首页
/
关于大班安全我们要节约用水教案反思,小班节约粮食教案
/
大班安全我们要节约用水教案反思,小班节约粮食教案

大班安全我们要节约用水教案反思,小班节约粮食教案

1年前

1、大班安全我们要节约用水教案反思

大班安全，我们必须节约用水，教导和反思大班安全，我们需要节约用水，教学反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等，以了解水对动物，植物和人民生活的作用，尝试使用艺术设计方法旨在节约用水，适合幼儿园教师参加大型安全活动课程。快来看看我们是否想节约用水。事件设计背景水对幼儿来说并不陌生。这是生活中不可或缺的事情。然而，从大班儿童的生活经历来看，他们中的大多数人只会说，如果没有水，他们就会喝水洗牙。我不知道是否没有水，或者动物是否口渴，植物会干燥。所以我用图片，课件和操作活动让孩子们对水的作用有了全面而深入的了解。从而萌发了儿童节约用水的意识。活动目标

1、了解水在动物，植物和人们生活中的作用。

2、尝试设计一个具有艺术家表现的节水海报。3，节水发芽意识，懂得节水。

4、探索和发现生活的多样性和特征。

5、培养孩子敏锐的观察能力。教学重点，难点教学重点：环境教育，节约用水。教学难点：加强儿童的节水意识，了解如何节约用水。活动准备

1、课件《假如没有水》。2，绘图纸，彩色笔，剪刀，透明塑料等艺术材料。3，图片板：垂死的小鱼，枯萎的花，枯草等植物，干燥的小溪，破碎的稻田等自然风光。第三，观看课件并增强体验。

2、小班节约粮食教案

活动名称：《节约粮食》活动目标：

1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理；

2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。活动准备：提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》活动过程：

1、导入活动教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。

2、介绍粮食的来历：提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？”结合《悯农》这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢！”探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食。

3、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》。

4、出示食物，带领幼儿体验。教师带领幼儿共同制作食物《甜酒粑》，让幼儿知道粮食来之不易，学会爱惜粮食。活动延伸：开展“小小检查员”活动邀请班上的幼儿轮流当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？督促幼儿爱惜粮食。

3、幼儿园节约用纸教案？

活动目标：　　

1、开展班级纸制品使用情况的调查，在此基础上讨论并制订班级纸张使用和废旧纸张重复使用的可行性方案。　　

2、愿意从自身做起，做节约用纸的环境保护小卫士。　　活动准备：　　

1、经验准备：幼儿进行为期一周的纸制品使用情况调查，可记录自己每天在幼儿园使用各种纸制品的具体数量。并统计出自己一周使用各种纸制品的总量；知道制作纸的主要原料是树木等植物纤维。　　

2、材料准备：视频资料——幼儿使用纸的活动实录片段(绘画、折纸、手工制作活动)，纸制品使用情况的调查汇总表，课件，标记卡，报纸，单面使用过的复印纸，画报纸(广告纸)，废旧纸盒，纸杯等。　　活动过程：　　一、分享调查结果，初步了解人们在日常生活中纸制品的用量非常大，体会节约用纸的必要性。　　

1、教师提出问题，引导幼儿汇总调查结果。　　（1）师：我们用了一周的时间记录自己使用的各种纸制品的数量，现在我们来统计一下，全班小朋友在幼儿园里一周使用了多少纸制品。　　（2）出示大调查表，请3～4位幼儿介绍自己的记录结果。教师和幼儿一起推算全班幼儿一周使用的图画纸、彩纸、白纸、废旧纸盒(杯)等的数量。　　

2、以幼儿用纸量与一棵树的造纸量进行对比，让幼儿感受到节约用纸的重要性。　　（1）讨论：我们真的需要用这么多纸吗?有没有可能节约使用?为什么?　　（2）小结：纸对我们很重要，我们需要它。用纸也有节约的方法，节约用纸可以少砍树，就是一种保护环境的行动。　　二、观看视频，讨论并提出班级节约用纸的方法　　

1、观看视频，观察其中的用纸行为，讨论节约用纸的方法。　　（1）观看片段一：一幼儿正用勾线笔在图画纸上画画，只见他画一点就换一张画纸。　　讨论：这是我们小朋友画画的情景，你看了以后有什么想法?(不能浪费纸，每张纸都要尽量画完；画完一幅画后再拿新纸画另一幅画。)　　（2）观看片段二：一幼儿在用一张白纸折纸，周围有一些用白纸折的作品；一幼儿在做手工(纸盒造型)，正从一张大彩纸中剪一个小圆形；另一幼儿则从一张彩纸的边缘剪所需的小圆形，旁边有废纸篓，篓里有一些纸屑。　　讨论：看了这段录像你们又有什么想法?(可用废旧纸折纸，剪图形可以选不同大小的纸，剪的时候要从边缘开始剪起，用过的废纸也可以收集起来再利用……)　　

2、师幼共同总结：班级节约用纸的方法。　　●认真画画、写字，画错画写错字的纸可以留作他用；　　●可用报纸、用过的复印纸、画报纸替代部分画纸；　　●剪小图形用小纸，剪大图形用大纸，剪图形时从纸的角落或边缘开始；　　●利用废旧纸盒、纸杯做手工或者游戏材料；　　●无法再使用的废纸还可以回收。　　三、实践操作：动手整理废旧纸张，为再利用作准备　　

1、提供报纸、画报纸(广告纸)、各种彩纸，分三组进行整理。　　师：我们一起来动手整理废旧纸张。我先来介绍整理方法和要求。　　●报纸组：选择画面少、干净清爽的报纸．折叠整齐作为水粉画的画纸。　　●彩纸组：把纸按大、小和颜色分类摆放。　　●画报纸组：把画报纸折叠后剪成正方形，当折纸的材料。　　

2、幼儿自由选择分组进行整理。　　

3、总结：让我们从节约用纸开始，养成良好的节约习惯．做保护环境的小卫士吧。

4、幼儿园小班的节约用水教案怎么写？

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。然后分析教材：重点和难点三教具四教学方法五教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动六板书提纲七教学反馈这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

5、幼儿园社会教案这样做对不对节约用水

【设计意图】　　水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。　　在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。　　【活动目标】　　

1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。　　

2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。　　【活动准备】　　一、知识经验准备：　　

1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。　　

2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。　　二、物质材料准备：　　

1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。　　

2、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。　　【活动过程】　　一、谈话导入活动　　

1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？　　幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚…… 　　

2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢？　　幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了…… 　　二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？　　指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）　　三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。　　指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎么做呢？　　四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。　　①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。　　②随时关紧水龙头，不让它滴水。　　③用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。　　④洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。　　⑤下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。　　…… 　　五、教师提议：　　指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办？老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的帮助！　　六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。　　延伸活动：　　

1、将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。　　

2、请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标志，贴在教室和家里有水的地方，提醒别人注意节约用水。　　【活动反思】　　在开展《水》的主题活动的过程中，幼儿的兴趣一直非常的浓厚，特别是在操作活动中，孩子对于水的用途、简单的物态变化、物体的沉浮等知识已经基本了解，但是在操作的过程中，有时会将水洒到外面；在日常生活中洗手或是上厕所的时候，也有孩子会出现忘记关水龙头或水开得太大喷出来的现象。现代社会提倡建设环保节约型社会，孩子从小的意识和观念的培养非常重要，而且能让孩子自主的发现生活中的不良习惯，在督促别人的同时也督促了自己，本次活动结束后，孩子们都能在生活中互相监督，节约用水的意识和观念有了很大的提高。　　在活动进行的过程中，由于孩子年龄的限制了孩子的观察、记录的能力，我充分的利用家长资源，让孩子和父母一起从生活中的点滴去发现、解决问题，同时也加大了宣传的力度。多媒体宣传片让孩子真实的接触到他们生活中看不到的画面，激起了孩子们的同情心，让节约用水成为了孩子自愿完成的一种责任，在宣传广告的制作上也特别的积极和认真。遗憾的是，孩子们在涂色的过程中分工合作，互相协作的意识有些欠缺，有时候会为了涂同一个地方的颜色出现争执，需要老师的调节，在今后的活动中，一定注意加强幼儿合作意识的培养。