准备 　　各种与新年有关的图片或者物品 　　活动过程 　　谈话导题：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想1想，怎样过新年才快乐呢？”幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲1讲，他准备怎样过新年？去年的时候是什么过的？心情怎么样？ 　　

1、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看1看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？ 　　2,忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想1想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班1起来背诵，激发幼儿对新年的向往。 　　

3、告诉小朋友，新年是1年的新开始，小朋友又大了1岁了。提问：你在新的1年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？ 　　

4、教师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗? 　　5,孩子们画画，动手做贺卡。 　　教学反思 　　新课程实施，明确提出了“尊重幼儿的学习方式，优化教与学的过程” 要求。要转变幼儿的学习方式，关键要转变教师的教学方式。因此，教学方式应由以直接传授知识为主，转变为以激发幼儿主动探索、自主活动为主，凸现幼儿的体验、探索与发现、合作交流；要注重幼儿学习的过程，丰富幼儿活动的经历和体验，为幼儿提供多种活动与表现能力的机会、条件；创设适合幼儿发展的、支持性的环境，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探索，充分地表达，获得各种有益的经验。 　　在教学活动中，我通过让孩子们看1看，想1想，将孩子们们引入过新年的气氛中，孩子们在回忆拜年，发压岁钱，看烟花爆竹中感受到了我国传统的节日的丰富和有趣，让孩子们说祝福的话，做贺卡，表达对亲人朋友的祝福和爱，孩子们在活动中联系自己的生活经验，畅所欲言，充分地表达自己的愿望，凸现幼儿的体验、探索与发现。

4、中班健康教案 男孩女孩都很棒 教案及反思

1、生男生女都1样

2、父母的基因决定孩子的性别

3、生男，生女是不能预测的

4、生男，生女没有秘诀

5、生男，生女没有偏方和捷径。

5、托班社会教案：我是男孩还是女孩？

幼儿园托班社会教案：认识自己的性别教学目标：让幼儿认识自己的性别，进1步认识自我，发展自我意识。教学准备：

1、男孩子、女孩子卡片各1张。

2、裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)教学过程：(1)出示男、女孩子卡片，让幼儿知道自己的性别。

1、今天，我们班来了两位客人，他们是谁?(1个男孩子，1个女孩子)

2、那么，你是男孩子，还是女孩子呢?(教师帮助幼儿区分自己是男孩子，还是女孩子 )(2)请幼儿选服装，进1步认识自己。

2、请小朋友1起选出你爱穿的衣服。(教师进1步帮助幼儿区分性别)(3)组织幼儿结合性别，学会自己上厕所。

2、组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。教学反思：通过这次教学，孩子们能够知道自己的性别，并会用正确的方法上厕所。

6、大班男孩女孩有多少的教案的反思观察评价

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。1个写在教之前，1个写在教之后；1个是预期，1个是结果。 案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。