《滚动的小猪》幼儿园小班科学游戏教案,小班科学滚一滚教案

1、《滚动的小猪》幼儿园小班科学游戏教案

作为1名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的《滚动的小猪》幼儿园小班科学游戏教案，希望能够帮助到大家。 活动目标：

1、练习借助圆柱体向指定方向滚动物体，感知物体滚动的特性。

2、大胆地并有创造性的玩易拉罐。

3、体验集体游戏的快乐。

4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 活动准备： 纸棒、易拉罐、食物球、障碍物若干 活动过程：

1、热身运动播放《健康歌》，教师与幼儿1起做运动。教师鼓励幼儿听音乐。

2、小班科学滚1滚教案

作为1位杰出的老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的小班科学滚1滚教案，希望对大家有所帮助。 小班科学滚1滚教案 篇1 活动目标： 在尝试的过程中感知哪些东西是可以滚的。 活动准备： 能滚动的物体 活动过程：

1、引导幼儿回忆已有的“物体滚动” 教师：你们知道哪些东西能滚吗？

2、幼儿自由介绍自己带来的能滚动物体。 教师：你带来的是什么？它能滚动吗？

3、幼儿自由探索，尝试使物体滚动起来。 教师：你们玩玩、试试，看看到底哪些物体能滚起来。

3、小班关于物体滚动的科学教案

课题名称：滚动的物体

3、 课题来源：日常生活中，物体的滚动现象是常见的，也是幼儿 乐于探索的。如：幼儿在玩皮球的时候，总喜欢把球放到滑梯上让它自由滚落，又或者用手推、用脚踢等，在玩的过程不自觉地进行无意识的尝试，在尝试中去发现其中的“奥妙”。平时在玩积木和笔及其它东西时常会不自觉地让它们去滚动,这种无意识的尝试让我想到有必要引导孩子去发现1些科学原理。

4、活动目的：a、通过让幼儿自己探索问题，学习发现问题、解决问题的能力。b、通过对生活题材的挖掘，培养幼儿的观察力及探索的兴趣。C、在活动中注意幼儿自己的动手实验与尝试，培养孩子自我价值的肯定能力与发现问题的自豪感，树立自信心 。

5、设计框架：

1、师（提供操作物体若干）：有什么办法能使物体滚动。