中班教案《I Can》,Can you run fast英语教案及教学反思

1、中班教案《I Can》

作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家收集的中班教案《I Can》，欢迎大家分享。 中班教案《I Can》1 教学目标：

1、听懂、理解并会说出单词walk、run、jump。

2、听懂、理解句型I can… 教具准备： 动画光盘、Nicky头饰 教学过程： 一、热身活动 warm-up。 让幼儿跟着音乐表演歌曲：《Ten Little Indian Boys》。 二、单词学习

1、播放故事动画光盘，提问：小机器人做了什么动作？

2、教师边做动作边教单词，先做走路的样子，说w。

2、Can you run fast英语教案及教学反思

英语教案的优与劣,关系到一节课的成功与否,为了帮助小学英语教师做好备课，下面我为大家带来Can you run fast英语教案及教学 反思 ，希望对你有所帮助。 Can you run fast英语教案 教学目标： 引导学生在生活中要学会关心他人，要善于与 别人沟通。在分组活动中，培养孩子的竞争与合作 意识。 教学重点： 词汇和句型的掌握和运用。 教学难点： 使用“can”谈论能力。 教学策略及教法、 学法设计：

3、icanjumpfar是什么意思?

i see i know i can ido 我明白我知道我能做 双语对照 例句:

1、 So I can see if I know it? 我看我能不能想起是否听过它?

2、 I'll see what I can uncover. " 我看看挖出什么消息。

4、l can jump really(big/far)

I can jump very far.我能跳的很远。用big(大)不恰当。

5、i can jump far中哪一个是谓语？

can jump是谓语, 该句中是由情态动词或助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语 谓语是对主语动作状态或特征的陈述或说明，指出“做什么”do what,“是什么”what is this或是“怎么样”how。 谓语动词的位置一般在主语之后，经常用动词和形容词搭配然后用来充当谓语动词。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。

6、跳得远英语

一、跳得远的英语是：jump high ; jump long ; jump far 二、例句：

1、这意味着，想当冠军就要跳得远。 This meant the champion had to dig deep.

2、后退几步才能跳得远. You must step Back to make the Better leap. 三、跳远技巧：

1、助跑要快、准、稳、直：跳远助跑是由起动姿势、行进间跑的技术、跑的距离和加速方法等组成的一个重要技术环节。所以助跑必须做到快、准、稳、直四字要快。

2、起跳要快速有力：起。