《早餐喜欢吃什么》课后反思,早餐你喜欢吃什么教案

1、《早餐喜欢吃什么》课后反思

课后反思： 《早餐你喜欢吃什么》是一篇形象鲜明突出，语言生动浅显且易于自学的故事。故事的节奏感强，朗朗上口。 活动目标： 知道样样东西都爱吃才能健康。 运用"如果……可能是……"句型表达自己的想法。 集体阅读中，体验阅读自制书的快乐。 经验准备：前期做过幼儿早餐情况的调查 物质准备：各种早餐的大图片；自制书《早餐，你喜欢吃什么？》黑板A； B 句型卡“如果……可能……” 教学过程： 看看说说——了解自己早餐的情况 交流各自早餐吃了些什么。 主要提问：孩子们你们每天早晨都会吃早餐吗？都吃过些什么呢？ 过渡语：今天沫沫要和孩子们玩一个“翻翻翻”的游戏，游戏的名字就叫做《早餐，你喜欢吃什么》。（出示封面） “好，我的早餐盘子要来了，请你们看好哟” 从盘子里的。

2、早餐你喜欢吃什么教案

早餐你喜欢吃什么教案如下： 活动目标：

1、关注早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。

2、能运用"可能""或者"等词汇来表达自己的想法。 活动准备： PPT(各种早餐图片)、自制翻翻书《早餐，你喜欢吃什么》 活动过程： 一、看看说说---了解自己早餐的情况

1、交流：早餐吃了什么。 主要提问：能告诉大家，今天你早餐吃了些什么?

2、思考：不吃早餐会怎么样?

3、回顾：早餐，我们都吃过些什么? 过渡语：我们每天都吃早餐，吃不同的早餐，来看看我们吃过哪些早餐吧。 二、猜猜讲讲---了解样样东西都要吃的道理 反思：

3、早餐吃什么小班健康教案

1、学说“早餐，如果你喜欢吃……，那么你可能是……”的句式。

2、在猜一猜、说一说、玩一玩的过程中理解绘本内容。

3、愉快地参与活动，体验活动的快乐。 活动准备:

1、ppt

2、小鸟、小鸡、小熊、青蛙、松鼠、猴子图片若干

3、贴有虫子、桃子、蜂蜜、松果图片的盘子若干 活动过程: 一、谈话导入，幼儿大胆讲述自己喜欢吃的早餐。

1、小朋友，今天都吃过早餐了吗?早餐，你最喜欢吃什么?

2、教师总结:看来呀每个人的口味不一样，喜欢吃的早餐也不同。那小动物们喜欢吃什么早餐呢? 二、初步感知绘本内容。 (一)幼儿猜测绘本内容，学说“早餐，如果你喜欢吃……，那么你可能是……”的句式。

1、这是什么?谁最喜欢吃鱼?

2、看，又有什么好吃的。