我的梦想幼儿园大班综合教案,幼儿园梦的教学设计

1、我的梦想幼儿园大班综合教案

课题生成： 一次偶然的机会，一个幼儿悄悄告诉我，他长大要像他的舅舅一样当一名解放军。许多孩子见到他偷偷地跟老师说话，感到很奇怪，于是就问我，他在说什么悄悄话?我说，他在告诉老师他的梦想。谁知，引起了众多孩子的共鸣――老师我也有梦想。于是我利用一次活动的时间，专门围绕“我的梦想”这一话题和孩子们共同谈论他们的梦想，并进行了详细的记录，公布在“家长之友”栏目中。孩子们更为兴奋，自由活动中总在谈论，并灵活地做着动作，因而我设计了这个综合性的活动。 活动目标：

1、指导幼儿学习用完整的语言讲述自己的梦想，培养幼儿的想像力和语言表达能力。

2、鼓励幼儿学习选择用不同的表现形式表达自己的梦想，体会梦想成真的喜悦。

2、幼儿园梦的教学设计

重点难点 理解故事的主要情节，感受故事的优美意境。 大胆想象，用优美的语言描述自己的梦。 活动准备 一、经验准备

1、幼儿有做梦的体验。

2、有绘画的基础。 二、教具准备

1、多媒体课件。

2、播放课件的电脑，投影仪，音响设备。

3、油画棒，长廊画画纸。 活动目标 大胆想象，尝试用优美的语言描述自己的梦境。 喜欢听故事，理解故事的主要内容，丰富词汇和语言。 喜欢欣赏文学作品，感受作品带来的优美意境和生动的故事情节。 活动过程 一、谈话导入，激发幼儿的兴趣 师：你们知道吗？昨天晚上老师睡。

3、幼儿园大班梦想起航教案

活动意图： 梦想是成长的发动机。孩子的梦想，可爱，因为梦想是他们最美好的祝愿。孩子的梦想可能是丑陋的，可能是荒唐的，可能是怪异的，但它是童心上长出的灵芝草。给一份欣赏，给一份呵护，给一份引导，它可能长成一棵大树。于是利用利本次活动和孩子们共同谈论他们的梦想。童年是多梦季节，让每个孩子都有梦想，是教育最核心的任务。 活动目标：

1、用完整的语言讲述梦想，培养想像力和语言表达力。

2、用不同形式表达梦想，体会梦想成真的喜悦。 活动准备：

1、绘画工具：纸和笔，其数量为幼儿人数的三分之二。

2、表演道具：红灯、绿灯，小碗，听诊器，方向盘等能体现其特征的道具之一。 活动过程：

1、谈话导人。 小朋友有。