水或墨滴在纸上美术教案？[教案]中班美术活动：《纸飞机》_1

1、水或墨滴在纸上美术教案？

教学的主要内容是在纸上滴墨画画，教学重点是墨滴在纸上画，难点是滴墨以后，画图要均匀，计划两人个课时，分段进行教学。

2、[教案]中班美术活动：《纸飞机》_1

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:百无1用夏露露 活动：《玩具卡：纸飞机》

1、活动目标：

1、引导幼儿学习看图折纸，学会4角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。

2、培养幼儿手指动作的灵活性。

3、培养幼儿空间的知觉，引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。

2、活动准备：

1、幼儿已学过4角向中心折、沿中心线对折的技能。

2、每人1张正方形纸。

3、活动过程： 　

1、引起兴趣：教师出示图片，上面有各种各样的飞机造型，与幼儿1起欣赏。

2、引出主题：教师拿出范例纸飞机，引起大家想学的兴趣。

3、教师示范折法，教折纸飞机。 教师指导语： （1）长方形纸1张，长边和长边找朋友，对齐压平； （2）展开找到中线，它像1条小河在中间 （3）找到1条短边上的两个角，向中线折 （4）找到飞机尖尖的1个角，向它对面的1条边弯弯腰，压压平，露出1个尖尖小角 （5）找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出1个尖尖小角 （6）找到中线，对折，飞机的翅膀合上了 （7）用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。

4、户外游戏：鼓励幼儿飞1飞自己的纸飞机，比1比谁得飞机飞得高。

4、活动延伸：

1、纸飞机比赛：比1比谁会折的飞机种类多，谁折的飞机飞得最远。

3、大班美术撕纸画教案

1 教案1：奇妙的撕贴画 活动目标：

1、了解撕纸画的创作方法，尝试用纸进行撕、拼、贴等活动，发展手眼协调能力和造型表现能力。

2、体验美术创作活动中的合作乐趣，享受成功的快乐。 活动准备：

1、白报纸3张、铅笔、（彩色纸、报纸）若干张、固体胶若干

2、范画1张、小朋友的人物照片若干张 活动过程：

1、导入

1、教师出示小朋友照片若干张，引导幼儿观察 你们看到了什么？他们的发型是怎么样的？衣服是什么颜色的？是长的还是短的？衣服上有什么？他们做了什么动作呢？

2、欣赏作品，了解撕纸画的制作过程

1、出示范画，引导幼儿观察：今天老师带来了1幅画，请小朋友们仔细看1看这幅画，画中有什么？这些画和我们平常见到的画有什么不1样？它们是用什么材料做成的？

2、引导幼儿猜1猜，这张画是用什么方法做出来的

3、教师示范撕贴人物的基本外形 引导幼儿观察教师是用什么方法制作这幅作品的（撕，拼，贴等）

3、分工合作，大胆尝试制作撕纸画

1、分成3组，每组5人作画。

2、幼儿自由讨论，谁来当模特？谁来当服装设计师？谁来装饰手，谁来装饰脚？

3、教师强调先在画纸上勾画出人物的形状，然后报纸、彩色纸撕成均匀的小碎块，接着按照画稿上的线将碎纸块粘贴上去。

4、幼儿撕贴作画，教师巡回指导。 教师观察幼儿在操作过程中的困难，引导幼儿掌握撕的方法，指导不敢撕的孩子大胆地撕，引导有困难的幼儿先画后撕。

4、展示分享 展示作品，幼儿欣赏，说说自己的撕纸贴画，体验成功的快乐。 2 教案2：奇妙的撕纸添画

1、活动目标：

1、幼儿喜欢撕纸活动，能大胆随意撕纸，体验撕纸的快乐。

2、能根据撕出的纸的形状，大胆想象，用线条添画进行创造活动。

3、幼儿能积极主动参与活动，乐意与他人互动。

2、活动准备：多媒体课件，彩色纸，白纸、记号笔、双面胶等。

3、活动过程： （1）导入活动

1、讲故事设疑： “有个小朋友叫豆豆,她最喜欢把纸撕成各种形状的,(教师边讲边撕),有1天她正在屋子里高兴地撕纸,忽然看见妈妈来了,她心里想：这下这可糟啦,妈妈可不喜欢不爱干净的孩子,让她看见了1定会不高兴。怎么办呢?” “小朋友你们能动动脑筋，帮她想个好办法吗?”(幼儿自主发言)

2、释疑： “豆豆灵机1动,将碎纸片捡起来,把它们拼成1幅幅美丽的画，（纸片贴在板上）并自己动手添画了几笔,画面就更漂亮了。(出示范画)妈妈看见了这些画,不但不批评她，还表扬了豆豆真聪明。豆豆这样做，就叫做“撕纸添画。”(课件出示课题) （2）创作引导

1、撕1撕 师：老师知道小朋友都喜欢撕纸，我也给你们准备了1些彩色纸，请你到椅子下拿1张彩色纸，撕1个你喜欢的图案，将剩下的纸还放在椅子下面。 师：说说自己撕的像什么？ （幼儿回答） 把它转1转，还象什么呢？ 师：你们真能干，想得真好！请你们把撕下的形状放在椅子下面。

2、教师示范 师：我这里也撕了好多图案，都把它们藏到电脑里面了。 看看像什么？（幼儿想象，课件展示） 那你们猜猜看，我会把它变成什么呢？小眼睛看仔细了，我开始变了！” 我们1起说：123，变！ 我变完了，这是什么阿？ 我变出来的图和刚才的1样吗？哪里不1样？（继续介绍课件） 小结：原来，要把这些小纸片变成漂亮的图案，就要先看看它像什么,还可以转1转,然后把它贴在纸上,用添画的方法把它变出来。

3、想想试试 师：看了这么多漂亮的画，你们想不想也来动动手，把你们刚才撕出的图案变成1幅奇妙的画来呢? 师：请小朋友将你椅子下面撕好的形状贴在黑板上，还可以贴到其他铅画纸上。（2—3张。） 老师先选1张添画（或2—3个），你们想把它变成什么？ 个别幼儿添画，适时评价。（鼓励幼儿大胆想象，并添画。）

4、动动手 师：今天我们学会了1个本领，叫：撕纸添画。等会儿，小朋友可以在撕好的图案上添画，变出1幅美丽的画；也可以自己选择彩色纸先撕纸，然后根据自己的想象添画，比比看谁最大胆，最能干。（幼儿自主操作，老师辅导。） （3）、看看评评 展示部分幼儿的作品,先让幼儿描述1下：“你把你的小纸片变成什么了?” 评1评：“你觉得谁变得最好？”“为什么？” 小结：今天我们学会了撕纸添画的本领。美真是到处都有，小小1张纸片，经过我们能干的手，就把它们变得那么漂亮。生活中还有哪些东西也可制作成美丽的画呢？等下次我们1起来商量商量吧！ 12。

4、中班美术教案，用纸粘土装饰小镜子，怎么写

1、分组游戏《瓶中的糖果》初步感受秩序的重要性。 　　

1、今天老师给小朋友带来了好吃的糖果，你们想吃吗？谁想吃啊？哇，你们都想吃啊，那你们1块儿过来拿吧！ 　　

2、谁拿到糖了，请举手。为什么老师有这么多糖你们都拿不到呢？ 　　

3、鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。 　　

4、小结：我们要1个1个过来排队拿糖，而且我们手都挤在1块儿伸不进去，谁都拿不到糖，小朋友们想个好办法，1会儿我们来分享糖果。 　　

2、出示排队幻灯片引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队？为什么要排队？说1说不遵守秩序不排队会出现什么后果？。

5、大班美术奇妙的撕纸画教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:Carrienihaoa 教 学 活 动 活动内容：奇妙的撕纸画｜ 活动目标： ｜

1、了解撕纸画的创作方法，尝试用纸进行撕、拼、贴等活动，发展手眼协调能力和造型表现能力。｜

2、体验美术创作活动中的合作乐趣，享受成功的快乐。｜ 活动准备：｜

1、铅笔、（彩色纸、报纸）若干张、固体胶若干｜

2、范画1张、撕纸画图若干｜ 活动过程： ｜

1、欣赏作品，引发兴趣。｜ （1）教师出示小朋友图1，引导幼儿观察｜1画中有什么？｜2这些画与我们平常见到的画有什么不1样？｜3它们是用什么材料做成的？(叫撕纸画)｜4他们的发型是怎么样的，是怎么撕出来的？脸呢？（对，它是1个整体的部分1次性撕出来的，可有难度了），｜5接下里看看这张（图2）。它和上面那张同样是画的人，有什么不1样（色彩，撕的小块）。｜撕纸画是我国的1门传统艺术，在创作撕纸画时，我们的手就好像1把剪刀，把1张张纸撕成各种各样的形象，非常奇妙！｜（2）欣赏其他的撕纸画。｜撕纸画还可以画很多画啊，出示剩余图片。｜

2、欣赏作品，了解撕纸画的制作过程｜（1）、出示范画，引导幼儿观察：｜那这些撕纸画到底是怎么做的呢，看老师是用哪些步骤来完成的。｜1.教师制作撕纸画，幼儿认真观看，了解撕纸画制作的整个过程。｜（先用笔画草稿，然后撕纸，最后用胶水贴上去。撕，拼，贴）｜引导幼儿思考老师是用什么方法制作这幅作品的。（先大后小）｜

3、幼儿大胆尝试制作撕纸画｜接下来，是你们上场的时候了，我很期待你们。

6、小班美术桃花纸作课教案

1、幼儿进行浆糊贴花朵时候，画面可能会显得比较脏，全是浆糊的印子。 　　

1、教师提前告诉幼儿每人折3朵花，先固定3朵花在花园里的位置。然后用浆糊进行花朵的粘贴，记得只能贴1次。贴好就不能撕下来了。 　　

2、幼儿进行添画时，可能会随意进行添画，自己想到什么就添什么。