一年级分类与整理教案,《分类与整理》说课稿

1、1年级分类与整理教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的1种实用性教学文书。下面是我为大家整理的关于1年级分类与整理的教案，欢迎大家的阅读。 教学目标：

1、通过具体操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同。

2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。

3、在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。 学习重点： 按标准进行分类 学习难点： 定标准进行分类

1、自主学习 第1次给你们上课，老师带了1些礼物给你们，快看看1共有几件礼物？ 出示画。

2、《分类与整理》说课稿

作为1名教师，时常会需要准备好说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿要怎么写呢？下面是我整理的《分类与整理》说课稿，仅供参考，大家1起来看看吧。 《分类与整理》说课稿1

1、说教材 《分类与整理》是9年制义务教育课程标准实验教科书1年级数学下册第3单元的内容，它是在学生较少的相关生活经验的基础上进行的。目的是培养学生能根据事物的特征把事物进行分类。

2、说学情 1年级小朋友他们的年龄小，喜欢做自己喜欢的事情，教材中的情境图很适合孩子们的心理，所以我创设情境导入，并在这个情境主线的贯穿之下，开展由浅入深的分类操作活动，由观察、讨论方法，到能够按照单1标准分类，最后发现物品能够按不同标。

3、1年级数学课本最后1页怎么分类的

1年级数学分类与整理教案（通用16篇）1年级数学分类与整理教案（通用16篇）作为1位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的1年级数学分类与整理教案，欢迎大家分享。1年级数学分类与整理教案 篇1

1、教学内容分类与整理。(教材第27～28页例

1、例2)

2、教学目标

1、初步感知分类，通过操作学会分类、整理的方法。

2、通过分1分、看1看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力和语言表达能力。

3、初步认识象形统计图、简单的统计表，并能根据统计表回答问题。

4、让学生体会到生活中处处有数学。

3、重点难点重点：

1、掌握分类的方法，能根据给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。

2、会。

4、人教版1年级下册数学《分类与整理》教案

第3单元：分类与整理 单元教学计划 单元学习目标 1. 在动手操作的活动中，经历分类的过程，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。 2. 能按给定的标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。 3.运用分类的方法，解决生活中的相关的实际问题。 4. 初步养成有条理地整理物品的习惯，体会分类在生活中的必要性。 单元学习内容分析 本单元由“整理房间”和“1起来分类”两个活动构成。“整理房间”主要通过让学生经历对房间内物品。